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在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家整理的那一刻我長(zhǎng)大了作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字1
身材小，瓜子臉好看，眼睛明亮，嘴角總是笑著向上彎，在一起的時(shí)候就像個(gè)大孩子。這是我們的班主任，李先生——。
在班上，李老師是我們的語(yǔ)文老師。聽(tīng)李老師的課總是一件愉快的事。在她班上，氣氛總是輕松愉快的。我們可以自由表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們從來(lái)不怕因回答錯(cuò)誤而被批評(píng)。我喜歡她幽默的教學(xué)方法。每個(gè)人都興致勃勃地聽(tīng)著。
下課后，她就像一個(gè)母親和一個(gè)好朋友，關(guān)心和照顧我們每個(gè)同學(xué)。李小姐告訴我們，她有一面神奇的'“小鏡子”，通過(guò)它她可以看到每個(gè)學(xué)生在家里的表現(xiàn)。她不量力，就不給小紅花。我們深信不疑，回家表現(xiàn)積極，生怕被老師在“小鏡子”里看到。
李老師也會(huì)“變臉”。她平時(shí)總是面帶微笑。任何一個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)，她都會(huì)板著臉，嚴(yán)肅地批評(píng)那個(gè)同學(xué)，讓他下次不敢再犯。
我們?cè)诩依锒际切』实�，小公主的孩子很難管，但是我們有這樣一個(gè)開(kāi)朗熱情又有愛(ài)心又有教養(yǎng)的好老師，我們都尊敬她，喜歡她。她讓我們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中快樂(lè)成長(zhǎng)。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字2
老師，您調(diào)走已有3年。在這3年里，我日日夜夜都在想您，想著您那富有哲理的話語(yǔ)，想著您那充滿笑容的臉。
老師，在幾年前的一個(gè)開(kāi)學(xué)典禮上，同學(xué)們?cè)诮淌页吵橙氯碌�。就在這時(shí)，您走到教室門(mén)口。同學(xué)們看到您，都以為您是我們班哪個(gè)同學(xué)的姐姐�？赡鷧s走進(jìn)教室，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我是實(shí)習(xí)老師，現(xiàn)在擔(dān)任你們的班主任。請(qǐng)大家和我交個(gè)朋友……”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，您會(huì)是我們的班主任。您的到來(lái)，使同學(xué)們都感到驚奇。
當(dāng)天上午第一節(jié)是您的語(yǔ)文課。當(dāng)您捧著教科書(shū)進(jìn)來(lái)時(shí)，突然，從我班的“頑皮大王”小剛的課桌里傳出了幾聲“咕咕”的鴿子叫聲，全班哄堂犬笑起來(lái)。您皺了皺眉頭，同學(xué)們看到您的表情，也馬上意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，紅著臉，耷拉著腦袋。等待著一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨�？赡](méi)有像我們所想的那樣。您走到小剛桌前，讓小剛拿出鴿子（這是一只潔白無(wú)暇的'鴿子）。和藹地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，這只鴿子是多么潔白，它就像你們的心靈一樣純潔。你們是愿意讓自己的心靈永遠(yuǎn)純潔呢，還是讓它抹上一些墨跡呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“保持純潔�！薄瓦@樣，一堂課開(kāi)始了。從那以后，您還常常去小剛家，和小剛一起觀察鴿子，讓小剛寫(xiě)觀察日記。不久，小剛的作文水平提高了，這也有您的一份功勞。
