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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的筆的作文400字6篇，歡迎閱讀與收藏。
筆的作文400字 篇1
放學(xué)回家的路上，我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的，還是晨光牌的。
我回到家開(kāi)始寫作業(yè)，一動(dòng)筆，這筆說(shuō)話了：“你好��！我是一支神奇的水筆，我會(huì)畫畫，幫你做題目，練字……”我十分驚奇，說(shuō)：“你會(huì)說(shuō)話？”“那當(dāng)然，我會(huì)。”我們聊了差不多一個(gè)小時(shí)了，我抬頭看了看鐘，五點(diǎn)了！”爸爸和媽媽再過(guò)一個(gè)小時(shí)就回來(lái)了，我還一個(gè)字都沒(méi)有寫，馬上飛快地寫作業(yè)，水筆說(shuō)：“不如我寫數(shù)學(xué)作業(yè)，你寫語(yǔ)文和英語(yǔ)作業(yè)�！蔽衣�(tīng)了水筆的話，心里想："先讓水筆幫我寫作業(yè)，等晚上我在認(rèn)真的看看數(shù)學(xué)作業(yè)�！本痛饝�(yīng)了。
六點(diǎn)了！爸爸和媽媽回家了，爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫完沒(méi)，我正好做完，再檢查�！班�，今天作業(yè)終于做全對(duì)了，表現(xiàn)很好。"說(shuō)完就滿意地走了。
有一次，我讓水筆給我畫一幅肖像，水筆隨意地畫了幾筆就說(shuō)畫好了，我很生氣，說(shuō)：“你怎么那么隨意，一定畫的很丑�！彼P說(shuō)：“你在懷疑我的.實(shí)力嗎！給你看看我畫的畫�！蔽乙豢�，居然畫得栩栩如生。
我愛(ài)我的神奇水筆，它幫了我許多忙，我很感謝它。
筆的作文400字 篇2
在我的書包里，有課本、練習(xí)簿、文具盒、課外書??但是，我最喜歡的是文具盒！ 在這一個(gè)小小文具盒里，有一個(gè)十分龐大的家族，它們經(jīng)常在學(xué)習(xí)上，在寫作業(yè)上，都為我做出了巨大的“貢獻(xiàn)”。文具盒里有活潑的鉛筆弟弟，有帥氣的鋼筆哥哥，有貌美的直尺姐姐，有頑皮的二弟橡皮，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟??你瞧，它們的家族是多么龐大呀！
我輕輕地打開(kāi)文具盒，看見(jiàn)它們正在“床上”休息，我不忍心打擾它們，又輕輕地蓋上了文具盒。在文具盒的蓋子上，有一個(gè)美麗的圖案：草坪碧綠碧綠的，還有五顏六色、五彩繽紛的花兒在競(jìng)相開(kāi)放，那淡淡的清香還引來(lái)了無(wú)數(shù)的蜜蜂和漂亮的蝴蝶。好一派宜人的景 色！不僅如此，還有幾匹高大的駿馬在奔馳，你追我趕，不分上下。
其實(shí)，那個(gè)家族也十分喜歡幫助我。當(dāng)我要考試時(shí)，帥氣的'鋼筆哥哥毫不猶豫地“跳”到了我的手上；當(dāng)我要臨摹時(shí)，活潑的鉛筆弟弟飛快地向我手上擠；當(dāng)我要畫直線時(shí)，貌美
的直尺姐姐像風(fēng)一般地“跑”到了我的手上；當(dāng)我為自己的寫錯(cuò)誤而煩擾時(shí)，頑皮的二弟橡皮“嗖”得一下解除了我的煩擾，還有討人喜歡的圓規(guī)三弟??
