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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼墓ぷ髯魑�300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
工作作文300字 篇1
星期五下午第一節(jié)課是我們班的勞動(dòng)課，闞老師帶著我們到后操場(chǎng)清理垃圾，讓我們當(dāng)一次小小垃圾清掃工。
來(lái)到后操場(chǎng)，操場(chǎng)上有許許多多花花綠綠的垃圾，這是在六一兒童節(jié)慶祝會(huì)上撒下的塑料碎屑。我感到很驚訝，是誰(shuí)這么討厭，把操場(chǎng)弄得這么臟！這么多碎屑，就讓我們一個(gè)班的同學(xué)去撿，幾個(gè)同學(xué)也小聲但是憤憤地說(shuō)：“我要抗議！”
闞老師把我們分成四組，我們就開始勞動(dòng)了。
我蹲下身子撿垃圾。這些很小很小的碎屑，非常不容易撿。每一片碎屑不是一次就能撿起來(lái)，有的要好幾次才能撿起來(lái)。有些碎屑藏在塑膠草皮里面，我只能先用手把草扒開再撿。有的'紙片剛撿起來(lái)放進(jìn)手里，一不小心就被風(fēng)吹到了地上，我又只得重新把它們撿起來(lái)。
卞麓晨拎著塑料口袋，左顧右盼，看有沒(méi)有同學(xué)叫她過(guò)去裝碎屑。有時(shí)候幾個(gè)同學(xué)同時(shí)叫她，她忙得不亦樂(lè)乎，只好讓我們先等一下。
“叮零零——”勞動(dòng)課結(jié)束了，可操場(chǎng)上的垃圾還沒(méi)有撿完，闞老師讓我們回教室。我站起身來(lái)，發(fā)覺(jué)背好酸，都打不直了。
當(dāng)小小垃圾清掃工真不容易呀！希望所有人都不亂丟垃圾，這樣，我們的學(xué)校就變得更加美麗。
工作作文300字 篇2
多年以后的一個(gè)清晨，你又一次去到你曾經(jīng)去過(guò)的地方，漫步于晨風(fēng)中，你看到了。
一個(gè)人正挑著擔(dān)子，一步一步慢慢兒地走在泰山那陡直的山路上，旁邊的游人對(duì)他指指點(diǎn)點(diǎn)，然后似嘲非嘲地從他身邊輕盈地走過(guò)。他就是挑山工。游人漸漸消失在他視野后，他苦笑了一聲，用手中“丫”字形的木棍兒碰了碰那沉重的'擔(dān)子，又一個(gè)勁兒地沖著山頂?shù)男≠u部走了起來(lái)。這個(gè)挑山工的舉動(dòng)使人深思：他為什么快步趕上游人呢？累的時(shí)候?yàn)槭裁床蝗ハ呄茨樝茨_呢？答案，就在下面挑山工走過(guò)溪邊，剛才那個(gè)對(duì)他指點(diǎn)的游客正洗著臉腳，挑山工并不對(duì)他指點(diǎn)，并且一聲不吭地向前走。走著走著，他突然看見(jiàn)了一個(gè)石椅，非常累了的他看了一眼石椅，又開始走了。走啊走，那個(gè)游客又輕盈地來(lái)到了他的身邊，奇怪地問(wèn)：“咦？你怎么跑前頭去了？你有什么近道嗎？”挑山工那布滿紋角的臉上露出了得意的神色，說(shuō)：“我們哪里有近道，還不是和你們一條道？問(wèn)題是，你們老停下來(lái)，可我就一個(gè)勁兒往前走唄！”游客深思了起來(lái)：是呀，無(wú)論做什么事，只要腳踏實(shí)地，拋卻雜念，勇往直前，就一定能取得成功。挑山工不就是這樣的嗎？下次我一定會(huì)這么做的！
找到答案了么？挑山工一定會(huì)值得你學(xué)習(xí)的
工作作文300字 篇3
一天晚上，在一張課桌上，文具們商量著怎么罷工。為什么要罷工呢？那是因?yàn)樾≈魅藢?duì)他們太殘忍了。
前一天晚上，文具們正互相控訴著自己的不幸。這時(shí)鋼筆發(fā)話了：“我本來(lái)挺好看的，可是被小主人往地上一扔，我的'筆套碎了幾道裂痕，筆頭彎了。原是黑墨水，變成了藍(lán)墨水，又變成了純藍(lán)墨水，我現(xiàn)在寫出的字什么顏色都有�！�
這時(shí)，橡皮小弟又發(fā)話了：“鋼筆大哥，我比你慘多了。每當(dāng)小主人要用我時(shí)，都要先用小刀在我身上刻上幾刀�！毕鹌げ粫r(shí)還把身上的痕跡給大家看呢！他又說(shuō)：“小主人發(fā)火時(shí)，還把我切成好幾塊，害得我現(xiàn)在有了好幾個(gè)兄弟！”
鉛筆三胞胎都異口同聲地說(shuō)：“你們看我們?nèi)齻�(gè)的頭，禿禿的，好看嗎？”
最后，直尺小姐來(lái)說(shuō)了：“你們看看我的身子上缺口，再看看那美麗花紋都沒(méi)了，那全是小主人磨掉的。”
第二天上學(xué)時(shí)，鋼筆寫不出來(lái)，圓珠筆也寫不出來(lái)，“哦，昨天筆芯拔了�！庇帜勉U筆，好不容易寫出了幾個(gè)字，都錯(cuò)了，又拿橡皮擦，糟了，越擦越黑。又刨鉛筆，哪知鉛筆盒卷筆刀，他們倆在里面談話呢，“你輕點(diǎn)�！薄芭�，我沒(méi)刨�！�
小主人這才知道要愛(ài)惜文具。
工作作文300字 篇4
記得教師節(jié)的時(shí)候，我和媽媽要做一個(gè)漂亮的花籃送給老師�？晌也粫�(huì)，又不想讓媽媽那么累，所以我就叫媽媽教我一下。第一步，先自己找材料。我沉思了半晌，就在裝有布料的白色環(huán)保袋那拿了一塊紫色面料，又拿了一塊粉色花邊的蕾絲布料，還拿了一塊黑色的泡沫，第一步就大功告成。第二步，修剪泡沫的形狀。因?yàn)槊恳粋�(gè)花盆的泡沫形狀都是不一樣的，所以才要修剪泡沫�？蛇@時(shí)我遇到了一個(gè)難題，因?yàn)槲业氖纸?jīng)常抖，所以總剪錯(cuò)。媽媽說(shuō)：“一定要靜下心來(lái)才可以剪好。”我按媽媽說(shuō)的'，果然做到了。第三步，“只要縫上兩塊布料就大功告成了”媽媽說(shuō)。我縫了之后覺(jué)得還差點(diǎn)什么，看了看茶幾上的牙簽，我有了好文意。我把花插到牙簽上美極了！
通過(guò)這一次手工我有了深深的感觸。第一步讓我知道做事一定要想過(guò)才可以動(dòng)手。第二步讓我知道做什么事都要靜下心來(lái)才可以做好。第三步讓我知道不好的就要改，不滿的就要加。謝謝這一次手工它讓我聽(tīng)懂了人生三步曲。
工作作文300字 篇5
從小到大，還沒(méi)看見(jiàn)過(guò)媽媽還會(huì)做手工——風(fēng)鈴花。今天，媽媽說(shuō)要給我做一個(gè)風(fēng)鈴送給我，作為我的生日小禮物。我張大嘴巴，不敢相信。曾經(jīng)忙碌的媽媽也會(huì)閑下來(lái)為我做手工，我高興得手舞足蹈。
吃完早飯，媽媽拿出昨天給我買的手工備用品，剪刀、做花用的五顏六色的彩帶。我迫不及待地圍在媽媽身旁，東瞧瞧，西看看。還用懷疑的眼光看著媽媽：媽媽真的會(huì)做手工風(fēng)鈴嗎?我不敢相信，搖搖頭，又點(diǎn)點(diǎn)頭。
開始做了，只見(jiàn)媽媽拿出彩帶，用剪刀剪成一小段，一小段，分別對(duì)折，再瞧一瞧!變成一個(gè)小正方形，再一看，變成了一朵美麗的花。我看得出了神，原來(lái)媽媽真的會(huì)做呀!小看媽媽了!
我趕緊要求媽媽也要教我做，我學(xué)著媽媽的樣子，把彩帶剪成四條一模一樣的長(zhǎng)的，分別對(duì)折，再把四條套上去，變成了小正方形，在四邊各找一條折成三角形，插入，當(dāng)然要對(duì)稱，圍成一個(gè)圈圈，再剪成細(xì)條，再次圍起來(lái)，最后把結(jié)尾的'部分插入中間。哈哈哈!終于一朵美麗的花給做好了!
原來(lái)，這種風(fēng)鈴花是這樣子做的呀!
不過(guò)要做風(fēng)鈴，單單一朵兩朵是不夠的，必須要多做好多朵，還需要一段時(shí)間，期待著風(fēng)鈴能快速做好!
工作作文300字 篇6
學(xué)校前幾天舉行了科技節(jié)比賽，我和幾位同學(xué)留下來(lái)打掃衛(wèi)生。就打掃了十多分鐘，我覺(jué)得我已經(jīng)收到了人們的嘲諷。
拿起掃把剛開始掃的時(shí)候，第一感覺(jué)是不耐煩，第二感覺(jué)是辛苦，因?yàn)榉叛弁�，好多垃圾哦。第三感覺(jué)是臟。因?yàn)橛行└煊H密接觸的垃圾丟在地上又掃不掉。只好用手撿起來(lái)，好惡心啊!以前對(duì)打掃衛(wèi)生的阿姨的偏見(jiàn)沒(méi)了，只剩敬意了。但真正改變我看法的是一件事。
打掃的時(shí)候，一個(gè)四年級(jí)的女生把慢的了牛奶盒故意丟在地上，牛奶流了出來(lái)。我好想上去打她兩巴掌，盡管我知道這樣做的不對(duì)。不止因?yàn)樗速M(fèi)糧食，更因?yàn)椋y道不知道我們的文明校園和綠色校園是靠打掃衛(wèi)生的叔叔、阿姨每天彎多少次腰，減多少次垃圾才換來(lái)的這一光榮稱號(hào)。我想，要是想第一個(gè)感謝誰(shuí)？應(yīng)該是這群打掃衛(wèi)生的人。第二才是老師，都在歌頌老師的偉大，誰(shuí)有想過(guò)如果老師沒(méi)有一個(gè)干凈的'環(huán)境，她備出的課好嗎？如果學(xué)生沒(méi)有一個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)，他能學(xué)習(xí)好嗎？所有人都歌頌老師像蠟燭，燃燒自己，照亮被人。誰(shuí)知道那些臟不溜秋的清潔工是最大的功臣。所以，感謝他們吧！是他們讓我們有了個(gè)干凈的環(huán)境學(xué)習(xí)。
謝謝你們，清潔工們，你們也是蠟燭。燃燒自己，照亮別人。
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