時(shí)間過(guò)得真快，您的實(shí)習(xí)期滿了。在歡送會(huì)上，同學(xué)們個(gè)個(gè)含著淚。小剛還把自己心愛(ài)的鴿子送給了您。當(dāng)時(shí)，我看到您的眼里閃爍著晶瑩的淚花。
老師，我們雖然分別，但在這幾年里，您的笑容常浮現(xiàn)在我的眼前，您的話語(yǔ)常響在我的耳旁。老師，如今您在哪兒呢？我真想您！
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字3
在我一生中，對(duì)我印象最深的老師要屬四年級(jí)中教我們語(yǔ)文的李老師。
她頭發(fā)是金黃的，又彎又卷，活像一只獅子的卷發(fā)，金燦燦的.，在風(fēng)雨中閃耀著；又活像一朵美麗芳香的菊花，在風(fēng)雨中綻放著。她有著一雙炯炯有神的圓溜溜的大眼睛閃爍著耀眼的光芒。她有一個(gè)大蒜一般的大蒜鼻。鼻子下嵌著一個(gè)火紅的嘴兒。
她工作認(rèn)真。她叫我們?cè)鯓幼鋈�，叫我們道理。今天�?我同樣能站好路隊(duì)往家里走，就在我們要過(guò)馬路時(shí)，一件讓我難忘的事情發(fā)生了。我們站在馬路的一邊，三、四、六年級(jí)們一起過(guò)馬路，路上車(chē)來(lái)車(chē)往，好不容易才等到了一次車(chē)少的機(jī)會(huì)，可是又來(lái)了幾輛拖拉機(jī)。大家都嘆息著，搖了搖頭。老師卻跑了過(guò)去，把拖拉機(jī)擋住了，我們順利地過(guò)了馬路�？晌覅s在發(fā)呆。老師！您不顧自己生命的安危您用您那寶貴的生命為我們擋住了車(chē)輛。難忘啊！老師！您是我們的好老師。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字4
初三無(wú)非也就是這樣。到了開(kāi)學(xué)的日子，馬路上也缺不了成群結(jié)隊(duì)的，焦急等待著的學(xué)生黨，人人脖子上一個(gè)胸卡，書(shū)包里鼓鼓囊囊的，好一番別致的風(fēng)景。
說(shuō)到老師第一個(gè)想到的，無(wú)疑就是我們班公認(rèn)的女強(qiáng)人了，英語(yǔ)郁老師了，在主科老師里，就她一位女教師啦，但她依然能讓我們服服帖帖。她性格開(kāi)朗，經(jīng)常講一些新鮮的事活躍課堂氣氛，英語(yǔ)課，算是我們最放松的課了，整節(jié)課上，充滿了歡聲笑語(yǔ)。她還挺替我們著想的，在節(jié)日之前，她總會(huì)放棄默寫(xiě)，算是送給我們的節(jié)日禮物了，雖然這微不足道，但足以讓我們開(kāi)心一天了。她十分關(guān)注我們的學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)讓一些同學(xué)去辦公室里去開(kāi)小灶，她總會(huì)不厭其煩的一遍遍為同學(xué)梳理英語(yǔ)語(yǔ)法啊，句型之類的，連休息時(shí)間也放棄了。每天早上她總是很早就來(lái)了，這已經(jīng)成了她的習(xí)慣，一到學(xué)校，如果是她的早讀，她就組織我們一遍遍讀書(shū)，一遍遍糾正我們發(fā)音不對(duì)的地方。但我也對(duì)她有過(guò)厭煩，怎么說(shuō)呢，英語(yǔ)老師很盡責(zé)，每天晚上夜自習(xí)結(jié)束回家，她還要布置一些背誦默寫(xiě)的`作業(yè)，那幾次我也不知怎么的，好像特別不喜歡英語(yǔ)，導(dǎo)致成績(jī)急劇下滑，一百五十分的卷子只考了九十幾分，殘酷的現(xiàn)實(shí)一下子將我打醒了，討厭英語(yǔ)的代價(jià)就是這樣，但英語(yǔ)老師卻沒(méi)有因?yàn)槲业哪娣炊鴧挓�，她一次一次的鼓�?lì)我，教導(dǎo)我，沒(méi)多久，英語(yǔ)成績(jī)又回到了原來(lái)的水平。我很感謝郁老師，在我需要幫助的時(shí)候，拉了我一把，讓我重新站了起來(lái)。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字5
