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無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的描寫教室的作文400字3篇，歡迎大家分享。
描寫教室的作文400字 篇1
教室是離辦公室最近的地方。
你如果站在教室門口，向右一瞧，就可以看見黑板在向你招手呢！那個(gè)黑板是倆兄弟呢！左黑板上貼著1～13組的名字，那些字都是用紅色印上去的，每次鄒老師給哪一組加上小星星之后，那一小組的同學(xué)就高興得一蹦三尺高，每次鄒老師給哪一組扣掉一顆星星時(shí)，那一小組的同學(xué)就會(huì)像大青蝦那樣垂下了頭，直呼：“哎！”。小組貼下面是值日生和清潔組的.貼貼。每次放學(xué)時(shí)，某位同學(xué)就寫上第二天的值日生和清潔小組。藏在左黑板里的，正是左黑板的弟弟——右黑板。右黑板的右上方是課表。每天放學(xué)后，學(xué)習(xí)部的同學(xué)就將第二天的課表貼在右黑板上，讓我們第二天方便準(zhǔn)備那些需要的書。
黑板前面是我們的課桌。星期五的時(shí)候，個(gè)個(gè)課桌都脫下衣服，化身成了“藍(lán)精靈”。星期一時(shí)，那些“藍(lán)精靈”都重新穿上干凈的綠衣裳，這時(shí)，教室就像一塊碧綠的大草坪。而且，我做作業(yè)時(shí)，如果沒有這位“藍(lán)精靈”的幫忙，那么我寫字都不可能那么工整。
課桌們的左側(cè)是清潔角。清潔角是清潔工具的“家”。掃把排排站，簸箕排成隊(duì)，水桶很干凈。清潔小組掃地時(shí)，都直接從清潔角拿一把掃把，多方便��！
我愛我的教室，教室也是我的家。
描寫教室的作文400字 篇2
我們的教室既漂亮又明亮。剛一進(jìn)門，便可以看見六十多張整齊、潔白的課桌排放得整整齊齊，還可以看見北墻上的透明的窗戶，綠色的窗框散發(fā)出大自然的氣息。每戶窗戶都配有一扇灰白色的窗簾。
教室的東北角上是一個(gè)書櫥，里面擺放著各式各樣的書籍，每周星期二下午，我們都會(huì)挑選自己喜歡的書在遨知識(shí)的海洋里盡情暢游。教室的西北角上放了一個(gè)小柜子，里面放著我們打掃衛(wèi)生的工具，柜子上面有一塊班級(jí)之星展覽板，左邊是一塊黑板，黑板上是板報(bào)的內(nèi)容豐富多彩。教室的最前面墻上也有一塊黑板，這是我們上課用的，在這塊黑板的左上方有投影幕，有時(shí)候老師會(huì)放些圖片或電影等給我們欣賞。在投影幕的上方有八個(gè)方塊，上面寫著八個(gè)字。中間有面五星紅旗，它在教育我們，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。黑板的`前方有一個(gè)講臺(tái)，上面擺放著粉筆盒、黑板擦和教材資料，這些東西讓老師播下了知識(shí)的種子，讓我們快樂的成長！
我們的教室是美麗的，是明亮的，更是神奇的，它讓我們擁有了豐富的文化知識(shí)！
描寫教室的作文400字 篇3
我們大家見過很多教室，但有一種教室，我想大家都沒見過，而且都很想在這樣的教室里學(xué)習(xí)。
教室的門上有一個(gè)指紋識(shí)別器，那里面保存有全班同學(xué)和老師的指紋。把你的手指放上去，如果這個(gè)手指的指紋和指紋識(shí)別器里面的指紋一致，門就會(huì)自動(dòng)打開。如果指紋不一致，不但門不會(huì)打開，而且會(huì)立即觸發(fā)報(bào)警，門衛(wèi)叔叔會(huì)立刻知道。下課時(shí)，老師在教室里面說下課，門就會(huì)自動(dòng)打開。
上課時(shí)，老師一按遙控器，教室前面的黑板就亮了。老師說出教室內(nèi)需要的溫度，很快空調(diào)就會(huì)根據(jù)老師說出的溫度自動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，使大家感覺非常舒服。老師講課時(shí)，老師所講的內(nèi)容會(huì)自動(dòng)在黑板上顯示并進(jìn)行保存，一方面省去了老師在黑板上寫字的辛苦，老師和同學(xué)們也不用擦黑板了。另一方面，如果哪位同學(xué)在課堂上有些地方學(xué)得不好，課后可在自己座位上隨時(shí)調(diào)出老師講課時(shí)的視頻，確保每個(gè)同學(xué)都能學(xué)得會(huì)。
每天我們上學(xué)時(shí)都要背著沉重的書包，在這種神奇的教室上課就不會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。每天我們的課桌上會(huì)根據(jù)我們的課程表自動(dòng)調(diào)出我們上課需要的東西，當(dāng)吃飯時(shí)間到了，教室會(huì)自動(dòng)變成一個(gè)餐廳，每個(gè)人的`課桌會(huì)變成飯桌，只要大家對(duì)著飯桌說出自己想吃的飯，很快就會(huì)有機(jī)器人端著你點(diǎn)的飯送上來。休息時(shí)間到了，教室又變成了宿舍。這樣我們既不用背著沉重的書包，也不用為吃飯而發(fā)愁，更不用為沒時(shí)間午休而無精打采。
怎么樣，這樣的教室是不是很神奇？