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讀懂作文400字
更新時(shí)間:2023-07-01 16:33:59
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  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的讀懂作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

讀懂作文400字 篇1

  愛(ài)情是什么?或許在無(wú)數(shù)懵懂的心靈里曾幻想它是美好的,充斥著自己的所有精力和思想。而我認(rèn)同培根對(duì)于愛(ài)情的看法:“舞臺(tái)較之人生更受惠于愛(ài)情。因?yàn)閷?duì)于舞臺(tái)而言,愛(ài)情有時(shí)是喜劇,有時(shí)是悲劇!

  愛(ài)情不同于親情,親人們間長(zhǎng)時(shí)間相處于共同屋檐下,并彼此間都系著親情的紐帶。我們便認(rèn)為擁有親情是理所當(dāng)然的,所以我們便不會(huì)在親情上花費(fèi)過(guò)多的精力以至迷失自我。

  可愛(ài)情并不是生來(lái)就伴隨著我們的,所以愛(ài)人之間沒(méi)有像對(duì)待親情一般的理性。當(dāng)熱戀者沉醉于愛(ài)戀中,往往傾注過(guò)多的時(shí)間與精力,以至整個(gè)思想都充斥著有關(guān)熱戀的事物。所以古人說(shuō)得好:愛(ài)情和智慧不可兼而得之。所以我們應(yīng)更多地提防這種激情,慎重選擇、處理它。若它使你喪失其他東西甚至迷失自我。那么,這樣的愛(ài)情就是悲劇。

  理智的愛(ài)情應(yīng)是將愛(ài)情擺在適當(dāng)?shù)奈恢。使工作、生活得以正常進(jìn)行。正如張愛(ài)玲所說(shuō)的那樣:“這世上沒(méi)有一樣感情不是千瘡百孔的.?偸且瓤紤]生存,然后才是感情!庇纱丝梢(jiàn),生存為主,感情為輔。若愛(ài)情能作為動(dòng)力使生活、工作得以提升。那么這樣的愛(ài)情就是喜劇。

  作為青春懵懂的我們,并不是任何人都能將愛(ài)情理解透徹,所以往往不能正確處理它與學(xué)習(xí)間的問(wèn)題。故我們應(yīng)立足于學(xué)習(xí)上,積累更多地學(xué)識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),使未來(lái)成熟的愛(ài)情成為喜劇,而不是年少無(wú)知造成的悲劇。

讀懂作文400字 篇2

  每日進(jìn)到校園內(nèi),進(jìn)到班集體以前,都是會(huì)歷經(jīng)一條小道。

  這條小道兩側(cè)長(zhǎng)期種著桂花,附近的正前方便是院校的主席臺(tái)。它是大家的小小樂(lè)園,大家常常來(lái)這里玩樂(lè),成千上萬(wàn)歡歌笑語(yǔ)在這里飄揚(yáng),小道只靜靜地,溫文爾雅溫柔。

  夏季,小道兩側(cè)的桂花早就遮住了綠葉子,酷熱的夏日使我們害怕擺脫課室,害怕烤糊了的大地滾熱了大家的鞋,可是,小道確是我們?cè)谙娜粘39忸櫟摹跋M(fèi)者”,它“頭”上的木棧道和教學(xué)大樓給我們產(chǎn)生了清涼,每一次下課了,小道早就準(zhǔn)備好清涼的“中央空調(diào)”等待大家的來(lái)臨,雖庸庸碌碌,但在小道上去來(lái)玩下也總會(huì)有無(wú)盡快樂(lè)。

  秋雨帶去了桂花的`品綠,邁入的是光溜溜的樹(shù)技,桂花吹落到小道上,暖黃綿軟鋪薄薄的一層,層次感細(xì)致,這時(shí),大家常常會(huì)在小道上做做運(yùn)動(dòng)來(lái)提升溫暖,這條小道啊,依然默默無(wú)言,一直看見(jiàn)大家大步走往前,邁向明日。