我上小學(xué)的時(shí)候成績(jī)一直都在平均線以下，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)步過(guò)，也從來(lái)沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng)過(guò)。我對(duì)自己的未來(lái)沒(méi)有信心。直到四年級(jí)，我遇到了你，我的老師。
初四，你是我們班的班主任。我認(rèn)識(shí)你是因?yàn)槟阋恢笔俏业奈璧咐蠋煟姨煤芎�。一進(jìn)教室，你也一眼就認(rèn)出了我。你知道我是一個(gè)對(duì)什么都很認(rèn)真的學(xué)生，所以你選我當(dāng)班長(zhǎng)。我無(wú)法拒絕，就答應(yīng)了。
因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，你就讓我每天帶領(lǐng)全班同學(xué)看課文。為了不在閱讀中出錯(cuò)，我必須徹底閱讀課文，甚至幾乎每天晚上都要背誦。
我又想起來(lái)了，我沒(méi)有完成作業(yè)是因?yàn)槲野l(fā)高燒了。你讓我看的時(shí)候，我?guī)讉�(gè)字都不認(rèn)識(shí)。當(dāng)時(shí)我臉紅得像個(gè)熟透的蘋(píng)果。你用鼓勵(lì)的眼神看著我，我卻從來(lái)不看。下課后，我去你辦公室對(duì)你說(shuō)：“老師，我不想當(dāng)值長(zhǎng)。對(duì)不起�！蹦阌皿@訝的眼神看著我。我以為你會(huì)問(wèn)為什么，你沒(méi)有說(shuō)話，只是淡淡的.說(shuō)了句：“好，我知道了，你先走。”我不敢看你失望的眼神。就在我要離開(kāi)的時(shí)候，你突然想起來(lái)一件事，說(shuō)：“對(duì)了，你舞跳得很好�！蔽衣�(tīng)了之后不禁疑惑：這跟這件事有什么關(guān)系？雖然我心里是這樣想的，但是我沒(méi)有問(wèn)。
直到有一天，我真的很想豁然開(kāi)朗，突然明白了你的意思。你想告訴我：以前學(xué)舞蹈的時(shí)候，經(jīng)歷了那么多挫折，但最終克服了困難，舞蹈越來(lái)越好。而這一次，為什么我不能？是的，失敗不代表永久的墮落，成功不代表永久的榮耀。
明白了這個(gè)道理，我就努力了，不再自卑。我在很多方面對(duì)自己要求很?chē)?yán)格。期末考試，我也拿到了全年第十名。你對(duì)我投以贊許的目光，重復(fù)了好幾次我對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“眼淚不是最終的結(jié)果，努力是我們的選擇。”這句話一直在我心里，是我前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在上初中了。雖然我在報(bào)乙中學(xué)沒(méi)有機(jī)會(huì)，但我仍然努力學(xué)習(xí)。不知道你現(xiàn)在是不是還在老派，也不知道你現(xiàn)在過(guò)得怎么樣。但我還是想對(duì)你說(shuō)：“謝謝老師！是你幫我克服了自卑，是你給了我成長(zhǎng)的光明未來(lái)，是你的鼓勵(lì)讓我取得了今天的優(yōu)異成績(jī)。在此，祝你身體健康，萬(wàn)事如意！”
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字6
四年級(jí)的英語(yǔ)老師劉思危，就是居安思危的意思，英文名叫Matha。小小的眼睛，高高的鼻子，白皙的臉龐，再加上每個(gè)星期都換的發(fā)型，更顯出了她的與眾不同。
Matha接手我們班，是因?yàn)槲覀儼嘤⒄Z(yǔ)全年級(jí)倒數(shù)第一。
Matha上課真有趣，偶爾唱一下歌，偶爾聊一下天，都是為了讓我們放松心情。
Matha的課有很多花樣：比賽、表演、對(duì)話，玩游戲。這些有趣的`學(xué)習(xí)方式讓我們班那些正在商議國(guó)家大事的老鼠王國(guó)的大臣們都靜下來(lái)聽(tīng)課，從不舉手發(fā)言的同學(xué)也破天荒的舉手了。
