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在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的風車作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
風車作文400字 篇1
今天陽光明媚，是一個出去游玩的好天氣。而我們自然也不會放過這個好機會，這不，就在今天我們要去風車公園游玩一天。
風車公園，顧名思義，自然是有著許多風車的公園啦！瞧，剛一進入就看見了高空中的風車，他們一個個都綁在欄桿上，像是一張張孩童的笑臉，正歡迎著我們，就連一向愛調(diào)皮的表弟此刻也停了下來，正目不轉(zhuǎn)睛地盯著眼前的景象，一臉的陶醉。
走過被風車包圍的道路后，我們又走到了一處園子，把那扇門打開，映入眼簾的便是一張張孩子的歡樂面孔。滑滑梯，蹺蹺板，蕩秋千，碰碰車，摩天輪……這些童年的玩具像是一頓豐盛的美食，吸引著我。我還是按耐不住，一步代做兩步地跨過去，走到了蕩秋千旁，輕輕地坐了下去。微風輕輕拂過，吹動了裙裾，抓住了發(fā)絲，舒化了心靈，讓人一直想停留在這兒，遲遲不肯離去。
又走到了馬場，迎面而來的便是一股襲人的香味兒，讓人心神難以安定，可是即便如此，卻還是有不少人圍觀，這也讓我的'好奇心又跑了出來，于是，便少不了我上馬的背影。
體驗完了騎馬，又來到了“風車�！�，似乎只有那兒，才可以讓人真正靜下心來吧！一陣陣的微風，一個個的風車，都深深地印在我的腦海里。
夜幕降臨，風車節(jié)轉(zhuǎn)眼成了燈光節(jié)，那一顆顆樹上掛著的燈，那一束束高空照著的燈，印在我的臉上、身上、手臂上……確實，真的只有這一處地方，才能讓人著實把心放下……
風車作文400字 篇2
每當有微風刮起來的時候，在公園、幼兒園的門口和廣場上，小攤上的風車，就隨著微風一起旋轉(zhuǎn)，多像一朵朵在轉(zhuǎn)動的.花朵，你們小時候肯定玩過風車。今天我就要做一個風車。
老師首先發(fā)一張紙，把這張紙裁成一個正方形紙，然后再四個角互相對折，形成4條印，在4條印離紙中心三分之一的地方畫上一個記號，用剪刀沿印痕剪到記號那里。然后老師就讓我們在風車上畫畫，我它起個名字叫“賽爾號”。我畫得是“布魯克克”、“藍光水泵”、“海洋之心”、“貫穿水槍”…… 為什么我要起這個名字呢？原因是我最喜歡玩“賽爾號”電腦游戲。之后，老師又給了我們幾個零件，第一個零件是鞋眼，來扎孔，然后組成了風車初步構(gòu)造，再往鞋眼中間插一個長螺絲，后面加一個圓鐵片，安上一個螺絲帽，就做成了風車。做好后，我們就去教室外試一試，看看風車能轉(zhuǎn)動嗎？在試的過程中，有兩位同學的風車還相撞了，經(jīng)過試轉(zhuǎn)，我的風車很好。
最后老師又說：“再給你們一人一張彩色的紙，做一個風車！”大家都很真高興！
風車作文400字 篇3
最近，我在讀鹽城作家“曹文軒”的小說——《野風車》，讀了這本書，讓我走進農(nóng)村世界，讓我感受農(nóng)村純美的生活……
本書里，讓我感到好奇村里兒童的名字很有趣，比如：三瓢，彎橋，二疤眼……是的和有的區(qū)別：穿下河捉魚，趕鴨，打豬草，用“卡”捉泥鰍等等，使我迫待地想去試試，親身體驗一下那樣的.生活。
集，充滿孩子們的歡聲笑語，大家想問：那書名為不叫《農(nóng)村的孩子》呢？我一開始也在想，等我讀到《野風車》篇，我從二疤眼話總結(jié)了：風車寫的，狂風像野馬咆哮地沖向風車，可風車頑強地轉(zhuǎn)動著，運送著河水，村里人叫它“野風車”。
的生活并十全十美的，，死神要會對展開黑暗的翅膀。在《埋在雪下的小屋》這篇，大野和小伙伴們被埋在了雪下，，要憤怒地挖雪，出去后，他因寒冷差點凍死，幸好治療。
是的，富裕的生活不是塊樂的，貧窮的生活不是痛苦的。只要你了快樂，生活充滿著，樣的生活美好的，快解除你的那陰影，你的生活，像開開心心天吧。
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