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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的牛奶作文400字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
牛奶作文400字 篇1
周末，媽媽帶我到超市去買(mǎi)東西，就在我們挑選商品的時(shí)候，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)媽媽在自言自語(yǔ)，可轉(zhuǎn)身一看，媽媽卻在我身后很遠(yuǎn)的地方。我再仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是貨架上的牛奶在說(shuō)悄悄話。
只見(jiàn)鮮奶正垂頭喪氣地躺在貨架上，眼神呆滯，顯得惶恐不安。早餐奶見(jiàn)狀，走上前去關(guān)切地問(wèn)道：“鮮奶大哥，你這是怎么啦?”鮮奶有氣無(wú)力地回答說(shuō)：“唉，老弟，你有所不知，以前人們的餐桌上可少不了我啊，可現(xiàn)在……唉�！滨r奶說(shuō)著又嘆了一口氣。躺在遠(yuǎn)處的核桃奶聽(tīng)見(jiàn)了，便得意洋洋地湊過(guò)來(lái)說(shuō)：“哈哈，鮮奶，你還不知道吧，你已經(jīng)跟不上時(shí)代的步伐了，現(xiàn)在人們已經(jīng)不喜歡你單調(diào)的味道了，要我說(shuō)啊，你還是提前退休吧!
聽(tīng)了核桃奶的話，鮮奶皺緊的眉頭上仿佛又添上了一道深深的皺紋。站在旁邊的早餐奶實(shí)在看不下去了，連忙打抱不平說(shuō)：“哼，你不要那么得意，鮮奶是我們的'大哥，雖然你暫時(shí)后來(lái)居上，現(xiàn)在搶手一些，可說(shuō)到營(yíng)養(yǎng)成分，你卻沒(méi)有鮮奶大哥高，而且鮮奶大哥不含添加劑，天然純凈，這些都是我們所不能比的!”聽(tīng)了早餐奶正義的話語(yǔ)，核桃奶猶豫了片刻，羞愧地低下了頭。
聽(tīng)到這里，我會(huì)心一笑，它們又恢復(fù)了往日的平靜、和諧。而我也從牛奶們的悄悄話中，領(lǐng)悟到了一個(gè)道理：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，不要一味地盯著別人的短處，也不要無(wú)限的放大自己的長(zhǎng)處，尊重、和諧相處才是最好的選擇!
牛奶作文400字 篇2
今天，是最寒冷的一天，可，一杯普普通通，暖暖熱熱、香香甜甜的牛奶，讓我覺(jué)得這是最溫暖的一天。
在回家的路上，無(wú)情的北風(fēng)嗖嗖的吹向我來(lái)，不禁讓我感到一絲孤單。“爸爸也真是的，這么冷的天還讓我自己回家，別的同學(xué)都坐上爸爸媽媽溫暖的車(chē)回家了，就只剩下我自己一個(gè)走路回家，而且還要冒著蒙蒙細(xì)雨回家，哼。”我小聲地嘟囔起來(lái)。我一步一步的使勁向前走去，原本圍在自己溫暖的圍巾，被寒冷的北風(fēng)吹過(guò)以后，溫暖漸漸消失了。原本被手套裹著的溫暖的手，也逐漸變得寒冷起來(lái)。經(jīng)過(guò)10分鐘的路程，我終于回到家了。
回到了幾家，打開(kāi)家門(mén)，家里一片寂靜，只聽(tīng)見(jiàn)滴滴答答的`鐘聲，顯得格外冷清�！鞍职诌�沒(méi)回來(lái)，就先做作業(yè)吧�！蔽业男睦锵胫�。過(guò)了很久，我聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外有鑰匙聲扭動(dòng)的聲音�！安焕硭�，誰(shuí)叫他這么冷的天還讓我自己走路回家啊，活該�！蔽易约河中÷暤剜洁炱饋�(lái)。我的房門(mén)打開(kāi)了，我知道是爸爸，所以自己繼續(xù)做作業(yè)，假裝一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)覺(jué)，爸爸好像懂我心思似的，輕輕地關(guān)上了房門(mén)，自己默默地離開(kāi)了。過(guò)了一會(huì)，爸爸拿著暖暖的牛奶進(jìn)來(lái)了，對(duì)我輕輕地說(shuō):“對(duì)不起，寶貝，這么冷的天也讓你自己回家�！卑职挚次易约郝刈鲎鳂I(yè)，沒(méi)抬頭，自己放下牛奶，又默默地離開(kāi)了。那時(shí)的我已經(jīng)熱淚盈眶了，如今想起來(lái)，我覺(jué)得自己欠父母太多、太多了。。。。。。
幸福，有很多種表達(dá)的方法，就像這樣，我自己認(rèn)為：幸福，就是一杯普普通通、暖暖熱熱、香香甜甜的牛奶。
牛奶作文400字 篇3