Matha從不讓我們把他當(dāng)做老師，她說(shuō)：“我現(xiàn)在也是學(xué)生，和你們一樣，教學(xué)相長(zhǎng)嘛，我的原則是：上一節(jié)課就要上好，不然我寧愿不上，你們要把我看成你們的朋友。”因?yàn)檫@樣，我們都不叫她老師，而叫她朋友。
五年級(jí)，要換老師了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)聽(tīng)到這個(gè)消息都默不作聲，悄悄地走進(jìn)劉老師辦公室里。一束鮮花、一張賀卡，一份禮品，都代表我們感謝Matha的心意。Matha多少個(gè)中午沒(méi)睡好覺(jué)，多少個(gè)下午晚回家，不都是為了給后進(jìn)生補(bǔ)課，她還身懷小寶寶阿！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多么形象的一舉比喻�。atha讓我們班漸漸沖出倒數(shù)，慢慢沖刺第一。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字7
今天，我走進(jìn)學(xué)校，開(kāi)始了新學(xué)期的作文學(xué)習(xí)。走進(jìn)教室我發(fā)現(xiàn)換老師了。
她是一位新老師，是一位戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。
她講課的語(yǔ)速緩慢，能給我們充分的時(shí)間進(jìn)行思考。她上課尊重同學(xué)，當(dāng)談及教學(xué)計(jì)劃時(shí)，她詢問(wèn)我們有沒(méi)有意見(jiàn)，或者有什么建議。這讓我很興奮，老師的.教學(xué)計(jì) 劃居然征求我們的意見(jiàn)，這可是件新鮮事。不過(guò)看到老師這樣尊重我們，我好像感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，于是我決定好好跟著這個(gè)新老師學(xué)作文。
她講課很吸引人，課已經(jīng)上了一個(gè)小時(shí)，我卻全然不知，還沉浸在老師的每一個(gè)詞每一句話中。如果你是她的學(xué)生，你一定會(huì)覺(jué)得她是女性“卓別林”，因?yàn)�，她�?常手、嘴配合，邊說(shuō)邊用手把她的意思“描繪”出來(lái)，那么幽默風(fēng)趣。就像剛才，她為了讓我們明白“急性子”的人物性格，就扮演起了“急性子?jì)寢尅�，還讓一位 女同學(xué)扮演“女兒”。表演開(kāi)始了，只見(jiàn)“女兒”慢吞吞地收拾起了鉛筆，書(shū)本，“急性子?jì)寢尅比滩蛔×耍粋�(gè)箭步?jīng)_上去，一把推開(kāi)“女兒”，自己快速地收拾 起了書(shū)本，鉛筆，嘴里還喊著：“我來(lái)我來(lái)！磨磨蹭蹭的”，老師扮演得真是惟妙惟肖，引得每一位同學(xué)捧腹大笑，“急性子”的人物性格在我們眼中栩栩如生。
這就是我的新老師，是個(gè)戴著近視眼鏡，擁有多個(gè)下巴的胖老師，還是那個(gè)能說(shuō)會(huì)道知識(shí)淵博的老教師。她就是我喜歡的新作文老師————張雁華老師。
我曾經(jīng)痛恨作文課，可她的作文課，已經(jīng)是我最愛(ài)上的課了！
點(diǎn)評(píng)：
文章的選材很貼近生活，就是新學(xué)期的第一次上 課，第一次見(jiàn)到新老師作為線索引出下文。文中對(duì)于老師的外貌、特征、語(yǔ)言等描寫(xiě)非常細(xì)致，很深刻，看得出確實(shí)是有感而發(fā)，行文流暢，語(yǔ)言樸實(shí)但不失精彩。 結(jié)尾部分做到了將主題升華，很好！望今后更加努力，寫(xiě)出更優(yōu)秀的作文，加油！
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字8
她是一位既大方又漂亮的女老師。劉老師有一雙烏黑發(fā)亮的眼睛，一頭橘黃色的頭發(fā)，一個(gè)高挺挺的鼻子，一張櫻桃似的小巧玲瓏能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。老師既細(xì)心又馬虎還像媽媽!
