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無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼某了甲魑�400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
沉思作文400字 篇1
我，班上的地理課代表，但，卻又像一個(gè)把責(zé)任丟棄，只顧自己玩耍，高興的人，是那樣的自私，從沒有站在老師的角度上考慮過。
清楚的記得，自己的這個(gè)名不符實(shí)的課代表是這樣上任的：那天，地理課上，我們扭回頭來復(fù)習(xí)經(jīng)緯線，老師提問了：“什么是經(jīng)線來著？”教室里鴉雀無聲，只有我和×××說出了經(jīng)線的定義：“連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的線叫做經(jīng)線�！薄岸�，這兩位同學(xué)說的對(duì)，經(jīng)線呢，就是連接南北兩級(jí)并同緯線垂直相交的半圓。大家明白了嗎？”“明白了！”“那，這兩位同學(xué)就是我們的地理課代表了！”每每想到這里，自己就不想再往下想了，自己感覺到一種沉重的負(fù)罪感，覺得自己辜負(fù)了老師的厚望，浪費(fèi)了老師的一片苦心......
每次上地理課，教室里總是“嗡嗡嗡”的，同學(xué)們?cè)摮缘某�，該玩的`玩，而我這個(gè)課代表只能聽著老師無奈的講課聲，看著老師一臉憂郁的神情，想著老師對(duì)自己的信任，在心里暗暗自責(zé)，自責(zé)自己的自私，自責(zé)自己的無能，自責(zé)自己幫不上老師的一點(diǎn)忙而坐著課代表的位置，自責(zé)自己當(dāng)初不該當(dāng)這個(gè)課代表，自責(zé)自己拿著那么差的地理成績(jī)?nèi)ァ盎貓?bào)”老師，自責(zé)自己總是一次次的讓老師失望......
望著靜謐的天空，感受著大地的氣息，我，陷入了沉思......
沉思作文400字 篇2
處在江南水汽茵蘊(yùn)中的小鎮(zhèn)，難得一場(chǎng)冬雪，昨天，鋪天蓋地的雪花擁抱了熙熙攘攘的校園，但與往算不同的是這次降雪丟失了它的神秘性。
人類社會(huì)的發(fā)展，氣象預(yù)測(cè)準(zhǔn)確率極高。我們也事先知道了降雪的具體時(shí)間，雪花無他也如時(shí)飄飛，因此她的神秘性大大消減。
看著窗外的雪花，它漫無目的的飄飛，看似來自浩浩太空，卻極輕盈地落在地上、樹上，絲毫沒有壯烈的感覺。在我看來，現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)就如這窗外的雪一般，它雜亂的進(jìn)行，必將也在不經(jīng)意間輸?shù)羧松牡谝徽獭呖肌?/p>
雪花越積越多，很快便是厚厚一層，大地頓時(shí)銀裝素裹，但我絲毫感覺不到她的厚實(shí)，只有腳一踩上去便落下沉重的`腳印。有時(shí)，很欣羨泰戈?duì)柕木辰纭疤炜諞]有留下我的痕跡而我已飛過”。我們活不當(dāng)下，絕不可能脫離物外，因此，這飛舞的雪花及沉重的腳印引起我的的沉思。
回望走過的腳步，我很欣羨它的完整。但也嚼出幾分單調(diào)，學(xué)習(xí)生活本如這雪花一般，極其單調(diào)乏味，但我們不能逃避，我們要品嘗出它的芬芳。
見過雪輕觸水面的畫面時(shí)，你一定會(huì)相信造物主的神奇，雪花入水即化，而水而卻未見上升，啟示我們做人要有韌性，切不可隨波逐流或是被自己的心遺忘。
雪還在下，透過銀色的花絮，我能清晰地洞見自己未來的生活，屆時(shí)，我將不再沉默！
沉思作文400字 篇3
我總認(rèn)為春天是沉思的季節(jié)、反省的季節(jié)。
我拿著109分的英語試卷興沖沖地往家走。英語我一直考不好，考試常�！奥涞亍保l料這次考了109分。雖說有許多人超過我，但也有人在我后面。
屋里靜悄悄的，我這才想到，母親不會(huì)這么早下班的。但上六年級(jí)的妹妹怎么還沒有回來？不是該放學(xué)了嗎？我輕輕打開了她的房門，意外發(fā)現(xiàn)她已經(jīng)誰著了，臉上還有些亮晶晶的'東西，那是淚痕。我更驚奇了，我靠近她。發(fā)現(xiàn)她肘下壓著一張滿是淚痕的數(shù)學(xué)試卷：97分。我愕然了，手不由自主觸摸到我那一張109分的試卷。望著妹妹那晶瑩的淚珠。
“你不感到羞恥嗎？你便是我嗎？”我反問自己，詰責(zé)自己，“你便是小時(shí)好勝的我嗎？”
我隱隱約約意識(shí)到我丟去了一種東西，只是隱隱約約，似乎領(lǐng)悟到了。
青春不過彈指間，稍縱即逝，可是月下的芬芳，卻是永恒的回憶。但是，生命必須遭逢些事情，才能真正地長大，才能真正感受幸福。正如歌里唱的：“還記得年少時(shí)的夢(mèng)嗎？像朵永遠(yuǎn)不凋謝的花，陪我經(jīng)過那風(fēng)吹雨打……走吧，走吧，人總要學(xué)著自己長大，走吧，走吧，人生難免經(jīng)歷苦痛掙扎……”
沉思作文400字 篇4
樹，砍斷枝干還能再造；草，燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹健康成長著，不用由誰來上肥，也不用由誰來澆灌。一粒種子，能夠掀翻壓在他的身上的石頭，堅(jiān)強(qiáng)不屈的往上發(fā)展著……
是的，生命是有使用價(jià)值的，要完成其使用價(jià)值，就要它綻放光芒，演譯人生的精彩紛呈！
蝸牛，身背那沉沉的殼，一步一步往前爬，無論有多高，無論有多遠(yuǎn)，無論雨打風(fēng)吹，都不容易看不上自身的家，家是能夠讓他們防寒保暖，有食材吃，不容易餓死的地區(qū)，家始終維護(hù)它。生命針對(duì)動(dòng)物而言，或許僅有持續(xù)的前行，才算是讓生命綻放的方法，用這類姿勢(shì)，這類朝氣蓬勃，來迎來生命。
使我們來體會(huì)生命的杰出與樸素，感受在荒蕪生命中的.溫暖，一起來敬畏之心生命！你生命的黃河里有多少顆閃耀的珍珠？或許它等待著我們?nèi)グl(fā)覺，去追尋。
生命的光芒是五彩繽紛的，是閃耀絢麗的！在大家的生命里有多少課顆讓人抽泣的碎石子？請(qǐng)把它挑出來，讓內(nèi)心見到太陽，讓心扉見到太陽，讓生命見到太陽！
假如生命是一次收集，我能采下最美麗，最甜的果實(shí)，釀出一壇壇佳釀來；假如生命是一次釀制，我能去找最鮮，最美麗的純蜂蜜，去釀出我生命中最好是，最甜的蜜糖；假如人生是一顆珍珠，那我也會(huì)提心吊膽的將每一顆珍珠都擦的晶瑩剔透，由于他是大家的生命之珠。人生就好像一個(gè)禮品，無論表面有多么的的精美，必須讓別人得無論是小動(dòng)物，是人們，是綠色植物，都僅有一次生命，我們要好好地的維護(hù)它。