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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的電燈作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
電燈作文400字 篇1
大家哈嘍！我的名字叫作電燈。就在古代，美國的發(fā)明家愛迪生創(chuàng)造了我，讓我來到這個世界上，是為了服務(wù)人類的。
現(xiàn)在，我的樣子改進了許多，有圓的，方的，長條的，扭曲的等等，數(shù)量也與之增加了很多。以前，我的身體小，只能被提著走；而現(xiàn)在，我已經(jīng)不再是小小一盞燈，在馬路上，小巷里都是我又細又高身影，再也不需要提著走了。
臺燈型的我，現(xiàn)如今已經(jīng)成為孩子們的學(xué)習(xí)伙伴之一了，他們每晚寫作業(yè)的時候，就會將我打開，讓我給予他們一些明亮的光芒，以至可以讓他們更好地完成自己的作業(yè)；在他們看書的時候，仍然將我打開，借著我那明亮的.光芒看著書上的一字一句；在冬天里，當(dāng)他們上學(xué)來到學(xué)校進教室時，發(fā)覺天還沒有完全亮的時候，依然將我打開，讓昏暗的教室變得亮堂起來。
同樣的，不管是身強健壯的年輕人，還是眼眉低垂的老年人，都需要我陪伴他們度過一個又一個漫長的黑夜，為他們帶來光明和希望。怎么樣，我很好用嗎？好用就請愛護我吧，別把我弄壞了哦。
電燈作文400字 篇2
一天晚上，諸葛亮正在屋里點著桐油燈讀書，忽然看見了一個手持時空穿梭器的現(xiàn)代人。他不知那人是誰，就搖著鵝毛扇問：“你是誰呀？穿著為何如此古怪？”那人趕緊說：“我是未來人，來這里玩玩�！彼智屏艘幌轮T葛亮的桐油燈，又說：“沒想到赫赫有名的諸葛亮竟用這般破爛的桐油燈，走，我?guī)闳ノ磥碣I個電燈泡�！闭f完，沒等諸葛亮同意那人就把諸葛亮帶到了未來。
那人先把諸葛亮拉到一個服裝店前，讓諸葛亮換上了現(xiàn)代衣服，然后把諸葛亮帶到了商場的電燈泡專柜，諸葛亮把眼睛都瞪大了，上摸摸，下摸摸，結(jié)果弄得售貨員直說他“鄉(xiāng)下老大爺進城——頭一回�！辈贿^也差不多。
那人指著一個電燈泡說：“這種電燈泡有500瓦，可亮了�！敝T葛亮試了試，真不錯。但諸葛亮說：“還是太亮了點，有瓦數(shù)小一點的'就好了�！�
于是那人又說：“這種電燈泡又小，又省電，使用起來也特別方便�！敝T葛亮又試了試那人指的那個電燈泡，說：“真不錯，就這臺吧�！�
那人爽快的付了錢，又說：“諸葛亮先生，我給你買了如此貴重的物品，你應(yīng)該給我一點東西答謝我呀！”諸葛亮說：“我身上沒有什么東西，只有一把鵝毛扇，你拿去吧�！蹦侨私舆^鵝毛扇，驚喜的大叫：“哇，這可是文物呀！”興奮過后，那人把諸葛亮送回了古代。
諸葛亮高高興興的拎著電燈泡去見劉備，可他那個年代還沒電。最后諸葛亮只好大罵那人沒良心。
電燈作文400字 篇3
愛迪生的母親是一名教師，但小愛迪生學(xué)習(xí)成績并不好。在小學(xué)里，除了數(shù)學(xué)還可以，其余各門功課都不及格。同學(xué)們嘲笑也就罷了， 連老師也對他不抱希望。為此，小愛迪生的母親到學(xué)校三番五次說好話，希望老師收留他，終于有一天，小愛迪生輟學(xué)了。他在火車上賣面包、賣花生賺錢維持生計。愛迪生長大后到一個地方找了份夜班工作，需要每小時按一次機器，這讓愛迪生很久不能睡覺。于是，他發(fā)明了一個自動報時器，準(zhǔn)時報時。連續(xù)過了幾天，領(lǐng)導(dǎo)覺得納悶，這個小伙子比表還準(zhǔn)時。于是，這晚去了愛迪生那兒，看到愛迪生呼呼大睡，立馬開除了他。愛迪生學(xué)習(xí)不好，但�！靶÷斆鳌本b綽有余，這更是印證了他的發(fā)明天賦。
愛迪生出名就是因為他的留聲機，有一位牧師看到他的留聲機，深疑不信，就高唱圣歌，可留聲機卻用同樣的聲音重復(fù)一遍，讓他大吃一驚。
愛迪生極其樂觀，一次，他的實驗室著火了，眼看值幾百萬元的實驗室，以及數(shù)不清的實驗結(jié)果化為灰燼，他不但不傷心，反而對兒子說：“快叫你媽媽來，這樣大的.火，可能再也看不到了�！�
愛迪生很執(zhí)著，他為發(fā)明電燈，花了十幾年，飽受譏諷，試了一千多種材料，終于發(fā)現(xiàn)了適合的材料——鎢絲，這非常不容易，因為資料丟了多次，還得從頭試，還消磨了小半輩子，但為了什么，一己私欲？錯了，他是為了造福人民，由此，看出他大公無私。
愛迪生值得學(xué)習(xí)，他無私、樂觀、開朗，為了科學(xué)，不貪生，還很執(zhí)著，他是我們的榜樣。
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