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無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的故事作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事作文400字 篇1
一粒種子要長成參天大樹，這期間要經(jīng)歷風(fēng)吹雨打；一個人的成長也會經(jīng)歷曲折坎坷。在我的成長中，同樣也有很多難以忘懷的小故事。
記得四年級剛開學(xué)，我們班換了一個數(shù)學(xué)老師——尚老師。她個子不高有點嚴(yán)肅的樣子，剛開始的那幾天，我很不習(xí)慣尚老師，我心想：尚老師是不是和原來的許老師一樣和藹又可親呢？我的心里打起了小鼓，七上八下的。
轉(zhuǎn)機出現(xiàn)在一次數(shù)學(xué)課上，尚老師讓同學(xué)們踴躍舉手發(fā)言講解一道數(shù)學(xué)題，很多同學(xué)都回避著尚老師的目光，我很想舉手，可又覺得不好意思，心里暗暗想“我來，叫我吧�！边@時聽見尚老師喊我的名字叫我來講解，我又驚又喜，連忙站起來，心里對自己說“加油！”于是我清了清嗓子，流利又清楚地講解了起來。講完后，只聽“嘩——”同學(xué)們報以熱烈的掌聲，尚老師的臉上也樂開了花，連連表揚我有進(jìn)步！我的自信一下子回來了，原來尚老師也是一個和藹又可親的`老師呀！放學(xué)后我興奮地告訴了媽媽，媽媽語重心長地對我說：“一個人成長的過程中會遇到不同的老師、同學(xué)、朋友，在不同的環(huán)境中才能學(xué)會成長，你可不要辜負(fù)老師對你的期望呀！”于是我上課更認(rèn)真了，寫的字也比以前認(rèn)真工整了，我可要更努力學(xué)習(xí)呀！
有人說人生如歌，這一個個成長故事就象一個個動聽的音符，只要你努力演奏好每一個音符，就能奏出最美妙的樂曲！
故事作文400字 篇2
秋天是一個美麗的季節(jié)，一個奇妙的季節(jié)，一個擁有許多故事的季節(jié)……
聞!這是什么味道。聽!這是什么聲音�？�!那是什么。
哦，原來這是一片片麥田。
風(fēng)吹過麥稍，傳來一陣陣呼呼聲。但這呼呼聲與別的呼呼聲不同。這呼呼聲里帶著歡笑、帶著汗水，麥子與麥子被吹向一邊，就像“春姑娘”用“梳子”——風(fēng)——給大地梳頭呢!
親親地，慢慢地，深吸一口氣。你聞到了什么味道嗎？對了。那就是稻香的味道。這味道香香的，甜甜的，可愛極了。多么想嘗嘗這些美味的麥子。
轉(zhuǎn)頭一看，看見農(nóng)民伯伯在給大地“剪頭”呢!農(nóng)民伯伯滿頭大汗，不過，他們臉上都掛著一張張幸福并歡樂的`笑容，多么樸實、發(fā)自內(nèi)心的笑啊!
我多想變成風(fēng)，吹干農(nóng)民伯伯的臉，讓他們輕快一點。
我又多想變成云，為他們遮擋陽光。讓他們快快地做事。
可惜，我什么也不能變，什么也不能做，我只能在心里默默地贊美他們，用我的筆來夸贊他們。
這就是秋天的故事，一個美麗奇妙的季節(jié)!
故事作文400字 篇3
“Hello”,我是一片綠色的葉子，春季的一天，我被一個小女孩摘下來做了書簽。
哎，待在書里的滋味可不好受，悶死啦。突然我聽見一種聲音： “你好，你是誰？你怎么平平的、寬寬的.？”
我聽了，吞吞吐吐地說：“我...我是一片葉...葉子，我被夾...夾在書里就...就被壓平、壓寬了�！�
“哦，我們交個朋友吧，我是字。”
“好�。 蔽乙豢诖饝�(yīng)。
于是，我在書里住了下來。我把在外面世界發(fā)生的故事說給字朋友們聽，他們驚奇地張大了嘴巴。
后來，我對他們說：“這本書太舊，頁碼都看不清了�！�
字說：“小主人已經(jīng)一個月沒看這本書了，書堆積了許多灰塵，看上去就很舊了。”
我突然想到了什么，對字說：“你們排個新故事不就可以讓小主人多看幾次了嗎？你們走動一下就行了�！彼麄兓腥淮笪颍吲d地說這真是個好主意。
一天，小女孩想到了我，打開書一看，哇，一個新故事！小女孩一口氣讀完了這個新故事。第二天、第三天......字朋友們不斷地走動，產(chǎn)生了許許多多的新故事，每天小女孩的臉上都堆滿了笑容，嘴張成了“○”形。原來堆積在書上的灰塵已無影無蹤了。
從此，小女孩再也沒有買過書，我被她不停的移動著，我幸福著、高興著、快樂著,看著這時的小女孩和字朋友們，有一種欣慰的感覺在我心里蕩漾！
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