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媽媽的作文400字
更新時(shí)間:2023-08-08 11:54:06
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媽媽的作文400字3篇【優(yōu)】

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的媽媽的作文400字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

媽媽的作文400字 篇1

  我有一個(gè)可敬可親的媽媽,她很愛(ài)我,我也很愛(ài)她。她是一名護(hù)士,工作很辛苦,每天似乎都很忙碌。媽媽即使很忙,都要抽出盡有的時(shí)間為我做飯、洗衣服,指導(dǎo)我的學(xué)習(xí)。有時(shí)我稍微的有些安靜,她趕快摸摸我的額頭說(shuō):“你心情不好嗎?今天又發(fā)生什么事了?還是你不舒服?”。這些溫暖的話語(yǔ)讓我覺(jué)得媽媽真為我操心,我趕快回答她:“我很好!边@樣她才放心的去做她的事。當(dāng)她轉(zhuǎn)身離開我時(shí),我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我在想:我為媽媽做了些什么?反而還讓她為我操心。

  每次,我有做的.不對(duì)地方,媽媽總是非常嘮叨,說(shuō)了一遍又一遍,我都聽煩了,不過(guò)媽媽在旁人那里可給我留面子啦!很少數(shù)落我的不是,即使我考試,考的不好,她會(huì)告訴我下次一定努力。媽媽讓我懂得了許多道理。

  在慈祥的面孔下,媽媽也有嚴(yán)厲的一面,這時(shí)她就不會(huì)手下留情了,但是我知道這是媽媽教育我的另一種方式,盡管是這樣,我還是愛(ài)我的媽媽,因?yàn)槭撬o了我生命,是她養(yǎng)育了我,是她在我不愉快時(shí)陪在我身邊,是她在我生病的時(shí)候守在我的床前,這點(diǎn)滴的小事,都充分體現(xiàn)媽媽對(duì)我的愛(ài)。謝謝您,謝謝您———我親愛(ài)的媽媽。

媽媽的作文400字 篇2

  我親愛(ài)的媽媽,您每天為我操碎了心,您是我最喜歡的人。

  媽媽,每次我向媽媽提出問(wèn)題時(shí),媽媽老是會(huì)跟我詳細(xì)的講解,每個(gè)難題總能迎刃而解,媽媽總是這樣專心的的.對(duì)我用著心。

  媽媽,您還記得嗎,我每次學(xué)習(xí)不專心時(shí),您老是用那泛著亮光的眼睛,看著我的一舉一動(dòng)。

  媽媽還每天為了我不那么晚睡覺(jué),每次叮囑我快點(diǎn)寫作業(yè)。

  媽媽,我總是讓您為了我傷透了心,您把我懲罰一頓后,我知道,您的心更痛。

  媽媽,還有“天使媽媽”的一面。

  上次,我聽寫連續(xù)得了100分,媽媽那開心的笑臉老是讓我難以忘懷,您當(dāng)晚還給我買了我最愛(ài)吃的薯?xiàng)l。

  啊,媽媽,您是我心中最喜歡的人,媽媽也是最關(guān)心我的人。

  媽媽,您有時(shí)對(duì)我“生氣”也是對(duì)我的一種無(wú)私,又溫暖的愛(ài)。

  每當(dāng)我看到媽媽那悲傷的臉時(shí),我心中總是有一股寒流“嘩嘩嘩”地噴涌而出,心中老是有一股說(shuō)不出來(lái)的傷心。

  啊,媽媽,我一定會(huì)用一個(gè)溫暖的擁抱,一張滿意的答卷,來(lái)修復(fù)媽媽那一顆牽累的心。

媽媽的作文400字 篇3

  快樂(lè)的一天又出現(xiàn)在大家眼前,那就是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)我們班全體家長(zhǎng)聽課課堂。這讓我開心不已,又讓我有很大的'收獲。

  星期二,我一放學(xué)回家,就像豹子一樣的速度跑到媽媽身旁,歡天喜地的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,明天下午我們班要開全體家長(zhǎng)會(huì),你去不去呀?”“我不去了,還要管弟弟!眿寢寫M愧地說(shuō)道。這讓我太失望了,抿著嘴回書房去了。

  第二天一早,一走出家門,就知道今天不是什么好天氣,天空黑云沉沉,太陽(yáng)也沒(méi)有露面,好像生病了似的,一直沒(méi)有燦爛滿面。到了學(xué)校,同學(xué)們?cè)诮淌依镒h論紛紛,有的在問(wèn)同學(xué)“你們誰(shuí)來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)?”有的在問(wèn)“哪個(gè)學(xué)生沒(méi)有來(lái)開家長(zhǎng)會(huì)啊”……聽著同學(xué)們的一輪,我也不由自主地參加上去。我的好朋友張慧敏和我同病相憐,還要幾個(gè)同學(xué)也和我一樣。

  時(shí)間過(guò)得還快,下午第三節(jié)家長(zhǎng)會(huì)就快開始了,我真希望時(shí)間能倒流,回到我原來(lái)的時(shí)候。走進(jìn)階梯教室,家長(zhǎng)們坐在后面的凳子上,真希望其中一位是我的家長(zhǎng)啊。上課了,大家端端正正的坐在課桌上,沒(méi)有一絲動(dòng)靜,鴉雀無(wú)聲,一直聽著講的每一句話。在課堂中,我一直全神貫注,積極舉手發(fā)言。一節(jié)課下來(lái)我似乎都數(shù)不清自己舉了多少次手。

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