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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的陪伴的作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
陪伴的作文400字 篇1
晨起，下著雨，是從昨夜開始的。不大，不至于成落湯雞，卻也不見得能走的多瀟灑，我喜歡走！
天空暗暗的，吹著風(fēng)。她說不喜歡，不喜歡下雨。我也擔(dān)心，她單薄的身影，在雨中，看得讓人心疼。身體本就虛弱，雖不至于感冒但怕受涼了會咳嗽，那樣更擔(dān)心。
我不討厭雨，有時還很喜歡，卻也極討厭這種天，讓我壓抑透不過氣來！然而，我知道，沒有這天就不會有雨的。
常常，我喜歡走，帶著笑容，在烈日下，在風(fēng)中，在雨中，或是鵝毛大雪，或是晴空萬里無云。走，一個人或兩個人，有伴或無伴。自己也不清楚為了什么，總之就是走。也可說，我的目的就是沒有目的'一路走。
早上，從我住的地方到她家門口。一路上臉上沒有笑容，甚至是對小孩。我是非常喜歡小孩的！可以確定，并沒有因為什么人、什么事讓我心中不快。卻，就是高興不起來，連微笑也沒。是因為這天？
到她家只用幾分鐘，我是急性子，最怕等待，最怕別人磨嘰。等待會讓我變得焦躁不安，心情變壞。今晨，卻沒有。在等她的一個多小時里，我站在天橋下，心里很平靜。像是在看電影，那雨、那人、那風(fēng)景。仿佛下一秒她就會出現(xiàn)！
和她在一起很舒服，我也忘了是從什么時候有這種感覺。我的更不知道，當(dāng)習(xí)慣成為習(xí)慣，我還能否承受離開。然而，我卻知道，在見到她時，我笑了。
陪伴的作文400字 篇2
在一個炎熱的夏天，我呱呱落地了，我一張開眼睛就是奶奶合不攏嘴的笑，她把我小心翼翼地抱在懷里，那時候的我很可愛，奶奶恨不得到哪都抱著我。
當(dāng)我慢慢長大了，奶奶開始教我走路、講話、吃飯等，奶奶在各個方面都無微不至的關(guān)心我，給我講道理，教育我對人要有禮貌，要有愛心，要敬老愛幼，對人要和善，我深深地印在腦子里。
漸漸地，我進了幼兒園，幼兒園里的小朋友很多，我在幼兒園里學(xué)知識，也學(xué)會很多本領(lǐng)，比如跳繩、拍皮球等。我在太倉實驗幼教中心第四屆閱讀節(jié)活動中繪本故事站被評為“故事大王”，在運動寶貝的活動中榮獲“優(yōu)勝獎”，還連續(xù)三年被評“進步獎”，這些都離不開奶奶對我的培育。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名三年級的小學(xué)生了，記得剛上一年級的'時候我非常不適應(yīng)，很害怕，是奶奶每天給我很多鼓勵和安慰，使我增加了信心和決心，從此我就不再害怕了�，F(xiàn)在，我要對自己有一定的要求，學(xué)習(xí)不能馬虎，要向成績好的同學(xué)看齊，以后我一定好好學(xué)習(xí)，不懈努力，不辜負老師和奶奶對我的肯定，爭取做一個有品德，有智慧，有理想的好學(xué)生，將來成為國家的棟梁而努力，我的理想是考一所名牌大學(xué)，學(xué)好了知識做一名科學(xué)家。
陪伴的作文400字 篇3
每個人都有一個五彩繽紛的童年，我的童年也是這樣的。從我記事開始，媽媽就是我童年生活中最主要的一個人，正是由于她的陪伴，我的童年才格外的多姿多彩。
讓我記憶猶新的是我剛上小學(xué)一年級時，由于我們家住得離學(xué)校很遠，每天都要六點鐘起床，坐公交車去學(xué)校。寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我和媽媽在站牌等公交車，我凍得瑟瑟發(fā)抖，媽媽便把我的手放到她的棉衣里，緊緊地摟著我。那時我感受不到什么，現(xiàn)在想想，我真的是千千萬萬個孩子中最幸福的一個。
每個孩子都不喜歡寫作業(yè)，當(dāng)然我也不例外，一說到寫作業(yè)，我就很郁悶。每到這個時候，媽媽就會給我講寫作業(yè)是為了對所學(xué)知識進行鞏固，并且在我旁邊寸步不離，耐心地陪著我，直到我寫完作業(yè)為止。一個字、兩個字、不知不覺，我就把全部的作業(yè)都寫完了。
從小到大，我每次生病的.時候，媽媽都會陪伴在我的身邊。記得有一次我發(fā)燒了，晚上媽媽一直守在我跟前，還拿毛巾給我擦臉、擦身體。我迷迷糊糊的時候好像聽見媽媽在說：“天靈靈，地靈靈，快把病毒從若源身上趕走！”第二天早上，我看見媽媽趴在我的身邊睡著了，她是那么憔悴，我動了動，驚醒了她，她摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)燒退了，一下子打起精神，給我做早餐。有這樣的媽媽，我感到無比的幸福！
我的童年很美好，正是由于媽媽的陪伴�，F(xiàn)在，只要我輕輕閉上眼睛，就能回想起我的那段童年，那段非常美好的童年時光。
陪伴的作文400字 篇4
藍天在云朵的陪伴下更加美麗，海水在沙灘的陪伴下更加迷人，我在好朋友陳詩涵的陪伴下，活潑快樂，獨立堅強。
一次體育課，老師讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)在環(huán)形跑道跑幾圈。我本以為我會很輕松地跑完，可是在最后一圈的時候，不知道誰把我絆倒了，腳扭了一下，不能跑了。那一刻，我很窘迫，不愿站起來。陳詩涵明白了我的想法，趕忙把我扶起來。她蜷起一條腿，單腳跳，陪著我，一起艱難地跳到了終點。老師并沒有說我們，而是為我們鼓掌。下課了，我對陳詩涵說：“謝謝你，陳詩涵，如果不是你陪我，我一定會被同學(xué)嘲笑的�！标愒姾f：“沒關(guān)系呀，我不陪你的話，同學(xué)們也不會嘲笑你的.，”“對呀，我們也不會嘲笑你的，”楊晶雯也說道。
一天上午，我作業(yè)錯得多，被老師叫到辦公室批評了一頓。因為心情不好，中午的時候就不想吃飯了。陳詩涵見我皺著眉頭，便對我說“你怎么了，怎么一直悶悶不樂的？”我吞吞吐吐，不想說，她勸我說“人是鐵，飯是鋼。不管什么原因，都不能拿身體開玩笑�！痹谒拈_導(dǎo)下，我不再難受，爽快地拿起筷子吃飯了。
“你又幫助了我一次，如果有什么困難，你就告訴我，我也來幫助你！”我真誠地說。陳詩涵微笑著點點頭。
好朋友的關(guān)心、陪伴，是成長路上最美的風(fēng)景。陳詩涵，我的好朋友，讓我們攜起手來，互相關(guān)心，書寫更加美好的明天！