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在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的存錢(qián)的作文400字3篇，歡迎大家分享。
存錢(qián)的作文400字 篇1
我的玩具很多，但我最喜歡的卻是朋友送給我的生日禮物——小企鵝儲(chǔ)蓄罐。
小企鵝頭戴一頂小紅帽，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神;黑黑的鼻子，黃黃的小嘴;短短的脖子上系著一個(gè)紅色的蝴蝶結(jié)，真夠神氣的'。瞧，它一只手舉著，另一只手放在胸前，好像在同別人招手致意呢!自從有了這小企鵝儲(chǔ)蓄罐，我就把買(mǎi)雪糕、面包、巧克力的錢(qián)節(jié)省下來(lái)，換成硬幣，從小企鵝后腦勺的小孔塞進(jìn)去。這時(shí)候小企鵝好像在高興地說(shuō)：“小主人，你做得對(duì)，小朋友從小就應(yīng)養(yǎng)成不亂花錢(qián)的好習(xí)慣�！庇袝r(shí)遇到非常誘人的小食品，我也會(huì)流口水，當(dāng)我奔回家不由自主把手伸向小企鵝時(shí)，它兩眼瞪得滴溜兒圓，好像在批評(píng)我，這時(shí)，我便立刻不好意思地把手縮回來(lái)。
日復(fù)一日，小企鵝越來(lái)越重了，里面裝滿(mǎn)了我的積蓄。一天，學(xué)校開(kāi)展了“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，同學(xué)們紛紛伸出援助之手，捐款捐物。這時(shí)我又想起了我的小企鵝，便立刻跑回家，對(duì)小企鵝說(shuō)：“小企鵝，學(xué)校開(kāi)展“向貧困學(xué)生捐資助學(xué)”的活動(dòng)，我可不能置之不理呀!”小企鵝似乎聽(tīng)懂了我的話(huà)，高興得兩眼瞇成一長(zhǎng)縫，好像在說(shuō)：“小主人，都拿去吧。這才是好孩子!”瞧!這就是我最喜愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐——小企鵝。
存錢(qián)的作文400字 篇2
我有一個(gè)不僅漂亮，而且小巧精致的小黃人存錢(qián)罐。黃色的上身加上一個(gè)藍(lán)色的背帶褲，帶著一幅帥氣的眼鏡，這就是爸爸媽媽送給我的生日禮物--小黃人，我十分喜歡它。
小黃人存錢(qián)罐的功能非常強(qiáng)大。它不僅可以“吃”錢(qián)，“吐”錢(qián)，而且還可以存錢(qián)呢！它是怎樣“吃”錢(qián)的呢？和我一起來(lái)看看吧。小黃人的左邊有一個(gè)按鈕，只要按下去，小黃人的嘴巴就會(huì)“長(zhǎng)得很長(zhǎng)”，這個(gè)時(shí)候，你只要把錢(qián)放進(jìn)嘴巴里，會(huì)聽(tīng)到嗡嗡的聲音，再看看后面好像錢(qián)被壓碎了一樣。
它又是怎樣“吐”錢(qián)的呢？原來(lái)小黃人的肚子上有一排數(shù)字，您要提前設(shè)置好密碼，輸入進(jìn)去，右側(cè)就會(huì)彈出一個(gè)一模一樣的數(shù)字鍵盤(pán)，這個(gè)時(shí)候，你只要輸入錢(qián)數(shù)就可以拿到錢(qián)了。
那它又是怎樣存錢(qián)的呢？它的存錢(qián)方式和正常的存錢(qián)方式大不相同。在右邊也有一個(gè)按鈕，只有按下它，小黃人的頭發(fā)也會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)，把硬幣放進(jìn)去就可以了。
每當(dāng)我亂花錢(qián)的時(shí)候，小黃人好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要亂花錢(qián)，要養(yǎng)成節(jié)約的.好習(xí)慣�！泵慨�(dāng)我傷心的時(shí)候，小黃人好像在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不要傷心了，我會(huì)陪你玩的�！泵慨�(dāng)我遇到困難的時(shí)候，小黃人仿佛在對(duì)我說(shuō)：“小主人，你不用怕，我相信你，你一定可以成功的！”
我非常喜歡我的小黃人存錢(qián)罐，它真是我難分難舍的好朋友。
存錢(qián)的作文400字 篇3
我有一只心愛(ài)的小豬，是媽媽在我8歲那年送我的禮物。
這只小豬表情很開(kāi)心，那個(gè)大大的鼻子上滴著一滴鼻涕，特別像“豬豬俠”里的小呆呆。它的臉上還有一只小嘴巴，嘴巴呈圓形，眼睛的左上方還有一個(gè)問(wèn)號(hào)，像在思考問(wèn)題。還有那雙炯炯有神的眼睛，透露出一股吉祥的氣息，它那小小的.舌頭從嘴巴里伸出來(lái)，顯得十分頑皮。它還穿了件筆挺的西裝，顯有貴族氣派的領(lǐng)結(jié)系在脖子上，像一位花花公子。只要拿在手中一搖，就會(huì)發(fā)出“乒呤乓啷”的聲音，里面可有許多硬幣呢，都是我從“老板”爸媽那里得來(lái)的。
一次，我看見(jiàn)同班同學(xué)買(mǎi)了一罐最新上市的糖，我向他要了一顆，含在嘴里可甜了。于是我便想從小豬里面拿一點(diǎn)錢(qián)也去買(mǎi)，一放學(xué)，我便飛也似地沖進(jìn)家門(mén)，像強(qiáng)盜似得拿住小豬，從小豬的肚子里拿了足夠數(shù)量的錢(qián)，想去買(mǎi)糖時(shí)，我覺(jué)得小豬那疑問(wèn)的表情像是在問(wèn)我；“你為什么要拿錢(qián)去買(mǎi)糖呀？，買(mǎi)了糖你馬上就吃了，為何不把錢(qián)用在學(xué)習(xí)上呢？”于是，我便羞愧地把錢(qián)放回了小豬的肚子里。
還有一次，我要去買(mǎi)文具，我走到小豬面前準(zhǔn)備從小豬肚子里拿錢(qián)時(shí)，小豬又好像在對(duì)我說(shuō)：“多拿點(diǎn)兒，是你學(xué)習(xí)要用的東西，鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮都是你要用的�！蔽遗d高采烈的去買(mǎi)文具了。
如今，我已養(yǎng)成了節(jié)約的好習(xí)慣，少不了小豬的一份功勞。
我愛(ài)你，小豬！
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