今天，我給大家介紹：牛奶。牛奶是我每天必須不可缺少的一部分，因?yàn)槲覑?ài)喝牛奶。以前我從不知道牛奶中含有Ca2+、Mg2+、K+、Fe3+等陽(yáng)離子和PO43—、SO42—、Cl—等陰離子。媽媽告訴我牛奶里面含有豐富的蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)，喝牛奶一直是補(bǔ)鈣和補(bǔ)充蛋白質(zhì)的好選擇。專(zhuān)家建議：每天喝牛奶達(dá)到400500克，這樣才能滿(mǎn)足他們骨骼發(fā)育的需要�？茖W(xué)家對(duì)可20xx人跟蹤研究20年后發(fā)現(xiàn)，每天喝兩到三杯牛奶的'人，其患癌的危險(xiǎn)性減少1／3。
研究證明，牛奶脂肪中有抗癌物質(zhì)CLA，而其所含的維生素A、維生素B2等，對(duì)胃癌和結(jié)腸癌都有預(yù)防作用。有喝多人認(rèn)為多喝牛奶發(fā)胖，這是錯(cuò)誤的，如果每人每天喝500毫升牛奶，能為人體提供140千卡左右的熱量，而正常人大約需要3000千卡的熱量，因此喝牛奶不會(huì)引起發(fā)胖。有些人認(rèn)為牛奶加熱好喝，這是錯(cuò)誤的，想喝熱牛奶，可用熱水泡即可，牛奶不宜高溫久煮，也不宜冷凍保存。還有些人認(rèn)為牛奶可以當(dāng)水喝，這也是錯(cuò)誤的，水對(duì)人體是非常重要的，為使體內(nèi)保持平衡，必須從飲食中得到補(bǔ)充。
飲料、牛奶都含有大量水份，但同于高滲性飲料，飲入過(guò)多，特別在出汗、失水過(guò)多時(shí)，容易導(dǎo)致脫水。因此，牛奶是不能當(dāng)水喝的�，F(xiàn)在知道牛奶的好處了，就快購(gòu)買(mǎi)吧！
牛奶作文400字 篇4
哈，終于到了6點(diǎn)40分了，一堂無(wú)聊的奧數(shù)課終于下課了。我們心情愉快地走出了教室，我覺(jué)得自己就像一只出籠的小鳥(niǎo)，別提多自由了�？鞓�(lè)的感覺(jué)有多少也嫌多，于是在回家的路上，我又觀賞到一次精彩有演出。
出教室沒(méi)多遠(yuǎn)，一名同學(xué)停在那兒不走了，他從書(shū)包里拿出一袋牛奶來(lái)�？赡芩柿恕＞恃莩鼍痛碎_(kāi)場(chǎng)。一般人喝奶都是在奶袋的一角咬出一個(gè)小口，可是他偏就不按正常套路出牌，只見(jiàn)他雙手捏住奶袋兩邊，使勁兒向中間擠那個(gè)奶袋，也許是袋里的奶也想換種方式被人們飲用，也許他的力量實(shí)在是太強(qiáng)大了，只聽(tīng)“嘭”地一聲，奶袋的接縫處爆了，牛奶順著一個(gè)大口子涌了出來(lái)，一轉(zhuǎn)間的功夫就給那名同學(xué)做了一次簡(jiǎn)單的“美發(fā)嫩膚”。同學(xué)們都被驚得目瞪口看似，我也睜大眼睛跑到他跟前想看得更清楚些，只見(jiàn)牛奶順著他的臉頰慢慢地流下去，他仿佛遭受了沉重的打擊，“哭”得難以表達(dá)，那潔白的“眼淚”從下巴一直流到他的衣服上……以后的'事情，不用我說(shuō)你也猜得出來(lái)。大家被釘在原地?cái)[出一個(gè)相同的表情：大笑不止！他則尷尬地從衣袋里掏出幾張衛(wèi)生紙，一點(diǎn)點(diǎn)地擦起來(lái)。我使勁地看著他那被牛奶光臨過(guò)的衣服，在心里猜測(cè)著：他回家肯定要挨Ｋ了！
這場(chǎng)演出雖然精彩，不過(guò)，我還是要提醒同學(xué)，有時(shí)候就事情就像做奧數(shù)題，必須按照規(guī)定的方法去解題，才會(huì)達(dá)到你的目的。否則的話，鬧心的肯定是你自己！
牛奶作文400字 篇5
今天，我們坐車(chē)來(lái)到東辛農(nóng)場(chǎng)的三元牛奶生產(chǎn)基地參觀。
第一站：奶牛養(yǎng)育場(chǎng)，每間小屋子里都有一只小奶牛，奶牛是黑白相間的，王阿姨說(shuō)奶牛每天都要擠三次奶。
第二站：模擬擠奶地。我們“擠奶”時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有水，老師很奇怪，說(shuō)：“咦？怎么沒(méi)水？”工作人員說(shuō)有的呀！我們擠呀擠終于擠出了一些氣泡。模擬完擠奶我們又趕往下一站。
第三站：看奶牛擠奶。我們爬上樓通過(guò)玻璃看見(jiàn)了奶牛正在擠奶，沒(méi)想到，原來(lái)這個(gè)奶牛場(chǎng)是用機(jī)器擠奶的。一個(gè)小朋友問(wèn)：“王阿姨，為什么不用手來(lái)擠奶呀？”王阿姨說(shuō)：“因?yàn)橛檬謹(jǐn)D奶不衛(wèi)生�！�
第四站：參觀牛奶加工過(guò)程。王阿姨說(shuō)牛奶的加工主要分為四步，第一步，要把牛奶里對(duì)人體有害的`物質(zhì)殺死。第二步，要把牛奶里的顆粒過(guò)濾掉，讓牛奶喝起來(lái)更可口。第三步就是把處理好的牛奶用機(jī)器包裝起來(lái)。第四步，包裝好的牛奶裝車(chē)運(yùn)到全國(guó)各地。
第五站：在江蘇雙寶乳業(yè)有限公司會(huì)議廳品嘗牛奶。老師給每個(gè)小朋友都發(fā)了一瓶草莓味的牛奶，我們喝完后，老師問(wèn)我們好不好喝呀？小朋友異口同聲地說(shuō)：“好喝！”然后我們就開(kāi)始寫(xiě)作文了。
要是下次爸爸媽媽也能帶我再來(lái)一次奶牛場(chǎng)就好了！
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