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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的老師作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師作文400字 篇1
老師，我想對您說，您是辛勤的園丁，澆灌著祖國的花朵；您是紅燭，照亮了我們前進的方向。
老師您辛苦了。清晨，當(dāng)我們睜開朦朧的雙眼，不情愿的起床，抱怨時間過得太快時，您早已出了家門，行駛在上班的路上。我們來到教室，干完自己的值日，您早已來到了教師。催促我們開始早讀，因為有了您的催促，我們才背得這樣熟練。當(dāng)我考試好的時候，您在我耳邊說：“虛心使人進步，驕傲使人落后�！碑�(dāng)我考試考的不好的時候，您在我耳邊說：“失敗是成功之母”。
老師，謝謝您！當(dāng)我收到委屈時，第一個給我安慰的人是您；當(dāng)我享受成功，第一個給我祝福的是您；當(dāng)我犯了錯誤，第一個給我指出來的.也是您。
老師，我想對您說；“我忘不了您的苦口婆心的教導(dǎo)；忘不了您那偉大的愛。
老師，您歇一歇吧。當(dāng)我們下課出去玩耍的時候，您還在辦公室里認真地備課。晚上，當(dāng)我們寫完作業(yè)，鉆進暖和的被窩里，您還在仔細的批改作業(yè)，我們都睡覺了，而您還沒睡，我敬愛的老師，您還在燈下工作著。
老師，我想對您說， 謝謝您，我的老師。
老師作文400字 篇2
每當(dāng)黃昏來臨時，在一張辦公桌前，總會有一個忙碌的身影。當(dāng)其他老師休息時，他在燈光下用心地批改著作業(yè)或預(yù)習(xí)明天所講的內(nèi)容。他就是我們的班主任以及數(shù)學(xué)老師——陳老師。
他有一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻梁，在這鼻梁上，有個嶄新的眼鏡。這個眼鏡讓他看清了班里學(xué)生的動態(tài)，也幫他學(xué)習(xí)到數(shù)學(xué)的奧秘。他走路都是昂首挺胸，從不弱不禁風(fēng)的。
我們的班主任是個十分嚴(yán)厲的人，有一次班里在上口語課時，我們一個個都像是一只只歡快的小鳥，不停地講著話，吵鬧著，我們的口語老師也無能為力管我們班了。這讓一些同學(xué)得寸進尺，他們一個個離開了座位，像一匹匹脫韁的野馬，在教室里跑動著，打鬧著，我們班已經(jīng)亂成了一個菜市場。我們的班主任發(fā)現(xiàn)后，如同駿馬一樣快速地跑到門口，透過窗戶，觀察著那些搗亂的同學(xué)，接著他到教室里，一個個地把他們請到辦公室里，不是我們老師的招牌“愛的撫摸”，就是夾手指……從此以后，我們班級就不再這么亂了。
我們的數(shù)學(xué)老師，雖然非常嚴(yán)厲，但也十分的敬業(yè)。
有一天晚上，由于學(xué)校布置的任務(wù)太多，許多老師都已經(jīng)累得回了家，我們的數(shù)學(xué)老師卻不是這樣，雖然汗水沾滿了他的臉頰，浸濕了他的.衣裳，并且當(dāng)天他還生病了。但他還是堅持著完成了學(xué)校交給他的任務(wù)，經(jīng)過他的堅持，終于把任務(wù)完成了，他這種敬業(yè)的精神十分值得我們學(xué)習(xí)。
我們的數(shù)學(xué)老師不僅教我們數(shù)學(xué)，也讓我們學(xué)習(xí)到了他那敬業(yè)的精神。
老師作文400字 篇3
那一次，讓我忘不掉。那一次，讓我銘記在心。那一次，為我后面的路鋪上了墊腳石。那一次，讓我終生受益。
那是二年級的時候，上課鈴響了，這節(jié)上品德課�！巴瑢W(xué)們好”“老師好”“請坐”，上課開始了，我非常興奮，因為這是我第一次上品德課。
“陳文浩，玩不玩井字棋��？”“好啊”，我毫不猶豫的答應(yīng)了，因為這節(jié)課真的很無聊。老師走了過來，“陳文浩，你在干什么？”"我我......”心里的話到了喉嚨又吞了下去，真是啞巴吃黃連——有苦說不出。
這時，老師把我的'課桌推翻，課桌里的東西都掉到地上，頓時，我熱淚盈眶，連忙把書本撿起來放到課桌里。從那時開始，“品德”這門科目我就厭惡至極。
轉(zhuǎn)眼間，我已是六年級小學(xué)生，回想起那件事真的是很可笑，我不應(yīng)該去討厭“品德”，現(xiàn)在才知道，老師是用激將法讓我好好學(xué)習(xí)，其實老師知道不是我弄的。他用這個方法讓我把心思投入到學(xué)習(xí)中來，他含辛茹苦。當(dāng)初的那位老師已經(jīng)逝世了，但是老師的那種精神永遠存活在我的心中！
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