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在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的續(xù)編的作文400字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
續(xù)編的作文400字 篇1
小木偶有了人類所有的表情之后，晚上他反思了一下，昨天為什么被小紅狐騙了，想著想著就睡著了。
第二天，老木匠讓小木偶去學(xué)校學(xué)習(xí)。小木偶走在去學(xué)校的路上，居然看見小紅狐從另一條小路走出來，也往學(xué)校的方向走。
小紅狐看見小木偶，把小木偶的紅書包拿出來，害羞的說：“對不起，小木偶，我昨天不該騙你，把書包搶走�！闭f著就把書包還給了小木偶。小木偶說：“沒關(guān)系的�！毙〖t狐又說：“小木偶，你昨天不是一直笑嘻嘻的'嗎？現(xiàn)在你怎么有了這么多的表情？”小木偶回答：“藍鼻子小女巫給了我人類所有的表情，所以我表達更方便了�！彼麄儌z一路說說笑笑，走到了學(xué)校里。
學(xué)校的大鐘敲了12下，已經(jīng)到了吃午飯的時候了，學(xué)校的禮堂喧鬧無比。小木偶和小紅狐也來到這里。吃完了午餐，小木偶和小紅狐認(rèn)真的聽了一節(jié)課，他們發(fā)現(xiàn)這里的老師很友好，他們上課也積極發(fā)言。放學(xué)，小木偶和小紅狐一起回家。小木偶把自己的經(jīng)歷告訴了老木匠，老木匠說：“對了，你就是要交像現(xiàn)在的小紅狐一樣的朋友�！毙∧九己芨吲d。
后來小木偶天天去那所學(xué)校，他也天天很高興。但最近高科技進入了那所學(xué)校，小木偶迷上了電子游戲，這下好了，小木偶的成績下降了許多……
續(xù)編的作文400字 篇2
日子一天天過去蝸牛老了。有一天老蝸牛帶著小蝸牛出來散步。
一群蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶飛來了在空中翩翩起舞。這時老蝸牛慢慢地轉(zhuǎn)過頭來對孫子說：“寶貝你怎么不去和那群蜜蜂、蜻蜓一起玩呢？”小蝸牛說：“我跟不上它們它們飛得可高了�！� 老蝸牛說：“你可以跟它們學(xué)想當(dāng)年我年輕的時候也飛得可高可快了還得過冠軍呢！”小蝸牛說：“都怪你得了冠軍以后太驕傲了天天把獎杯背在身上結(jié)果都粘住了重重的.獎杯變成了現(xiàn)在堅硬的外殼一對翅膀也退化了我們再也飛不起來了�！崩衔伵@了口氣說：“是啊都是我的錯我得了冠軍后就整天得意洋洋。都是我害了我們蝸牛家族也害了你。我不該把獎杯成天背在身上到處炫耀害得我們蝸牛再也飛不上天了只能在地上慢慢地爬行�！�
小蝸牛說：“爺爺算了有了這個堅硬的外殼就可以保護我們的生命還可以遮風(fēng)擋雨也不錯嘛！塞翁失馬焉知非福��！”雖然小蝸牛在盡力安慰老蝸�？衫衔伵＿�是慚愧極了再三地囑咐小蝸牛以后做任何事都不要驕傲一定要腳踏實地不然后悔都來不及。小蝸牛點點頭它們就繼續(xù)散步去了。
續(xù)編的作文400字 篇3
