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在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的啟示作文400字3篇，希望能夠幫助到大家。
啟示作文400字 篇1
有一次，我在姥姥家門前玩，便發(fā)現(xiàn)了一個像芝麻一樣的東西，仔細一看原來那是一個螞蟻。
我對那個螞蟻看了許久，只見螞蟻走來走去，頭上一對玲瓏的觸覺向兩旁擺動，好像在尋找食物？我便回屋里拿了一個小塊面包，扔在地上，看看螞蟻是如何吃食的？只見那只螞蟻便圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈兒，然后津津有味地吃了幾口，就向草叢旁跑去。原來他還有一個“交接”的螞蟻，他跑過去之后和那只螞蟻碰了碰觸角，好像在傳達“密報”，然后他們一起走了。我的心里十分納悶：面包還沒吃完，怎么就走了呢？就在我正想著的時候，一只“螞蟻大軍”浩浩蕩蕩地來了。原來，那兩個螞蟻是回去叫“援兵”了。只見“螞蟻大軍”迅速分成幾部分，有的跑到面包的上面，有的站在面包的`旁邊，還有地站在一旁好像在指揮他們?nèi)绾伟嶙呙姘�。螞蟻們抬的抬，拉的拉，不一會兒他們就將對自己來說猶如一座泰山的面包搬回了螞蟻洞。我心里想：這塊面包夠他們吃好幾天了吧。
大自然給了我們許多啟示比如：成熟的稻穗彎下了腰，告訴我們要謙虛；蜜蜂告訴我們要勤勞；還有螞蟻告訴我們要團結，因為“人心齊，泰山移”。大自然的奧秘是無限的讓我們一起去探索吧！
啟示作文400字 篇2
最近，就在我們的學校門口發(fā)生了一件關于共享單車的事情。聽老師說，有一次，在學校門口，有一個六年級的學生看到別人騎著共享單車，自己也想騎，可是家里沒有單車，于是想騎共享單車。他走到兩臺單車的中間，用腳踢一踢ofo，覺得這輛不適合自己，又搖了搖摩拜，說：“這輛更適合我。”可是要掃二維碼，她沒有手機，騎不了，開始變得郁悶了。一個初中生大搖大擺地走過來，一臉的壞笑對著六年級的學生大吼道：“喂！我知道你想要騎車，你直接用石頭砸開鎖不就行了，我也這么干過！”初中生一臉的驕傲。六年級的學生猶豫了一下，接著就拿起石頭砸鎖，這正好被剛出差回來的校長看見了，于是拍照發(fā)到老師群里了。
像這樣的行為“無獨有偶”。在街頭，記者看到一輛黃色的ofo單車停在路邊，車上的二維碼都被刮花了，導致無法正常使用。有人還看到自行車被掛到樹上，被扔進河里等多種不文明行為。
通過六年級學生的那件事，我們知道了破壞公共財產(chǎn)是一種惡劣的'行為。我們要阻止這種行為，自己也不要破壞共享單車。共享單車給我們帶來了很大的方便，那些破壞它的人為什么要這樣做呢？我百思不得其解。
中國人是有素質(zhì)的，我也要反思，我也要愛護公共財產(chǎn)，有公德心。
啟示作文400字 篇3
從生活中的點點滴滴中，我們都可以獲得啟示。
有一次，爸爸媽媽都已經(jīng)出去了，只剩我一個人孤苦伶仃地在家里。忽然，我的肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋恚野櫰鹈碱^心想：肚子好餓呀！可是，我又不會煮飯炒菜，該吃點什么呢？我靈機一動，跑到廚房，準備親自下廚炒蛋炒飯吃。我先學著媽媽樣子系上圍裙，然后去冰箱取了個雞蛋，把蛋往桌子上輕輕一敲，蛋殼碎了，我再把蛋白和蛋黃放入碗中用筷子攪拌，又去拿了幾根碧綠的'蔥用菜刀鋒利的刀刃切成一片片指甲狀大小長短一樣的，擱在一邊，接著我去拿了一根火腿腸切成一粒粒的，放在一邊。接下來要開始炒了。我先擰開煤氣灶，把鍋放上去，然后倒入幾滴油，等它融化了，我從電飯煲里舀些冷飯放到鍋里，可能是火力太大，飯全都焦了，我只好再放些冷飲進去，火力比上次小了許多，過不多久，飯炒熟了，我又把攪拌好的蛋液倒入鍋中，用鍋鏟不停地炒著，直到炒熟了為止。接著，我把飯、蔥、炒蛋和火腿腸一起炒，用鍋鏟使勁地炒，最后倒入兩三滴醬油，再炒一炒，就可以盛到碗里吃了。
通過這件事情，我明白了：做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢。你也不能因為失敗而垂頭喪氣，失敗只是短暫的，它的背后隱藏著巨大的成功。
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