劉老師每天都穿著五彩繽紛的衣服，沒(méi)有哪兩件是相同的，在自己五顏六色的衣服中，劉老師最喜歡自己的皮草大衣，好幾天都穿著紫紅色的皮草大衣，下身穿一件黑色短裙，一雙長(zhǎng)靴子，顯得格外耀眼，在她那紫紅色的大以上，根本找不到一根頭發(fā)，由此看出劉老師的'細(xì)心!夏天，劉老師非常喜歡自己的白色裙子，翩翩起舞，像一只自由自在的白蝴蝶，極為漂亮，我也喜歡老師那一套白色裙子，劉老師自己很會(huì)搭配衣服。這時(shí)我心里會(huì)想：如果我長(zhǎng)大了，穿一套劉老師這樣的白色裙子，也一定會(huì)很好看。
每一次劉老師讓我?guī)退脰|西時(shí)，我會(huì)在劉老師的辦公室中翻箱倒柜的幫老師找東西，有時(shí)找一本語(yǔ)文書(shū)或一個(gè)黑皮本，我都要在柜子里找上三四遍，老師放得極為隱蔽，我不知道是我自己笨找不到東西還是劉老師想和我玩捉迷藏，反正那些東西我要找很長(zhǎng)的時(shí)間，這就是老師的馬虎。
在我的記憶中，有一次，我們上三年級(jí)的時(shí)候，我們正在跑早操，劉老師在旁邊看著，我的鞋帶松了，我又不敢出去系鞋帶，于是，我就抱著不會(huì)摔倒的心理繼續(xù)跑步，又跑了一圈，在老師的面前我摔倒了，老師看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)問(wèn)我摔疼了嗎?摔哪兒了?我邊哭邊指給老師看，老師看了一下，便很著急的把我扶到了她的辦公室，讓我緩了一會(huì)兒，幫我把鞋帶給剪掉了，又把我扶到班里，再三囑咐才回了辦公室，這時(shí)劉老師像媽媽。
這就是我的老師，一位既細(xì)心又馬虎還像媽媽一樣的老師!
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字9
每當(dāng)我走到辦公室前，幾乎都可以看到她那忙碌的身影，她就是我最敬愛(ài)的班主任－－胡老師。
胡老師從四年級(jí)就開(kāi)始教我們了，她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)發(fā)，還挺漂亮的。每當(dāng)上鈴一打響，她就會(huì)神采奕奕地走進(jìn)教室，左手拿著書(shū)，用娓娓動(dòng)聽(tīng)地聲音繪聲繪色地講起來(lái)。胡老師講課很有趣，一點(diǎn)也不枯燥，而且，在胡老師的帶領(lǐng)下，我的語(yǔ)文成績(jī)提升了不少，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好了。
胡老師不僅教學(xué)好，而且，她的性格也很好，上課時(shí)她總是面帶著微笑，幾乎從不板著臉。如果有同學(xué)犯錯(cuò)了，胡老師也不會(huì)大喊大叫，而是會(huì)很耐心地和他說(shuō)。有同學(xué)考試沒(méi)考好，胡老師就會(huì)去鼓勵(lì)他，讓他繼續(xù)努力。
記得有一次，班上舉行作文大賽，我覺(jué)得我已經(jīng)寫(xiě)得很好了，可發(fā)下來(lái)一看，我頓時(shí)傻了眼：我只得了一個(gè)優(yōu)！看著得獎(jiǎng)同學(xué)們的證書(shū)，我的心里更是不滿了，心想：我明明覺(jué)得已經(jīng)寫(xiě)得很好了呀！為什么只得了個(gè)優(yōu)？真不公平！但這時(shí)，胡老師不僅沒(méi)有說(shuō)我們沒(méi)有得獎(jiǎng)的同學(xué)，還安慰我們說(shuō)：“不是你們寫(xiě)得不好，是別人比你們寫(xiě)得還要好。”聽(tīng)了這番話，我的心里似乎平靜了許多，也明白了我為什么沒(méi)有得獎(jiǎng)的原因。
除此之外，胡老師也十分盡職盡責(zé)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴腵時(shí)候，胡老師卻依舊在默默無(wú)聞地認(rèn)真批發(fā)著作業(yè)，絲毫不受外界的影響。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這就是胡老師，一個(gè)盡職盡責(zé)的老師。您的教誨之恩，我終生難忘。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字10