  小道給我們產(chǎn)生成千上萬(wàn)追憶,現(xiàn)如今大家將要高飛遠(yuǎn)去,今日,你給我送上祝愿,明日,大家將始終留你在心里。

  校園內(nèi)小道,我懂得了你。

讀懂作文400字 篇3

  “世上只有媽媽好,有媽的孩子像塊寶,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”伴隨著歌聲,我不禁想起了媽媽對(duì)我的愛(ài),是那么濃,那么甜。

  有時(shí),我經(jīng)常覺(jué)得媽媽更愛(ài)妹妹勝過(guò)我。每次總是為了妹妹而冷落我。那次,我媽媽的同事結(jié)婚了沒(méi)有帶我去,還說(shuō)一個(gè)女孩子不應(yīng)該出現(xiàn)在那種場(chǎng)合,我非常的.生氣,大聲的指責(zé)媽媽。媽媽似乎也氣壞了,轉(zhuǎn)身就帶著妹妹去了。我咬著嘴唇,心里非常的難過(guò)。那時(shí)候開(kāi)始,我便越來(lái)越沉默,每次見(jiàn)到媽媽我總是低著頭。我似乎堅(jiān)定了媽媽不愛(ài)我……

  在那個(gè)夜晚,我正在做作業(yè),突然“啪”的一聲。停電了,我很驚慌也很害怕,但是我更擔(dān)心完不成作業(yè)怎么辦?我委屈的坐在黑暗中難過(guò)著。媽媽過(guò)來(lái)了,坐在椅子上,把手電筒高高舉在上方,讓我看的更加清楚。就這樣?jì)寢屨e了半個(gè)小時(shí),我的心情非常復(fù)雜,幾次有淚落在我冰冷的本子上,浸透成一個(gè)小小的水圈。在伸手不見(jiàn)五指的黑暗中,那一束微笑卻溫暖的光不僅照在我的身上,更照進(jìn)了我冰冷的心里。我哽咽著,用幾乎只有我自己才聽(tīng)得到的聲音說(shuō)了聲“謝謝您,媽媽!

  母愛(ài)是一生相伴的盈盈細(xì)語(yǔ),是漂泊天涯的屢屢思念,是病榻床前的關(guān)切焦灼,更是兒女成長(zhǎng)的殷殷期盼。

讀懂作文400字 篇4

  電影什么時(shí)候都有,它在無(wú)限更新。可是一些電影被稱為好電影,一些卻被稱為爛片。

  我看的這部電影叫《悲傷逆流成河》。這部電影主要講述了主人公易遙在高中時(shí)不幸染上了性病,遇到了校園暴力,最終在全校人的目睹之后,跳河自殺。

  在電影最后,易遙跳河那一幕,她對(duì)所有人喊出她的冤屈時(shí),所有人都是震驚的。因?yàn)樗麄儾恢浪麄兯f(shuō)的,所做的是多么惡劣,給人的傷害有多大。

  “校園暴力”這個(gè)詞是現(xiàn)在最關(guān)注的一個(gè)詞。校園本該是美好的,同學(xué)之間相互幫助的;可是在這些美好的后面都會(huì)有一些丑陋的臉。這部電影替這些遭受校園暴力的學(xué)生向社會(huì)說(shuō)了一句話。

  這部電影都讓那些遭受過(guò)校園暴力的人淚崩了。也許,在現(xiàn)在的校園中多多少少都有,我們也看得見(jiàn),只是很輕微罷了。比如,成績(jī)好的看不上成績(jī)差的',家境好的看不上家境差的;給一些人取綽號(hào),比如肥婆,娘娘腔。這些,都會(huì)為他們的成長(zhǎng)過(guò)程中留下不好的記憶以及會(huì)為我們的成長(zhǎng)過(guò)程中增添一筆不光彩的筆跡。

  杜絕校園暴力是一個(gè)社會(huì)要做的事,包括學(xué)生,大人,要從每個(gè)人做起!

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