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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的溺愛作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
溺愛作文400字 篇1
一個(gè)專門的訓(xùn)練孩子自理能力的夏營(yíng)令里傳來(lái)了陣陣哭聲，我尋聲走去，原來(lái)是一個(gè)同我一樣大的小女孩在哭，她邊哭邊叫嚷道：“我要媽媽，我要媽媽，媽媽，媽媽”她的哭聲更大了，值日老師也走了過(guò)來(lái)，問(wèn)她：“小朋友，你為什么要媽媽
呢？”“我我，我每天早上都是媽媽幫我梳頭了，可今天媽媽沒來(lái)”我聽后很是驚訝，老師也甚是奇怪，因?yàn)槲乙膊桓蚁嘈乓粋�(gè)十三歲的大姑娘還不會(huì)梳頭！小女孩從背包里翻出她的`手機(jī)，開始打電話給她的媽媽，說(shuō)：“媽媽，你在哪里，快過(guò)來(lái)，我要梳頭，媽媽”我本以為她媽媽會(huì)罵她一頓，可事實(shí)卻出乎我的意料，她媽媽并沒有罵她，而是特地從姜堰趕到北京，天天來(lái)陪她！給她梳頭。我真搞不懂，既然這是獨(dú)
立夏令營(yíng)，就是為了訓(xùn)練孩子的獨(dú)立，自理能力，可這位家長(zhǎng)，唉！
溺愛，對(duì)于現(xiàn)在的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)已經(jīng)是沒有任何認(rèn)識(shí)，幾乎沒有一個(gè)家長(zhǎng)仔細(xì)的去了解他，為什么？就因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)的看重，對(duì)自理能力的小看，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好就行，所以培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)小皇帝，小公主。
家長(zhǎng)們，你們一定要記�。夯ㄅ枥镩L(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。所以請(qǐng)你們一定要注重孩子的生活習(xí)慣，自理能力，溺愛會(huì)導(dǎo)致他們踏入社會(huì)的早晚，會(huì)導(dǎo)致他們自斷絕路。
他們?cè)缤硪x開你們的懷抱，離開你們的溫室，早晚要去闖蕩江湖，當(dāng)他們離開你時(shí)，你們想一想，他們?cè)撛趺崔k？怎么辦呢？
我呼吁：請(qǐng)家長(zhǎng)不要在溺愛孩子啦！
溺愛作文400字 篇2
從前，有兩棵大樹，它們一直渴望有個(gè)孩子，終于有一天，它們的愿望實(shí)現(xiàn)了——一棵小樹苗在它們中間鉆了出來(lái)。
樹爸爸和樹媽媽樂翻了天，它們認(rèn)為小樹苗是上帝賜的寶貝，對(duì)它加倍寵愛。
有一天，太陽(yáng)火辣辣地照在小樹苗的身上，樹媽媽說(shuō)：“不好，不好，這樣下去，寶貝會(huì)被曬干的。”她連忙用枝葉遮住太陽(yáng)，把它護(hù)住。過(guò)了一會(huì)，北風(fēng)呼呼地吹來(lái)，傾盆大雨直瀉而下，樹爸爸說(shuō)：“不好、不好，這樣下去，寶貝會(huì)被淋濕的”說(shuō)完，他連忙用樹枝擋住風(fēng)雨。
就這樣，小樹在這個(gè)沒有一點(diǎn)傷害的環(huán)境下無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)著。幾年過(guò)去了，和它一起成長(zhǎng)的其他小樹苗已變成了一棵棵高大強(qiáng)壯的參天大樹，而這棵小樹卻葉子寥寥無(wú)幾，樹干又細(xì)又矮，有種快倒下去的感覺。
樹爸爸、樹媽媽很納悶：為什么我們成天護(hù)著小樹，而它就長(zhǎng)不大呢？！，這時(shí)，邊上的另一棵樹爸爸對(duì)它們說(shuō)：“你們太寵愛小樹了，不經(jīng)過(guò)一些磨練，它是長(zhǎng)不成大樹的�！�
聽到這里，樹爸爸、樹媽媽很是后悔，從此，它們狠下心來(lái)，不再處處護(hù)著小樹，讓矮小的小樹經(jīng)受風(fēng)吹日曬，小樹開始一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)起來(lái)了。
又過(guò)了幾年，當(dāng)年矮小的小樹苗已經(jīng)長(zhǎng)成了高大粗壯的參天大樹了，許多鳥兒在它結(jié)實(shí)的'樹枝上安家。
每個(gè)人在人生的道路上，都會(huì)遇到一些大大小小的“坑”，只有在不停地勝利跨越這些“坑”后，等待在我們面前的才是一條平坦、美麗的大路。
溺愛作文400字 篇3
新生入學(xué)這幾天，我們可以看到一個(gè)個(gè)這樣的場(chǎng)面:迎新的客車剛在二飯?zhí)瞄T口停下，從車服里走出來(lái)的那些稚氣未脫的學(xué)生身邊都幾乎有一兩個(gè)“保鏢”:不是父親，就是母親，不是爺爺，就是奶奶，不是哥哥，就是姐姐;一到宿舍，父母?jìng)兌济χ链舶�，鋪床鋪，而孩子卻站在一邊發(fā)愣:母親提著熱水瓶去打開水.女兒則悠然尾隨其后。還有白發(fā)蒼蒼的老頭，老態(tài)龍鐘的婆婆——這真說(shuō)不清楚到底誰(shuí)需要誰(shuí)送了。
看到這種情景。我們都免不了感嘆一番:可憐天下父母心!都為這真摯深沉的母愛、父愛感動(dòng);但又不禁油然而產(chǎn)生這樣的想法:作為子女的我們這些大學(xué)生們，難道真的很需要父母的這種顯然是過(guò)份了的溺愛嗎?
看過(guò)日本影片《狐貍的故事》的人都忘不了老狐貍對(duì)小狐貍的愛。在小狐貍尚幼時(shí)，老狐貍是那樣無(wú)微不至地關(guān)懷、照顧它們，甚至為了給他們覓食，掉進(jìn)獵人的陷阱也在所不惜。然而，當(dāng)小狐貍長(zhǎng)大后，老狐貍便一反以前溫情脈脈的'臉孔，呲牙咆哮著把小狐貍一個(gè)個(gè)逐出家園。是狐貍不愛孩子了嗎?不，它們這樣做才是對(duì)孩子真正的愛啊，影片的寓意是顯而易見的。
“物競(jìng)天擇，適者生存”是自然界的普遍規(guī)律。處在這個(gè)改革騰飛時(shí)代的我們這一代，應(yīng)該有勇氣盡早擺脫父母的寵愛。風(fēng)箏飛不上高空，是因?yàn)榈孛嬗袟l長(zhǎng)長(zhǎng)的線牽掛著它:鳥兒能展翅高飛，是因?yàn)樗杂勺栽�，無(wú)拘無(wú)束。我們應(yīng)該瀟灑地朝父母揮揮手:千里遠(yuǎn)途，讓我們自已走吧!