放完十一，我們來(lái)到學(xué)校，談?wù)撌蛔约和媪耸裁础：鋈�，上課鈴響了，我們做好等著老師，老師卻沒(méi)有出現(xiàn)，一分鐘、兩分鐘、十分鐘、半小時(shí)、一小時(shí)、兩小時(shí)……我們依然沒(méi)見(jiàn)到老師，想問(wèn)問(wèn)二班老師發(fā)現(xiàn)也沒(méi)在，我、白茹、袁妮、高瓊、王璐、張姝、丁斕、唐華，想一起去找找，我和白茹負(fù)責(zé)去金色家園那邊，袁妮和高瓊?cè)ヒ性�，王璐和張姝去倚山里，丁斕和唐華負(fù)責(zé)眾益。我們分完工就開(kāi)始行動(dòng)了。我和白茹很快就到了金色家園，我們挨家挨戶的找，找到第28號(hào)樓的時(shí)候，我們?cè)诘叵率依锫劦酪还上銍妵姷拿罪埼叮且呀?jīng)12點(diǎn)了，不管“三七二十一”吃完再說(shuō)。突然，我們聽(tīng)到有人在喊救命白茹說(shuō)：“你在哪？”
“我在一個(gè)島上。”我們一下暈倒，醒來(lái)時(shí)已經(jīng)到了一個(gè)島上，我們隱隱約約看到一些人，走過(guò)去一看原來(lái)是老師。我們一起研究怎么出去，這時(shí)候從天空上傳來(lái)一陣說(shuō)話聲：“你們當(dāng)中必須有一個(gè)人下海游泳，海中間有一個(gè)桶，把他打開(kāi)里面有許多糖果，把他們給在場(chǎng)的這些人吃了，就會(huì)離開(kāi)這個(gè)島。如果在半小時(shí)之內(nèi)沒(méi)取出了就會(huì)終生困在這里，聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在就開(kāi)始吧！”
老師派我去，我游了15分鐘才有到海中間，找到了那個(gè)大桶，它是完全封死的，我就使勁打,手都腫了，忽然，我發(fā)現(xiàn)水上飄著一把刀，我把它拿過(guò)來(lái),使勁鋸終于把他鋸開(kāi)了，我抬著它高高興興的游到了岸上,我把老師們和白茹叫過(guò)來(lái),我一塊一塊的.發(fā)給她們，我們都吃到嘴里了，過(guò)了5分鐘，從天而降下了一個(gè)時(shí)間飛船，白茹操縱著它按了20xx年10月8日8：00育才小學(xué)，一瞬間，回到了食堂，原來(lái)老師是在食堂消失的。我們走到班級(jí)，同學(xué)都沒(méi)了，原來(lái)全吃飯了。老師夸我和白茹做得好！
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字11
當(dāng)夏蟬的喧叫聲越離越遠(yuǎn)，轟轟烈烈的盛夏趨于平靜時(shí)，現(xiàn)在的我，總是會(huì)敏銳的從這些許的.的變化中捕捉到絲絲興奮與惆悵。
光陰似箭，日月如梭。六年的小學(xué)生涯落下帷幕。一個(gè)暑假之后，我告別了小學(xué)生涯，步入了初中的生活，踏進(jìn)了北京市育英學(xué)校密云分校的大門(mén)。讓我印象最深的老師是班主任李老師。李老師是一位數(shù)學(xué)老師。她看起來(lái)年齡不大，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。眼睛不大不小，就像兩顆黑寶石一樣明亮。李老師是一位溫柔、嚴(yán)厲，但又善于鼓勵(lì)我們的好老師。李老師在講課過(guò)程當(dāng)中非常詳細(xì)，把解題過(guò)程和思路都講的很清楚。也正是因?yàn)槔罾蠋熯@樣的講解方式讓我喜歡上了數(shù)學(xué)課和李老師。
來(lái)自各個(gè)學(xué)校、各個(gè)地區(qū)的39位同學(xué)組成了初一(6)班的大家庭。我們以后會(huì)在李老師的帶領(lǐng)下變得團(tuán)結(jié)、有愛(ài)。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字12
我們班的美術(shù)老師姓張，她很關(guān)心別人，所以大家都特別喜歡她。她的頭發(fā)很長(zhǎng)，烏黑發(fā)亮。瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)如同黑珍珠般的大眼睛，炯炯有神。鼻子下面長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴。嘴角邊還常常掛著迷人的微笑，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，總是在兩頰旁快樂(lè)的打著轉(zhuǎn)兒。張老師很溫柔，很關(guān)心同學(xué)們。因此，同學(xué)們都把她當(dāng)作自己的.知心朋友。
