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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的期末作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
期末作文400字 篇1
期末考試成績(jī)出來了,老師叫我們寫一篇期末總結(jié)的作文。
我在期末考試的時(shí)候語文也只考到88分,也不太理想。但是我想要在以后的時(shí)間中能夠做得比之前更好,上課更專心,作業(yè)完成的更漂亮,課堂紀(jì)律更優(yōu)秀,而且能勇躍發(fā)言,也就是我的做法,我想要更努力,在期末考試中能取到理想的成績(jī),這是我在之前小結(jié)中對(duì)老師的承諾,這并不是只說不做,我要像“聞一多先生”一樣——言行一致,說了就做。
應(yīng)該說這是我必須要做的。我也開始進(jìn)行語文的復(fù)習(xí)了,在通過自己復(fù)習(xí)語文,能夠從中看到自己對(duì)語文的`不足有哪些,例如在課后理解中有不懂的地方,課外的填空也毫無知處;還有作文也寫得不好……這就是我們能發(fā)現(xiàn)并且能做到更好的地方。從上課來說,我們也可以增加課外知識(shí),如“既望”——農(nóng)歷16日,“望”——農(nóng)歷15日等;在電腦上或是筆記中,我們可以看到文章作者所表達(dá)出來的感情,從中明白課文中心思想,懂得自己對(duì)文章的理解,就能提高對(duì)課后閱讀的理解,同時(shí)還能提高作文水平,何樂而不為呢?
我希望通過這次期末總結(jié),我能找出自己的缺點(diǎn),好好努力,爭(zhēng)取下次不再犯同樣的錯(cuò)誤。
期末作文400字 篇2
哎!這次又沒有達(dá)到自己的目標(biāo),看著這張畫著勾勾畫畫的試卷,本來有些緊張的我卻意外的放松了下來,不管結(jié)果是好還是壞終究都是自己的前一陣努力的結(jié)果,這個(gè)結(jié)果是我必須接受的。
還記得當(dāng)次考試的時(shí)候,緊張的'我早晨都忘記吃了,只顧自己復(fù)習(xí)了,本想著自己這么努力,結(jié)果應(yīng)該要對(duì)得起我的努力,但是沒想到,我并沒有得到上帝的眷顧,還是沒有考出自己的理想成績(jī)。
但是值得一提的是,每日一練的字帖還是發(fā)揮了作用,在發(fā)試卷的時(shí)候老師夸我卷面很工整,下次再接再厲,雖然成績(jī)并沒有很滿意,但是卻得到了小小的意外,心里的陰霾頓時(shí)煙消云散。
其中還有一些字因?yàn)閷懙奶绷,寫得很不好,雖然說老師沒看出來,但是我下一次一定會(huì)把字寫得更好的,說到這,我還想起四年級(jí)時(shí),語文老師給我們講的一個(gè)故事:一天,有位女同學(xué)在考試的時(shí)候,無論寫哪個(gè)題,都把題做的整齊、簡(jiǎn)潔,使人看起來很賞心悅目,于是,監(jiān)考的老師,竟然沒有打紅叉叉,后來,他們班的老師看到后也很驚訝,后來經(jīng)過調(diào)查,原來是因?yàn)樽謱懙锰昧耍O(jiān)考老師不想打紅叉叉。同學(xué)們聽了后,都被震驚了,有些還說:“我要把它當(dāng)成學(xué)習(xí)的榜樣!痹S多同學(xué)都贊成。我聽了后也覺得是,一定要像她那樣!
我還為自己設(shè)了一個(gè)座右銘:“好好學(xué)習(xí),天天向上”,為明天加油!最重要的是,我還要準(zhǔn)備一個(gè)小本本,把重點(diǎn)題、易錯(cuò)題、易錯(cuò)字、易錯(cuò)句子,記在上面,有空的時(shí)候拿出來看看、練練,以來增加自己的記憶。
期末作文400字 篇3
我看著黑板上的那個(gè)令人難以置信的數(shù)字,心中一陣恐慌。
“長(zhǎng)跑”的沖刺時(shí)間到了?此贫虝旱膸滋欤具^去,取得一個(gè)好成績(jī),緊張,擔(dān)憂,全都會(huì)化成陽光。
最近,緊張的`氣氛像烏云一樣密布在教室以至全校里。各個(gè)科目都已轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)階段。當(dāng)我得知“體育計(jì)入總分”這一消息時(shí),我并沒有失望,反而更加努力地去備戰(zhàn)期末。它不就是一個(gè)動(dòng)力嗎?我一定能比往?嫉酶。當(dāng)我達(dá)成了心中的目標(biāo)時(shí),我一定會(huì)收獲更多的喜悅。
臨考前幾天的復(fù)習(xí),一定要耐下心來,“靜能生慧”。不能過于急躁,遇到不理解的知識(shí)點(diǎn)不應(yīng)過于擔(dān)憂。數(shù)學(xué)剛剛開始復(fù)習(xí)三角形一章時(shí),一道道題目將我打暈了,但經(jīng)過我上課時(shí)的認(rèn)真聽講,課后的鞏固,我終于對(duì)所有的“幾何語言”牢記于心了,做題也不困難了。我相信我一定能在期末考試前將數(shù)學(xué)所有的知識(shí)點(diǎn)掌握牢固,并能熟練用于題目中。
“要向每一分爭(zhēng)取”是我必須要做到的。明天就要進(jìn)行信息期末考試了,雖然只有10分,但它同樣重要。即使我明白我不一定能夠滿分,但也要去爭(zhēng)取。說不定加上這一分,我的排名就會(huì)靠前不少。
沖刺幾天,你會(huì)迎來一片陽光。那就是沖出烏云的美好。它的甜味,你是品不完的。
期末作文400字 篇4
令人緊張的期末考試結(jié)束了,考試的失敗與成功還是一個(gè)未解之謎,可是,當(dāng)考完最后一門功課時(shí),老師簡(jiǎn)短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂,使一下子松弛下來的我們像打了霜的茄子——蔫兒了!
今年的期中考試題非常簡(jiǎn)單,但老師說過:“考試題越簡(jiǎn)單越是會(huì)錯(cuò)題連篇!币虼耍覀兌疾桓逸p視這次考試。但是,最終簡(jiǎn)單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,并且認(rèn)為:“這么簡(jiǎn)單的考試題,一定不會(huì)錯(cuò)誤百出”
有了這個(gè)念頭,我們便不去仔細(xì)檢查,而是飛快的游覽著卷面,任憑讓錯(cuò)題在那里擺著,即使特別顯眼,我們也無法發(fā)現(xiàn)它,更不會(huì)去將它們改一下,就這樣我們交了卷兒,考后家長(zhǎng)問:“考得怎么樣?”我們一律回答說:“可以的`!
可是,老師給我們判卷,告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心里也沒底了,因?yàn)槲移綍r(shí)老也寫錯(cuò)字,而且還有一個(gè)給“高”字加部首組成新字的題不會(huì),平時(shí)還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補(bǔ)的失誤!
考試已經(jīng)過去,考試的過失也無法彌補(bǔ)了,只能今后注意、并改正。以后,我會(huì)多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯(cuò)題,分析錯(cuò)題原因,對(duì)比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎(chǔ)知識(shí),活學(xué)活用。考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運(yùn)用,這樣我們才能對(duì)考試題應(yīng)對(duì)自如。
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