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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的雪的作文400字4篇，歡迎閱讀與收藏。
雪的作文400字 篇1
天氣越來越冷了，一場初雪不約而至。
那天放學(xué)后，我坐在車中，隨意地看著書。不經(jīng)意間，我看見窗外有一些白色的點(diǎn)點(diǎn)在飛，“是下雨吧。”我沒有在意。可仔細(xì)一看，又覺得有些不對勁，玻璃上沒有水滴，行人也沒有撐傘的，原來是雪花。
我心中一陣欣喜，扔掉書，臉貼著玻璃窗，目不轉(zhuǎn)睛地盯著外面。雪不大，還算不上雪花，其實(shí)它們只是一顆顆白色的冰渣子，隨風(fēng)飄落，在天空中飄飄灑灑。不一會(huì)兒，窗戶上就有了一些水珠，路邊深綠色的灌木叢上也有一層水霧，灰白的地面上也濕漉漉一片，有些小孩還調(diào)皮地伸出手臂，想接住它們。
我也打開車門，站在街上，任由這些初雪飄到我的臉上，沒有一絲涼意，還有一些暖暖的感覺�？磥沓跹┎]有帶來冬天的寒冷，它們還有秋天的溫度。
它們來得快，去得也快，夜幕降臨時(shí)，路燈的光暈里已經(jīng)看不到它們輕盈的身影了。天氣預(yù)報(bào)說晚上會(huì)有大雪，當(dāng)我躺在床上時(shí)，依然有些興奮，腦子里不斷地想著明天的.雪景:銀裝素裹的大地，打雪仗的孩子們。
第二天起床，我迫不及待地拉開窗簾，迎接我的卻是往日的情景：灰蒙蒙的天空，依然蒼翠的樹木，那些雪花似乎未曾來過，只有綠得有些發(fā)亮的樹葉還殘留著它們的痕跡。
初雪就是冬天的信使，大雪也一定不會(huì)讓我等太久的。
雪的作文400字 篇2
今天下午，窗外竟飄起了小雪花，就像是一個(gè)個(gè)穿著白衣服的小仙女似的下凡。
得知這個(gè)新鮮事，全校同學(xué)的心情都興奮起來，學(xué)校也變得沸騰起來。每節(jié)課后，總是會(huì)有許許多多的人擠在窗邊看雪：有的人趴著看，矮點(diǎn)的人只能踮著腳尖，仰起頭看，同學(xué)們都沉浸在歡樂的氣氛當(dāng)中，直到上課鈴聲打響了，同學(xué)們才依依不舍地回到教室，就連上課期間也會(huì)忍不住看上兩眼。
倒數(shù)第三節(jié)外教課上好后，在回教室的一路上，我又回頭向外看了一眼：瞧，外面已經(jīng)變成了銀裝素裹的白色世界！原來的'小雪花密集了許多，風(fēng)吹得越來越強(qiáng)勁了，雪也越下越大。有些同學(xué)又情不自禁地跑了出去，屋頂上是白色的，停著的汽車車身也從各種各樣的顏色因?yàn)橹匦峦可狭恕坝推帷保兂闪税咨�，就連大地也是雪白雪白的，蓋上了薄薄的一層積雪。
轉(zhuǎn)眼就放學(xué)了，跟著隊(duì)伍來到外面，這時(shí)的雪可謂是“狂雪”，地上的雪積得有點(diǎn)厚了，一片片雪花像頑皮的孩子似的，一溜眼的便“躲”進(jìn)了你的衣服里，把人“耍”得夠嗆。
回到家里，夜色漸暗，雪變得小多了，又變得輕柔起來了，但地上的雪已經(jīng)非常厚了，一不小心就會(huì)栽倒在地，走一步地上就會(huì)留下腳印，真有趣！
這是今年的第一場雪，晚上我抓緊時(shí)間做完了功課，趁這難得的機(jī)會(huì)，下樓玩雪，堆雪人，真爽！我希望在寒假中雪姑娘也能悄然而至，給我們帶來更多的驚喜。
雪的作文400字 篇3
20xx年的1月4日，杭州下起了大雪。雪花徐徐飄下，如蘆花，似柳絮，又像輕悠悠的鵝毛，無盡無休地飄著，飄著......
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，不斷地往下落，就像誰不小心打碎了玉瓶，那碎玉飛舞著，不斷變換著各種舞步。無論是表面還是內(nèi)心，雪都是美的！
我站在飄飛的銀雪中，讓那些白色的.小精靈輕吻我的臉頰，鉆入我的懷中。我興高采烈地叫來了爸爸媽媽，一起玩起了雪。首先，我和爸爸各堆了一大一小的兩個(gè)雪球，雪球在雪地里滾啊滾，越滾越大，最終，我們做成了兩個(gè)巨大的雪人，再裝上眼睛、鼻子、嘴巴、手臂。兩個(gè)既漂亮又可愛的大雪人栩栩如生地呈現(xiàn)在了我們的面前。接著，我們玩起了打雪仗的游戲。我和爸爸成了“敵人”。只見我用兩只手抓起一把雪，捏成一團(tuán)，用力地砸向爸爸。但爸爸也不甘示弱，拿起雪球也砸向我。只見空中的雪球飛來飛去，我們玩得開心極了！
不知不覺已經(jīng)到了吃飯的時(shí)間，我依依不舍地離開了我們的“戰(zhàn)場”，期盼著20xx年第二場雪的到來。
雪的作文400字 篇4
望著眼前一片片雪花，身在白皚皚的世界，我的心底忽然想起了二年前的那個(gè)世界。
“雪來了！”“下課了！”伴著鈴聲，伴著晶亮的白雪，我們殺向了雪地，白雪漫天飄揚(yáng)，就像輕紗，溫柔地蓋在了我們的足跡上，腳印淺了。
操場上，同學(xué)們推滾著一個(gè)個(gè)雪團(tuán)，它們漸漸長大，變得像一個(gè)五年級的孩子那么大�？�！那雪球，是不是很大�。客瑢W(xué)們努力讓它長大，讓它變得又高又壯。
也有在冰上打滑的。有的雪被別人踩平了，同學(xué)們就倒水。于是，銀白色的記憶被凝固在那里。起跑，側(cè)身，沖！我記憶中的同學(xué)像飛快的時(shí)間一樣，轉(zhuǎn)眼到了盡頭。
還有打雪仗的。同學(xué)們從地上撿起一團(tuán)團(tuán)歡樂，打在別人身上，雙方都有了快樂。不一會(huì)兒，歡樂彌漫了整個(gè)操場。滿操場的歡樂，滿操場的'笑臉，凝固在心底珍藏的記憶里。
“鈴鈴鈴！”上課鈴響了……
已經(jīng)滑到時(shí)間盡頭的同學(xué)顧不得再從時(shí)間隧道中滑回來，直向回跑，殊不知又長了一歲；堆砌雪球的同學(xué)也只好拋棄對“六年級孩子”的喜愛，沖了回來；而傳播歡樂的同學(xué)也開始往回跑……
我多么想去玩一玩，可怎奈兩年時(shí)空的阻礙！
仿佛回應(yīng)我的想法似的，一個(gè)雪球打在了我的臉上。我的臉濕了。
可是從白的像雪的紙上打過來的？可是從藍(lán)得像二年級的天空的墨水里打過來的？不，是從我的腦海里打來的。
窗外，六年級的天空。
無限的，追憶。
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