張老師對(duì)我們特別關(guān)心記得是在周六的一下午，張老師得知"東方兒童”節(jié)目組的人要到我們學(xué)校拍節(jié)目，她十分高興。
于是，召集同學(xué)畫(huà)布畫(huà)，我也被選中。下午2：30我們班放學(xué)了。我興奮地奔進(jìn)了美術(shù)室，只見(jiàn)幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始構(gòu)圖了。我忙動(dòng)起手來(lái)。時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了，一會(huì)兒工夫就過(guò)了三個(gè)小時(shí)了。6：00我終于畫(huà)好了。突然，天空驟變，烏云密布，傾盆大雨直瀉而下。這時(shí)，美術(shù)室里只有我和張老師兩個(gè)人了。張老師把燈關(guān)了。她望著傾盆大雨低頭問(wèn)我：你帶傘了嗎？”我搖了搖頭。她說(shuō)：”那我送你回家吧！”我沒(méi)有應(yīng)聲。張老師帶我到門(mén)房，可傘都被借光了。我望了望老師，說(shuō)："老師您別送我了，我自己回家就行了。"老師拍了拍我的肩，說(shuō)："這怎么行呢？外面下著這么大的雨，你會(huì)感冒的。況且你也是為了學(xué)校才留到這么晚的呀！"說(shuō)完，老師脫下了她的外衣披在我的頭上，外面還罩上了一個(gè)塑料袋。就這樣張老師帶著我走在回家的路上。我看看張老師被雨淋濕的衣褲，眼睛濕潤(rùn)了……"終于到家了。！"我歡呼著進(jìn)了家門(mén)。我一邊跑一邊喊著："老師，您快進(jìn)屋里暖和暖和吧！"我回到家，拿了一把傘出來(lái)接老師，可卻只看見(jiàn)她那在瓢潑大雨中逐漸消失的背影……
張老師真是一位關(guān)心學(xué)生的好老師，好園丁！
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字13
剛來(lái)上課，還是什么都不懂。一進(jìn)新班級(jí)，陌生的面孔看著我，我的心不由自主地跳了起來(lái)。老師給我安排了座位，我心里忐忑不安。
第一節(jié)語(yǔ)文。老師讓我們背課文。看著不熟悉的文字，不禁汗流浹背。我讀書(shū)像走在蜿蜒的路上，磕磕絆絆，結(jié)結(jié)巴巴，極其流利。老師沒(méi)有批評(píng)我，只是對(duì)我說(shuō)：沒(méi)什么，多練就好。對(duì)別人來(lái)說(shuō)，這句話毫無(wú)意義，但對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是莫大的鼓勵(lì)。
做習(xí)題的時(shí)候，很多地方做不到，老師也會(huì)給我認(rèn)真講解，讓我很感動(dòng)。
啊，老師，你真?zhèn)ゴ�！你是我最敬佩的人，也是我最尊敬�?人！老師，您是陽(yáng)光、雨露，滋養(yǎng)著我們含苞待放的花朵。
老師，我要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您的厚望！
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字14
在我的生命中，有一個(gè)人，像太陽(yáng)一樣，可以溫暖我的心靈，照亮我的內(nèi)心。你會(huì)問(wèn)，這個(gè)人是誰(shuí)?
今年九月，我見(jiàn)到了這個(gè)像太陽(yáng)一樣的人——我坐在教室第一排的座位上，看著她做自我介紹�！八救�?”我輕聲念著這個(gè)名字，十分明顯，這不像是個(gè)好名字。不過(guò)，如果把名字和她的外貌結(jié)合在一起看，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，確實(shí)名如其人——沉穩(wěn)，不張揚(yáng)。頭發(fā)黑而整齊，衣著樸素平和。面龐雖然已經(jīng)經(jīng)過(guò)一些風(fēng)霜，不過(guò)雙眼依舊明亮有神。他笑著開(kāi)口：“大家好，我叫何司壤，是你們將來(lái)三年的英語(yǔ)老師和班主任。我的英文名字叫Hersun�！薄癏ersun?她的太陽(yáng)?”她走近一體機(jī)，點(diǎn)了一下PPT，解答了我的疑惑�！斑@個(gè)名字，‘her’，她的，‘sun’，太陽(yáng)，我想成為我女兒的太陽(yáng)，也想成為你們的太陽(yáng)�！笔聦�(shí)上，在后來(lái)的相處中，她真的像一個(gè)可以溫暖人的太陽(yáng)。
