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在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的社會的作文400字4篇，歡迎大家分享。
社會的作文400字 篇1
愛，其實就在我們身邊，讓個座，說安慰的話……只要你認(rèn)真觀察，愛，其實無處不在！
有一次，我要到一個好朋友家玩，爸爸媽媽沒空，便讓我獨自坐公交車去。我哼著小曲，上了公交車，把手放入口袋里掏錢，但口袋中竟空空如也、毫無分文！糟了，我居然這么粗心大意，忘了帶坐車的錢。我低下頭，垂頭喪氣地準(zhǔn)備下車，忽然感覺有人在背后輕輕拍我的肩膀，我回頭一看，一個大姐姐正對著我微笑呢！姐姐溫柔的對我說：“小妹妹，是不是忘帶錢了��？”我得臉紅紅的，有點羞澀地點了點頭。大姐姐立刻從兜里掏出兩塊錢來，說：“來，用我的吧！” 我有點兒不好意思，姐姐把錢遞到我面前，我接過錢，問：“姐姐，謝謝你，你家住哪兒��？有時間我把錢還給你！” 姐姐笑了笑，說：“不用了，就當(dāng)我送給你吧！不過你要是真想還我，那就把要還我的錢去幫助其他人吧！”聽了姐姐的話，我愣了一下，眼睛濕潤了，心里暖暖的。我一定要將那個大姐姐的兩塊錢幫助別人，讓這兩元錢體現(xiàn)出它的`價值。從那以后，我經(jīng)常 把那兩元錢放在身上。偶爾想那它來買兩根棒棒糖，可那個大姐姐期盼的目光就會浮現(xiàn)在我的腦海里，于是，我會把錢堅定地放回口袋。
如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)愛的眼睛，一雙樂于幫助他人的手，那么，請你行動起來，去幫助更多的人，這樣，世界就會少一份冷漠，多一份愛心，多一份溫暖的！
社會的作文400字 篇2
今天的社會課上的與眾不同、別具一格，改變了以前老師講、學(xué)生聽（記）的課堂，而是轉(zhuǎn)換了過來，學(xué)生講、老師聽（講）。
老師先讓我們語系課文20分鐘，剩下的時間留給兩名同學(xué)講課。20分鐘很快就過去了，第一個準(zhǔn)備給我們當(dāng)“老師”的是趙明聰，她平常的表達能力不錯，不知道這次會怎么樣。哎，趙老師竟光念自己的課文，不管同學(xué)們，一直到她講完課總共才問了一個問題。當(dāng)她課文念到一半時，已經(jīng)有不時，已經(jīng)有不少同學(xué)在議論她講課的“風(fēng)度”了�？磥碜x課文是行不同的。
第二個上場的也是一名“趙老師”——趙璞，這個趙老師給我留下的印象還是不錯的。他先給我們介紹了課文的主要內(nèi)容，然后讓同學(xué)門說對課文中講的.這個地方的了解、疑問，最后趙老師又補充了一些小知識。即將下課時，老師讓我們評選自己心目中的好老師，當(dāng)然，大部分同學(xué)都是支持趙璞的。
我的愿望就是長大后做一名人民教師，教課是要有一定學(xué)問的，不能老讀課文，這樣學(xué)生會感到枯燥乏味，課堂也會變的死氣沉沉；相反，課要讓學(xué)生喜歡，讓學(xué)生愛上，讓課堂變活，想說什么就說什么！
社會的作文400字 篇3
感恩節(jié)即將到來，我要感謝的人有很多，有教育我的老師，培養(yǎng)我的父母，疼愛我的爺爺奶奶，但是我最感恩的還是她——社會。
社會，漢字本意是指特定土地上人的集合。社會在現(xiàn)代意義上是指為了共同利益、價值觀和目標(biāo)的人的聯(lián)盟。社會是共同生活的人們通過各種各樣社會關(guān)系聯(lián)合起來的集合，其中形成社會最主要的社會關(guān)系包括家庭關(guān)系、共同文化以及傳統(tǒng)習(xí)俗。微觀上，社會強調(diào)同伴的意味，并且延伸到為了共同利益而形成的自愿聯(lián)盟。宏觀上，社會就是由長期合作的社會成員通過發(fā)展組織關(guān)系形成的`團體，并形成了機構(gòu)、國家等組織形式。
我感謝社會，沒有社會，我們將一字不識，沒有社會，我們就沒有今天，那天，我看見那些環(huán)衛(wèi)工人累的筋疲力盡，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎?我看見那些警察叔叔每天晚上都要站崗到深更半夜，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎?我看見老師因為給我們講課而嗓子啞時的痛苦，就憑這點，難到我們不應(yīng)該 感謝社會嗎?就憑這幾點，我就要發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來報答社會!
讓我們一起來感恩社會，一起來報答社會，報答社會工作者，報答我們美麗的祖國。
社會的作文400字 篇4
公德是社會的意識形態(tài)之一，是人們共同生活及其行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，對社會生活起約束作用，在它的形成過程中，一些良好的'行為準(zhǔn)則被大家學(xué)習(xí)和推崇，如“拾金不昧”、“物歸原主”等等，所以我們每個人都應(yīng)遵守社會公德！
在夏天的傍晚，我常常看見小朋友們拿著自己心愛的羽毛球拍打羽毛球，這時，我多么希望自己也能擁有一副球拍，閑了的時候，和小伙伴們一塊玩。
過了幾天，我拿著媽媽給我的十元錢去買洗衣粉，售貨員阿姨錯把十元錢當(dāng)作二十元錢，又給我找了十五元錢，我提著洗衣粉，手里拿著找回的十五元錢，不由自主的來到了體育用品店，想買一副羽毛球拍，這時不知怎么地，給我找錯錢的那位售貨員阿姨忙碌的身影浮現(xiàn)在我眼前，她是那樣辛苦，差錯誰不會出呢？真是的，我怎么能把這錢拿來呢？想到這，我連忙跑回那家商店，將錢還給了那位售貨員阿姨，并告訴了她事情的前因后果，她聽完后，急忙說：“謝謝小朋友！”，而且還夸我是個好孩子。
回家后，我把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽們說我做的對，并帶我去買了一副羽毛球拍，我非常高興。
通過這件事，我明白了一個道理：我們在做任何事情之前，應(yīng)該想想“是與非”，是否符合社會公德，以便做一個品德高尚的人。
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