自從小木偶有了各種表情之后，小木偶想起了自己的小紅包被小紅狐騙走的事情，結(jié)果小木偶越想越委屈，于是小木偶難過地去找老木匠。到了老木匠家門口，小木偶磕開了老木匠的門，老木匠一打開門，就見到小木偶一副愁眉苦臉的表情，驚奇的問道：“小木偶你不是只有一種表情嗎？你怎么回來了？你的'小紅包呢？”老木匠的問題像魚吐泡泡一樣不停的問小木偶，小木偶只好坐下來給老木匠講了事情的來龍去脈都老木匠說了，老木匠聽完后，氣憤的說：“這小紅狐太可惡了，要是小紅狐能像藍鼻子小巫女一樣就好了，小木偶你去找小紅狐評理！”小木偶頗有同感，決定去討回公道。
小木偶帶著憤怒的表情去了“森林警察局”，找到了穿警服的熊，跟穿警服的熊講明了來龍去脈，穿警服的熊半信半疑的問小木偶：“這是真的嗎？”小木偶理直氣壯地回答熊：“那當(dāng)然！不信我們就去找小紅狐！”穿警服的熊為了看個究竟就同意了。穿警服的熊和小木偶找啊找，找啊找，終于在一所游樂園中找到了小紅狐。穿警服的熊和小木偶看到小紅狐又在騙小山羊，穿警服的熊看的憤怒極了，沖了出去，捉住了小紅狐，并問小紅狐有沒有搶走小木偶的包，小紅狐全招了，并發(fā)誓要痛改前非，于是穿警服的熊和小木偶放走了小紅狐，小紅狐把包還給了小木偶，并向小木偶道歉。
小木偶拿到了包興沖沖的回到了老木匠的家，從此小木偶快樂的和老木匠生活在了一起。
續(xù)編的作文400字 篇4
小木偶得到了人的全部表情之后，興高采烈地走在大街上。突然，它想起了自己的紅背包，它自言自語地說：我一定要把我的紅背包要回來。說著，他就去找小紅狐了。
在一個不為人知的陰森森的小路上，小木偶看到了小紅狐。小紅狐正在唱歌：今天運氣好，搶了個紅背包，顏色搭配我的紅，剛剛正正好。
小木偶生氣極了，一把上去抓住小木偶的尾巴，用力地把它拉出了小道。
小紅狐大聲喊道：來人呀，打劫了！，穿警服的熊又來了，他說：小紅狐，你別騙人了，這包是小紅狐的'，你別搶它的東西。
小木偶豎起眉頭，憤怒地說：這包是我的，但因為老木匠只給了我笑的表情，所以您上次冤枉我了。
這時，小鳥飛來了，說：我看到了，的確是小紅狐搶了小木偶的包，熊警官，您冤枉小木偶了。
熊警官說：小紅狐，你為什么一直騙人呀，騙人可不是好習(xí)慣，說著就把小紅狐身上的背包拿了下來，給了小木偶。
謝謝警官。小木偶一臉得意、高興的表情。
一個人如果想過幸福生活，就請先學(xué)會所有的表情吧。
續(xù)編的作文400字 篇5
小螞蟻說到做到一直堅持不懈的向通天樹的樹頂爬。爬著爬著，小螞蟻遇到了一個又深又寬的縫隙，小螞蟻絞盡腦汁，想呀想呀，小螞蟻機靈一動繞到了樹的背后，爬過了縫隙。
小螞蟻爬呀爬呀，又碰到了黏黏的樹膠，小螞蟻想：這下完蛋了，爬不過去了。這時巨人也爬了上來，它對巨人說：“巨人啊，巨人，請你幫個忙吧！巨人說：“好��！”小螞蟻說：“我們都要向上爬，一起做個伴吧！”巨人想了想，說：嗯，這個主意不錯，你爬到我的鞋子上。于是，巨人和小螞蟻興高采烈的向上爬去。爬了三天三夜，巨人累極了，他沮喪的說：“我不爬了，我要回家睡覺了�！毙∥浵佌f：“馬上就要到了，我們再堅持兩天吧！”巨人拒絕了小螞蟻的'請求，和小螞蟻分開。巨人說完，就順著樹干向下滑去。小螞蟻大聲喊：“再見了，巨人，謝謝你！”小螞蟻繼續(xù)向上爬去。