期中考試之后，最“痛苦”的，要數(shù)面批任務(wù)了。我需要找何老師同時(shí)面批英語(yǔ)和總成績(jī)。而正巧，這次考試，我的英語(yǔ)和總成績(jī)都差到了極點(diǎn)。單獨(dú)面對(duì)老師總是令人害怕的，尤其是可能面對(duì)批評(píng)時(shí)。在前往辦公室的路上，我的腳步就像灌了鉛一樣，十分沉重，忐忑地走進(jìn)辦公室，小心翼翼地探出頭，想看看何老師有沒(méi)有在生氣。幸好并沒(méi)有，不過(guò)也打消了我最后的.借口。一步一步地走近辦公桌，咽下一口又一口口水。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地把試卷遞上去，何老師看了看，問(wèn)我：“這個(gè)選擇題，怎么錯(cuò)了這么多?”我小心地回答：“在……在問(wèn)卷上都是寫(xiě)對(duì)了的，寫(xiě)到答題卡上就抄錯(cuò)了�！薄芭�，是這樣啊，那就把作文改一下，再給我看。有不懂的就及時(shí)來(lái)問(wèn)我�；厝ド险n吧�！边@……就結(jié)束了?沒(méi)有預(yù)想中的批評(píng)?我激動(dòng)地跑出辦公室，飛奔回了教室。心頭，仿佛有一顆小太陽(yáng)在升起。
不過(guò)，太陽(yáng)不是單單給你暖意，有時(shí)也會(huì)讓你酷暑難耐。那是一個(gè)平常的下午，可是，我們?cè)谏衔缱詈蟮哪枪?jié)美術(shù)課上，每個(gè)人都無(wú)視課堂紀(jì)律。于是，下午，何老師整整花了一節(jié)課的時(shí)間來(lái)整頓紀(jì)律。爆發(fā)出的吼聲就像洪水。從那以后，班上的每個(gè)人，都被四條課堂要求嚴(yán)格約束著，不敢懈怠。
“因?yàn)樘?yáng)給了我們溫暖，所以我們愛(ài)戴太陽(yáng)�！备兄x您，我們的太陽(yáng)。
那一刻我長(zhǎng)大了作文400字15
六年的時(shí)光如流水，已匆匆離去。如今，我們告別了小學(xué)的生活。迎接我們的是新的生活，新的學(xué)習(xí)，新的老師，新的同學(xué)，一切的一切，新的事物對(duì)我來(lái)說(shuō)不只是好奇，還有緊張。
懷揣著忐忑。陌生的教學(xué)樓，陌生的樓梯，陌生的課桌，陌生的同學(xué)。一切才剛剛開(kāi)始。在陌生的環(huán)境中，我已經(jīng)適應(yīng)了兩周。和同學(xué)們的相處過(guò)程當(dāng)中，我很開(kāi)心，同學(xué)們都是樂(lè)觀開(kāi)朗積極的。
在新的學(xué)校，接觸到了新的老師，也增加了很多新的科目。除了小學(xué)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，現(xiàn)在又增加了歷史、地理、生物。科目的增加，我想我更要認(rèn)真的學(xué)習(xí)了，不要落下每一門(mén)功課。
隨著科目的增加。我的老師也多了。但令我最印象深刻的就是我的班主任楊老師。楊老師是一位年輕的漂亮的女教師。她溫柔善良，和藹可親。我還從別的老師口中得知我的班主任楊老師是一位特別有責(zé)任心的老師。
有一次我放學(xué)回家。到家后，媽媽準(zhǔn)備好了晚飯。我就開(kāi)始吃飯了。隨后又看了一會(huì)兒電視，才突然想起來(lái)。老師要我們到家之后在群里接龍已到家。因?yàn)槲乙呀?jīng)忘了這件事情，所以沒(méi)有操作。等我想起來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)是一個(gè)小時(shí)以后的`事兒了。當(dāng)我打開(kāi)手機(jī)看到群里老師@我的時(shí)候。一股激動(dòng)的淚水涌上心頭，楊老師見(jiàn)我沒(méi)有回復(fù)，不放心了，在群里@我。我覺(jué)得楊老師太有責(zé)任心了。
老師是我人生路上的指明燈，她向我指明方向。教會(huì)我不畏艱險(xiǎn)，樂(lè)觀向上的精神，不怕?tīng)奚捌秃罄^的精神勇往直前。堅(jiān)韌不拔的精神，最重要的是不忘昨天，珍惜今天，面對(duì)明天的精神。
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