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在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的插曲作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
插曲作文300字 篇1
生活像是一片海，每件新鮮事就是浪花一朵。
那天上午第二節(jié)課時作文課，正當老師讓我們開始寫作文時，突然，有一陣手機鈴聲響了起來……
剛開始，我嚇了一跳：怎么會有鈴聲發(fā)出來呢？語文老師也皺起了眉頭，好像在想：這是什么聲音？是從哪兒發(fā)出來的呀？語文老師在教室里來回走動著。
鈴聲一直響個不停，我也越來越好奇了。當老師初步確定鈴聲是從我們第一大組發(fā)出時，我也緊張起來。但是，我想：不可能是我吧！我可沒帶手機和手表啊！當老師確定了是前面四個人當中的一個時，我的心里就像是落下了一塊大石頭，不由自主地呼出了一口氣。
事情越來越有趣了，他們四個人當中的一個有點手忙腳亂了，在不停地尋找自己的手機。他把手竟然伸進了飯盆里，“哐當”，惹得我們哄堂大笑。后面一個同學也開始找自己的手機了。
哦，原來是后面那位同學的手機發(fā)出的鈴聲，是她忘了關(guān)機了。只見她縮了一下脖子，吐了一下舌頭，她的.這個動作讓人一想起來就覺得好笑，但我們都不敢笑出聲來。
這是作文課上的一個小插曲。我想，我得吸取教訓(xùn)，不能因自己的一點小疏忽影響上課哦！
插曲作文300字 篇2
今天下午，弟弟買了一輛賽車，到我奶奶家后讓我?guī)退M裝起來，我痛快的答應(yīng)了。
于是我打開盒子，拿出說明書仔細閱讀，按照上面的步驟去拼插，首先把所有的零件都一一剪下來；再把酷似堡壘的車外殼插好；接著把賽車的“心臟”——發(fā)動機組裝好，可別小瞧這一步，發(fā)動機上的電線很復(fù)雜，這需要耐心連接，一旦接錯，賽車會使出它的牛脾氣一動也不動的；然后把“肚子”——裝載電池的底盤插好；最后把賽車的.“腳”——車輪插好；一輛色彩絢麗的賽車就呈現(xiàn)在我們面前，弟弟高興地手足舞蹈起來。
趕緊試車吧！我和弟弟來到院子里，準備開始，我們期待著賽車風馳電掣般的飛出去。“咦”怎么賽車往后退呀？我拿起賽車仔細端詳了一會，原來是電池安反了，于是，我就把賽車“肚子”里的電池正了過來，之后又開始了第二次試跑，成功了！
我想通過這次組裝賽車，我懂得了，無論任何事情都要有耐心，一步一步的來，不能著急。
插曲作文300字 篇3
都說學生的生活乏味無趣，可生活中難免有幾部小插曲，讓我們品味到了生活的酸甜苦辣。而我就有一兩部有趣的小插曲給大家分享。
又一次在上學路上，我看見有幾只鵝在路上伸長了脖子，一副準備啄人的樣子，讓我不敢繼續(xù)向前，因為我以前就有被鵝啄過的'慘痛經(jīng)歷。我在路前徘徊，就是不敢過鵝這一關(guān)，終于我鼓足了勇氣，就在我準備和鵝決一死戰(zhàn)時，我走進一看那鵝根本不是鵝，而是一只白色的鴨子。這件事讓我哭笑不得。
還有一部小插曲發(fā)生在一天的學習中，它發(fā)生在科學課上，當時我正在認真的復(fù)習。突然我后面的同學推了我一下，我正想找他理論，但是我一回頭就看見老師在后面看著我，我剛想解釋，卻已經(jīng)被老師教訓(xùn)了一番，我第一次體會到了有苦難言的滋味。這就是我酸甜苦辣的生活小插曲，雖然是簡短的一些事，但卻使我的生活充滿了無窮的樂趣，讓我的人生有了許多美好的回憶。
插曲作文300字 篇4
這個星期，老師交給我們一個小任務(wù)，要我們自己到街上做個調(diào)查，題目是：正確使用中國漢字。
星期六，我?guī)е蠋熃o我們布置的任務(wù)獨自一個人到街上調(diào)查，我來到步行街，各商店的招牌真是琳瑯滿目，目不暇接�。∥业教帉ふ夷繕�，有的使用同音字有的用形近字，如一家水果店告示上寫著：“波蘿每斤2元”他把“菠”字寫成“波”字。路過市場，我看見一個老奶奶旁邊豎著一塊招牌：新鮮雞旦，每斤五元。發(fā)現(xiàn)了一個錯別字就走到老奶奶面前說：“老奶奶，你把“蛋”字寫成了“旦”字，你能把它改過來嗎？”老奶奶慢條斯理的說：“噢，是嗎？我也很想改過來啊！但是，我是從農(nóng)村來的，沒什么文化。況且，我就是一個賣雞蛋的，我哪會帶筆出來�。啃∨笥�，你能幫我改過來嗎？”聽了老奶奶的話，我立即用自己身上的'筆幫老奶奶改過來。老奶奶開心地笑了，我也興高采烈的回了家。
這次行動讓原來膽小的我變得大膽了，勇敢了許多。而且，也體會到了什么叫幫助人是多么快樂的一件事，讓別人感到快樂比自己快樂更有意思。能讓中國每一位公民正確使用祖先留下來的文化遺產(chǎn)，才是最好的。
插曲作文300字 篇5
“‘圓的半徑是直徑的一半’這道題是錯的，有人——”數(shù)學課上，楊老師正在用電子設(shè)備評講試卷。我趴在桌面上，一個哈欠接一個哈欠地打，眼睛看著黑板，卻是左耳“堵塞”右耳“漏風”，大腦都要死機了。
突然，屏幕閃了起來，擴音器“嗞——嗞——”響了幾聲，然后屏幕就一半黑色一半藍色，楊老師不得不停止評講。
“劉睿翔，去找計算機老師!”
好吧，這已經(jīng)不是第一次出現(xiàn)這種情況了。我心里有些竊喜，但還是做出“我很乖”的樣子：畢竟現(xiàn)在是“體藝節(jié)”期間，誰也不想“吃不了，也得塞”啊。我本以為要等投影儀調(diào)整好后才繼續(xù)評講，還有一種“勝利”的心情。誰知楊老師格外珍惜這“來之不易”的評講時間，又拿起卷子：“我們繼續(xù)，請大家看到……”
這下，我最后一點幻想泡泡也被戳爆了�！鞍ΓX子都要拿去做CT了，就不能休息會兒嗎……”我這樣想著。
過了一會兒，計算機老師來了，但修理過程真是“苦”不堪言：一會兒擴音器發(fā)出“超聲波”攻擊，一會兒發(fā)出“咔、咔”的.噪音。楊老師只能再次停下講課——
這個結(jié)局，可是這次課堂小插曲帶給我們的驚喜啊。
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