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無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的溫暖的作文400字3篇,歡迎閱讀與收藏。
溫暖的作文400字 篇1
白糖加面粉加巧克力等于甜蜜,那思念加孤獨(dú)加淚水等于什么?我知道,這叫想家。
當(dāng)我直愣愣的望著北歸的燕子,我忽然有一種騎著它回家的沖動(dòng)。即使我走遍天涯海角,享受盡了榮華富貴,我只愛(ài)我的家。晚上,我獨(dú)自望著天空的星辰,在你們照耀的另一邊,還有我的家。
僅是分開(kāi)十余天,我還是想家。那只屬于我的小屋,那舒適的小床,還有我那衰老的爹娘。父親,母親,你們頭上,又添了幾根銀發(fā),那衰老的爺爺奶奶,天天在村口張望……家,我親愛(ài)的家。
那彎彎的`小河,定有無(wú)盡的樂(lè)趣,那翠綠的麥田,定還在蓬勃著。家鄉(xiāng)的明月,怎么這么皎潔,天再黑,也擋不住家鄉(xiāng)的月亮。在歲月中,我可能改變了模樣,但心中總思念同一個(gè)地方。想家的時(shí)候,靜靜的歌唱,讓它飛到我家鄉(xiāng)的月亮。
思念飄飛到遠(yuǎn)方,終于看到熟悉的面龐。小妹撲到我懷里,問(wèn),姐姐的眼里,為什么,出汗?天真的孩子你要我怎麼回答?拉著父母的手,問(wèn)他們是否別來(lái)無(wú)……
家鄉(xiāng)的伙伴,問(wèn)我怎么才回來(lái),我說(shuō),即使難舍難分,天下沒(méi)有不散的宴席。讓我們心在一起,照樣能地久天長(zhǎng)。
想家啊想家,那溫暖的,家。
溫暖的作文400字 篇2
有一天,下課了,外面烏云密布。許多人加快腳步趕往家里的方向,曉明走出來(lái),心想:今天真的要下雨了,好在我有雨衣,要不然一會(huì)我就要被雨淋濕了。
過(guò)了一會(huì),電閃雷鳴,外面真的'下起了傾盆大雨。曉明趕忙從書包拿出雨衣穿上,走出了校門。一路上,曉明看見(jiàn)有很多同學(xué)沒(méi)有帶雨具,快速地奔跑。曉明心想:“還好帶了雨衣!”
走著走著,曉明忽然發(fā)現(xiàn),班長(zhǎng)紅紅和同桌小光沒(méi)有帶雨具,頂著書包在快速地奔跑。曉明想道:班長(zhǎng)可是幫過(guò)我的呀!那次同學(xué)打我,是她幫我教訓(xùn)了他們!美術(shù)課我沒(méi)帶彩色筆,可是同桌借我彩色筆。∥液退麄円黄饟沃暌禄丶野!
曉明二話不說(shuō),跑到他們面前,說(shuō):“我們一起撐著雨衣回家吧!蓖篮桶嚅L(zhǎng)高興極了,握著曉明的手說(shuō):“謝謝你!曉明!薄安挥弥x!睍悦髂樕隙际切θ。于是,他們肩并著肩,手搭著手,笑容滿面地一起撐著雨衣回家了。
一條雨衣,溫暖了三個(gè)人的心。我們要向曉明學(xué)習(xí),做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
溫暖的作文400字 篇3
生活中處處有溫暖。每個(gè)人都感受過(guò)或體驗(yàn)過(guò)溫暖,每個(gè)人也都制造過(guò)或釋放過(guò)溫暖。而那一次,我的心充滿了溫暖。
那天,我在公交車上,車上人很多,站著的人把原本就很狹窄的車廂走到擠得水泄不通。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,我終于找到了一個(gè)位子坐了下來(lái)。
正當(dāng)我為能坐下來(lái)而感到高興時(shí),一位老奶奶上了車。她滿頭白發(fā),臉上布滿皺紋,邁著有一點(diǎn)顫巍的步子,站到了我的旁邊。
我心里充滿了矛盾:讓座吧,尊重老人是中華民族的傳統(tǒng)美德嘛?墒,好不容易才坐下來(lái)的`,而且,為什么要是我?其他人為什么不讓?
就在我遲疑之時(shí),坐在我后面的一位伯伯起身讓了座:“阿姨,您坐這吧。”老奶奶連聲道謝,微笑著坐到座位上。
我心里頓時(shí)羞愧萬(wàn)分。突然,汽車一個(gè)急剎車,那位伯伯一下子沒(méi)站穩(wěn),差點(diǎn)摔倒。這時(shí),我心里難受極了。我馬上起身讓座給伯伯,當(dāng)伯伯對(duì)我說(shuō)“謝謝”的時(shí)候,我忽然明白,這就是人與人之間的關(guān)愛(ài),這就是溫暖。
只要心中有關(guān)愛(ài),世界就有溫暖。當(dāng)溫暖遍及每一個(gè)角落時(shí),世界將更美好!
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