小螞蟻爬著爬著，就睡著了，小螞蟻太累了。它做了一個美夢：夢到自己爬到了樹頂。一顆雨滴打在了小螞蟻的身上，小螞蟻一下驚醒了。不一會毛毛細(xì)雨就變成了傾盆大雨。小螞蟻沒處躲藏，只有繼續(xù)前進。小螞蟻爬呀爬呀，爬的比山還高，比云朵還高，用盡最后一絲力氣，終于爬到通天樹的樹頂。在樹頂上，小螞蟻大聲的喊：“我成功了”。
通過這個故事，我學(xué)到了，只要努力就會有收獲。我們不應(yīng)該畏懼困難，要永于面對并戰(zhàn)勝它，文中的螞蟻就是這樣做的。
續(xù)編的作文400字 篇6
在一個寒冷的冬天，有一位穿著補丁衣服的小女孩，她一直在叫賣：“賣火柴，賣火柴！”可是，一直沒有人來買她的火柴。多么可憐的小女孩，可是如果不把火柴賣掉，他的父母會打她的。
小女孩坐在一個墻角邊，一雙小手都凍僵了，可是，她真的'很想回家，她已經(jīng)無家可歸了，她點燃第一根火柴的時候眼前出現(xiàn)一個爐子，小女孩用手擋住了火，剛想把腳伸過去的時候火苗滅了。第二根火柴的時候眼前出現(xiàn)了一盤豐盛的晚餐，她手去抓那盤菜的時候，火苗滅了。當(dāng)她點第三根火柴的時候眼前出現(xiàn)了一棵圣誕樹，她準(zhǔn)備去騎這棵圣誕樹，火苗又滅了。當(dāng)她點最后一根火柴的時候眼前出現(xiàn)了慈祥的奶奶。
有一天，我出門買生日蛋糕，無意中發(fā)現(xiàn)這個賣火柴的小女孩，把它領(lǐng)進了我們家。“爸爸，我回來了，我在街上碰到一個賣火柴的小女孩。我想把她收養(yǎng)可以嗎？”爸爸說：“可以�！睆慕褚院笪視裼H生妹妹一樣對她�！�
小女孩一身打著補丁的衣服，我看了一下，于是，我把我最好看的衣服都給了她穿。
到了第二天早上，爸爸說：“你們倆就一塊上學(xué)，到了學(xué)校我給她一一介紹，帶她參觀學(xué)校。
所以，我要幫助別人，幫助他人，也就是幫助自己。
續(xù)編的作文400字 篇7
話說小木偶有了人類所有的表情，又回到了老木匠的身邊。老木匠又給了小木偶一疊鈔票，讓他出去旅行。
小木偶拿了這疊鈔票買了一個漂亮的小背包，打開一看，唉喲，不得了了！有一個藍鼻子的小女巫被困在一個瓶子里了，小木偶想都沒有想，就把瓶子摔破，救出藍鼻子小女巫。藍鼻子小女巫說：謝謝你救了我，我送你三個愿望，做為感謝，好不好？好！小木偶興奮的`喊道。
愿望怎么用呢？小木偶有了個主意：我要到木偶王國去！說完，小木偶就到了一個陌生的地方，這里的人全是木偶，他們不會哭也不會哈哈大笑，小木偶覺得無聊極了，要是讓他們擁有所有的表情，讓他們像平常人一樣，那該有多好��！小木偶許下了第二個愿望，這時候所有的木偶都圍著小木偶跳起來了。小木偶心里在想，第三個愿望用來做什么呢？
這是，一場紅雨從天上奇怪的落下，木偶們?nèi)兞�，木偶們行動像蝸牛一樣，原來這是一場瘟疫，病毒從紅雨中散播開來。小木偶想：木偶們會不會小木偶不加思索的說：我要說小木偶們?nèi)炕謴?fù)健康小木偶剛說完，木偶們又恢復(fù)了原來的樣子。三個愿望都使用完了，現(xiàn)在沒有愿望供小木偶使用了，小木偶就在這里住了幾個月后，木偶們介于小木偶對木偶王國作出的貢獻，木偶們推薦它做國王，從此，小木偶和木偶一起過著幸福的生活。
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