啊，我的文具盒，我愛(ài)你！
筆的作文400字 篇3
我是一支可愛(ài)又美麗的圓珠筆，自從被工人叔叔做出來(lái)以后就過(guò)的很快活�？晌冶灰粋�(gè)同學(xué)買去以后，我就覺(jué)的：我的苦日子就要開(kāi)始了。
我是一支多功能圓珠筆。全身大多呈白色，先的很純潔；身上有小動(dòng)物的圖片，還有大家愛(ài)吃的零食，讓人愛(ài)不釋手。我的身邊有一個(gè)小小的按扭，只要輕輕一按，我那藍(lán)色的小腳丫就會(huì)鉆出來(lái)，為人們寫字。
我最大的特點(diǎn)，就是頭上引人注目的小話筒架，還有一個(gè)配套的小話筒，只要一插上，一個(gè)小巧玲瓏的話筒就出現(xiàn)了。
就是因?yàn)檫@個(gè)小話筒，讓我變的好蠶。每天早上，小主人就拿著我，嗚哩哇啦的`唱起歌來(lái)。哦，天哪！小主人的嘴可真臭啊！沒(méi)辦法，我只有啞巴吃黃蓮——有苦說(shuō)不出�。](méi)想到，更倒霉的還在后面呢。小主人把我?guī)У搅藢W(xué)校，向同學(xué)們炫耀開(kāi)了！大家連忙過(guò)來(lái)看，這邊捏捏，那邊摸摸，弄的我渾身不自在。他們還把我頭上的話筒拿走了，讓我覺(jué)的非常孤單。
天哪，地哪，誰(shuí)可以給我一個(gè)說(shuō)話的機(jī)會(huì)，讓我更小主人說(shuō)出苦忠呀！
筆的作文400字 篇4
我們的語(yǔ)文老師特別會(huì)玩兒，經(jīng)過(guò)兩輪游戲之后，今天她又給我們帶來(lái)了趣味十足的新游戲——終極版吹筆。
桌上排列幾支粗壯的大頭筆，從矮到高井然有序地站立著，仿佛是一支訓(xùn)練有素的軍隊(duì)，他們的腰板挺得直直的、頭昂的高高的，霸氣十足、威風(fēng)凜凜！我躍躍欲試。
在預(yù)備階段，我的臉通紅通紅的。心臟因?yàn)樘^(guò)緊張，怦怦地跳動(dòng)著。我一直在摩拳擦掌，以釋放我內(nèi)心的不安。但是反觀大頭筆，這位強(qiáng)勁的對(duì)手，一直在經(jīng)受著狂風(fēng)的`考驗(yàn)卻紋絲不動(dòng)！他那微笑著的臉?lè)路鹪谡f(shuō)：“憑你這大胖子也想吹倒我？做夢(mèng)去吧，回家再練練。”但我也不甘示弱。
記分員號(hào)令一出，我便如閃電一般，吸口氣，再噴涌而出，所有動(dòng)作一氣呵成�？纱箢^筆，這個(gè)機(jī)靈的搗蛋鬼，就是不聽(tīng)話，一會(huì)兒往這邊倒、一會(huì)兒往那邊傾，但每次都在邊緣時(shí)絕處逢生，真的氣死我了。我依舊死纏爛打?qū)庠丛床粩嗟卮档剿砩希K于他想一朵凋零的花開(kāi)始搖搖欲墜，我把握時(shí)機(jī)，加大馬力，“呼”一吹，“嘭”終于倒下了他那雄偉的身軀。比賽繼續(xù)著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……es，終于到了最后的守門員了，我一看就知道他非同一般，果然又開(kāi)始鬧脾氣了，真是倔得很。我彎下腰去，準(zhǔn)備勸說(shuō)這個(gè)小家伙�！鞍ミ稀苯o親了個(gè)正著，把這個(gè)小淘氣給解決了。我在心里歡呼著；終于勝利了。
誰(shuí)知大頭筆一家又重新站了起來(lái)，折騰別人去了。
筆的作文400字 篇5
我有一支鋼筆，那是我過(guò)生日時(shí)我的好朋友XX送給我的。
鋼筆有著修長(zhǎng)的筆桿，金黃色的筆蓋，更重要的是有一個(gè)小巧又出水流暢的筆尖。
每天晚上，我都會(huì)拿著它寫字：寫下李太白的“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”；寫下蘇東坡的“誰(shuí)道人生無(wú)再少，門前流水尚能西”；寫下杜甫的“感時(shí)花測(cè)目，恨別鳥(niǎo)驚心”；寫下曹操的“烈士暮年，壯心不已”……至今，鋼筆已經(jīng)陪我度過(guò)了三個(gè)春秋。
有一次，我在家里做功課，突然，一道難題擋住了我。我想了好久都想不出來(lái)。我的媽呀！這道題怎么這么難呀，平時(shí)我這雙“火眼金睛”一“掃”，解答的方法就印在我的腦子里，可這次我“掃”了一遍又一遍，解答的'方法始終沒(méi)有出現(xiàn)。我把筆扔在地上，一屁股坐在旁邊的沙發(fā)上。但是，看著平時(shí)與我并肩作戰(zhàn)的鋼筆可憐地躺在地上，我仿佛聽(tīng)到鋼筆在說(shuō)：“小主人，你怎么扔下我��？你怎么能這么容易放棄呢？”是啊，我怎能如此輕易放棄呢？我拿起鋼筆，與它繼續(xù)并肩作戰(zhàn)，我改變了思路，沒(méi)想到一下子就把題目解答了。
我喜歡我的鋼筆，我們一同學(xué)習(xí)，一同奮戰(zhàn)，一同成長(zhǎng)。希望它能永遠(yuǎn)陪著我，陪著我遨游知識(shí)的海洋，陪著我收獲成功的喜悅，陪著我更快更好地成長(zhǎng)。