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在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的朋友的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
朋友的作文400字 篇1
因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里有兩只小狗，照顧不過(guò)來(lái)，奶奶便把其中一只叫TT的送給了姑姑。這都過(guò)了好幾個(gè)月了，也不知道“TT“怎么樣了？我想，姑姑肯定會(huì)照顧好它的，誰(shuí)知卻聽(tīng)老爸說(shuō)TT好像生病了。我聽(tīng)了有些發(fā)呆，姑姑那么愛(ài)狗，怎么會(huì)讓小狗生病呢，這一定不是真的。
可事實(shí)之神好像跟我作對(duì)一般，果不其然，TT得了一種叫“狗瘟“的病，并且瞎了一只眼睛。我來(lái)看它的時(shí)候，他正在曬太陽(yáng)，那原本胖乎乎的身體現(xiàn)在瘦得像排骨一樣，真是可以去當(dāng)減肥產(chǎn)品的“代言狗”了。它看見(jiàn)我就立馬跑過(guò)來(lái)，像以前那樣嗅我的氣味、舔我的腳，但卻不是用以前那雙發(fā)亮的大眼睛看我了，現(xiàn)在，它只能用一只黯淡無(wú)光的眼睛看我，樣子很是讓人心疼。我輕輕地摸摸它的身體，想給它一些安慰。
它起身時(shí)我發(fā)現(xiàn)它的`右腿扭傷了，走起路來(lái)一瘸一拐，根本不像我原來(lái)認(rèn)識(shí)的活蹦亂跳的“TT”。姑姑說(shuō)：“今天比昨天好多了，估計(jì)很快就好起來(lái)了�！蔽艺f(shuō)“如果它病好了，能不能把它送回來(lái)？”“當(dāng)然可以”，姑姑爽快的答應(yīng)了。
我們要走了，但我始終不愿和TT分開(kāi)。老爸說(shuō)；“時(shí)間不早了，我們還得回家呢�！蔽抑缓萌掏锤�?lèi)?ài)上了車(chē)。真希望它能快快好起來(lái)。
TT，不管你病成什么樣，依然是我的好伙伴，依然是我們家的一員。
朋友的作文400字 篇2
轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)上初二了，好朋友也有很多，但我有一個(gè)特別好的朋友，也是我的同桌。記得那時(shí)剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，已經(jīng)教了我一年的班級(jí)老師把她安排成了我的同桌，她是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、眉目清秀的`女孩子，她的性格與我相反，她很安靜，而我卻很活潑，和她在一起，我也改了不少毛病。學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。
記得那次，班級(jí)老師考試，下課的時(shí)候，同學(xué)們都在忙著發(fā)卷子，我和她還在說(shuō)笑呢，當(dāng)卷子發(fā)到我們這里的時(shí)候，我看了一眼，只錯(cuò)了兩道題，也沒(méi)太在意，可她只錯(cuò)了一道題，當(dāng)時(shí)她就陰下了臉，坐在那里，5分鐘后，桌子上就出現(xiàn)了幾張密密麻麻的草紙，而她臉上的陰云也散了。她這種精神，非常值得我學(xué)習(xí)。
還有一次，是上體育課，她那天剛好有點(diǎn)不舒服，可她還是堅(jiān)持上了，有好幾個(gè)人都請(qǐng)了假，可她沒(méi)有，她堅(jiān)持跑完了800米，休息的時(shí)候她還吐了，可她還是堅(jiān)持把體育課上完。那天晚上她還發(fā)了高燒，第二天她還拖著病體上了學(xué)，她的堅(jiān)持不懈讓我佩服。
還有很多的事情，我就不一一為你們講了，如果你們有興趣的話，那就快來(lái)找我��！
這就是我的好朋友兼同桌，真的很不想和她分開(kāi)，直至我們變成“舊”同桌！
朋友的作文400字 篇3
我有許多朋友，但其中有一個(gè)是我最喜歡、最了解的，現(xiàn)在我就要讓大家猜一猜他是誰(shuí)？
他瘦瘦的、高高的，臉上鑲著一對(duì)小眼睛，看上去很呆，但他還是很聰明的，他很愛(ài)幫助人。有一次，老師讓我們準(zhǔn)備一支圓珠筆，我忘帶了筆，眼看就要上寫(xiě)字課了，我非常緊張，生怕被老師批評(píng)，在鈴聲響的'一瞬間我的桌子上出現(xiàn)了一支圓珠筆，我非常奇怪，想：是哪個(gè)人那么好心把筆借給我，還是哪個(gè)人把筆忘在我這了。上課時(shí)我不管三七二十一，認(rèn)認(rèn)真真地用它來(lái)寫(xiě)字。下課了，我那個(gè)朋友走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“這是我借給你的，記得還我哦�！蔽疫B忙說(shuō)：“謝謝！……”
他也很大方，有一次，我做了一件傻事——把他的鉛筆盒踩壞了，然后老師讓我賠給他一個(gè)，于是我第二天就買(mǎi)了個(gè)新的給他，可是他怎么也不要，說(shuō)：“你不要給我了，只要你自己知道錯(cuò)了就行了，鉛筆盒還是你自己用吧！”我只好拿回家了。通過(guò)這件事，我們的關(guān)系更好了。
你一定還不知道他是誰(shuí)吧，他是陸XX。
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