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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的回聲的作文400字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回聲的作文400字 篇1
我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。
近千年來，人類對環(huán)境污染較為嚴(yán)重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當(dāng)然，大自然也報復(fù)了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？
還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學(xué)們，對同學(xué)們和和氣氣的，那同學(xué)們也會友好地對待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學(xué)們也會以同樣的'方式對待你，這就是班級的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。
閆鑫碩
點評：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結(jié)合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會善待你”的道理。
回聲的作文400字 篇2
有一次，我去大山里旅游，我說了聲：“真難走啊!”突然傳來了與我同樣的聲音，我問：“你是誰?”大山也問道：“你是誰?”我生氣的說道：“大傻瓜，大笨蛋�！贝笊皆俅沃貜�(fù)了我的話。我生氣地哭了，跑回媽媽的身邊，跟她說了事情的.原委以后，媽媽語重心長地對我說：“是你不對在先，你應(yīng)該要善待他，和和氣氣地對他說話，他也會和和氣氣底對你說話，再去試試吧�！薄岸�，我知道了，我再去試試�！蔽矣忠淮蝸淼酱笊角�，說：“大山，我喜歡你�！贝笊揭舱f：“我喜歡你�！蔽依^續(xù)說道：“我愿和你做朋友�！贝笊揭舱f了同樣的話。
是呀，只有你善待別人，捏人才會善待你，只有你尊敬別人，別人才會尊敬你。
生活中許多事情也是如此：就說說班級吧。班級是由一個個活潑可愛的同學(xué)組成的。你的愛恨就是你感受愛恨的根源。你如果是每天都以快樂為本的話，那我相信別的同學(xué)都跟你很要好，可不要天天陰沉著臉，好像別人倒欠你似的，真是不應(yīng)該。
在我們的生活中，許許多多的事情都是如此，只有你對別人友善，別人一定也會待你不差，你對別人不友善，別人也會如此地回敬你。
回聲的作文400字 篇3
每個人都有好奇心，包括我，我在小時候就有非常強烈的好奇心。在我七歲那年，爸爸媽媽帶我爬山的過程中發(fā)生的一件事，至今讓我記憶猶新。
我和爸爸媽媽爬到半山腰時，我感覺很累，便稍作休息，爸爸媽媽則在不遠(yuǎn)處觀賞風(fēng)景。這時，我抬頭一看，群山環(huán)繞，峰巒疊翠，煞是好看�？吹竭@樣的美景，我不禁興奮地大聲唱起了一首歌曲——《春天在哪里》。唱完歌時，我發(fā)現(xiàn)有人在遠(yuǎn)處學(xué)我唱。我清了清嗓子，大聲喊：“你是誰？為什么要學(xué)我啊——”但是那個人回了相同的問話，似乎在故意學(xué)我說話。我又帶了點憤怒的語氣大聲說：“你再學(xué)我，你試試！”但他就像一個不知悔改的學(xué)生，老毛病又犯了。我沮喪又困惑地坐在那兒。
媽媽賞好美景來到我的'身邊，發(fā)現(xiàn)我傷心的樣子，便問：“怎么啦？”我咬牙切齒地回答道：“剛才有個小壞蛋，一直在學(xué)我，我說什么，他都跟著學(xué)�！眿寢尨笮α似饋怼澳阊�，真是的，這叫回聲�！薄盎芈�？為什么會產(chǎn)生回聲呢？”“過來，寶貝。你看這里群山環(huán)繞，你發(fā)出的聲音叫聲波，當(dāng)聲波碰到周圍大山這些障礙物，就反射回來，傳入你的耳朵里，就變成了回聲�！蔽殷@訝地說：“這……這么說，我剛才一直是跟自己說話呀！早知道就不用花這么多時間和他糾纏了，以后就再也不會犯這種可笑的錯誤了。”
那一天我十分高興，我不僅游覽了美景，還發(fā)現(xiàn)了回聲的奧秘。
回聲的作文400字 篇4
年幼的時候我懵懂無知，對什么事都新鮮好奇。生活中的一些小趣事，都能給我以啟示……
有一天，爸爸帶我去爬山。我們費盡力氣，終于爬上了山頂。發(fā)現(xiàn)身旁的景色非常美麗，數(shù)不勝數(shù)。于是，我情不自禁感嘆道：“哇，真美��！”話音剛落，不知從哪兒傳來了跟我說的話一樣的聲音。這時，我丈二和尚摸不著頭腦，小小的心充滿了好奇。咦？這聲音從哪兒傳來的？是不是有人在學(xué)我說話呢？于是，我又問道：“你是誰��？”我原以為它不會再重復(fù)我的話，而是自我介紹。但是，事實并非如此，它還是學(xué)我說話。于是我有點生氣了，很討厭這個人為什么總是學(xué)我說話，就破口大罵道：“大笨蛋，你個大笨蛋！”我原以為它會閉嘴悶聲不響，可是那個人卻毫不客氣地再次回應(yīng)我的話。此時，我生氣地快哭了，只好哭喪著臉去找爸爸求助。爸爸見了一臉沮喪便問我怎么了，我把事情的經(jīng)過一五一十地告訴了爸爸。爸爸聽完了，語重心長地對我說：“孩子，這是回聲，是一種自然現(xiàn)象。但是應(yīng)用于生活中會有一樣的道理。假如你的`同學(xué)怒氣沖沖地罵你，你是不是也會很生氣的同樣回應(yīng)他呢？”“是呀！”我說道�！巴瑯拥牡览�，如果你和和氣氣地對待別人，別人也會這樣對待你呀。”
其實，在生活中也有許多“回聲”。如果你平時善待同學(xué)，在你有困難時別人也會幫助你；反之，你如果不真誠對人待物，最終會以冷漠無果回報你。所以，只有你善待別人，別人才會善待你。
回聲的作文400字 篇5
咦？怎么空曠的地方會產(chǎn)生回聲，你知道嗎？就讓我們一起去看看吧！
回音的產(chǎn)生是要具有一定條件的，要空曠、面積大的地方才有可能產(chǎn)生回聲。
上次我和媽媽去北京旅游，我到北京長城，我站在烽火臺上大聲喊；北京真美呀！沒想到，對面的山坡也回道；真美呀美呀美呀。我趕緊問媽媽；“為什么那邊的山坡會說話”不是它會說話，這只是回聲，媽媽笑著說，現(xiàn)在我才知道，回音就是聲波的反彈，比如，你在大廳、隧道、影院等空曠的地方都會產(chǎn)生回聲，回聲還會重復(fù)，而且數(shù)字也會成倍減少，尾音也會拖長。為什么科學(xué)家把蝙蝠的鼻子塞住，把它的'眼睛蒙住，它還是可以不碰到任何細(xì)線和鈴鐺，輕松飛越任何阻礙物，這是為什么呢？這是因為它靠聲波傳出，再傳回來，告訴它前面有墻或前面有線，所以即使把嗅覺和視覺遮住，它也能輕輕松松飛越一切阻礙物，度過難關(guān)。雷達(dá)也是一樣的，它是靠傳出的聲波反射回來，來探測有沒有敵軍飛機在上方或前面。
回聲不僅在日常生活中聽過，而且在軍事發(fā)展上面也有非常大的幫助。
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