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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)懷作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)懷作文300字 篇1
在我們生活中經(jīng)常受到許多親朋好友的幫助，有時(shí)教導(dǎo)我們做事的方法，有時(shí)候告訴我們做人的道理，那你有沒(méi)有想過(guò)也去服務(wù)與關(guān)懷身邊的人呢？
有人說(shuō)：“吃人一口，報(bào)人一斗�！本褪歉嬖V我們，就算只是得到他人的'一點(diǎn)點(diǎn)利益，也要以最誠(chéng)意的心去回報(bào)他人。當(dāng)我們?cè)诼飞嫌龅侥弥匚锏睦掀牌�，大家一定都�?huì)熱心的去幫助他，即使老婆婆并沒(méi)有給我們?nèi)魏蔚睦�，不過(guò)只要把服務(wù)別人當(dāng)作不求回報(bào)的是，彼此心中一定都會(huì)有暖洋洋的感覺(jué)。
我們不只要服務(wù)人群，也要關(guān)懷大眾，不只是說(shuō)一般正常的人，也包括了弱勢(shì)族群，我們應(yīng)該要關(guān)懷他們，正所謂：“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！本褪侵负迷�(huà)會(huì)讓人很貼切，但如果是用尖酸刻薄的方式就會(huì)令人感到心寒，我們不能因?yàn)樗麄兒臀覀儾灰粯泳团懦馑麄�，因�(yàn)樗麄円灿凶约旱淖饑?yán)。
以后若有需要我?guī)兔�，并且是正�?dāng)行為的事情我會(huì)毫不猶豫的答應(yīng)他，在路上有老婆婆或行動(dòng)不方便的人，我會(huì)盡我自己的一份心力去服務(wù)他，看到弱勢(shì)族群我絕不嘲笑、排斥他，因?yàn)椤吧朴猩茍?bào)，惡有惡報(bào)�！弊龊檬堑娜艘欢〞�(huì)有好報(bào)，雖然幫助別人有時(shí)很累，但當(dāng)我看看到被我?guī)椭娜寺冻鲩_(kāi)心的笑容，一切的辛勞都變的值得了！
關(guān)懷作文300字 篇2
像甜蜜的軟糖又讓人彷彿置身在暖洋洋的爐火旁。關(guān)懷可以不斷從自己手中源源不絕的送出，也可以源源不絕的從別人的'手中得來(lái)。我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的在接受別人的關(guān)懷，也對(duì)別人釋出自己的關(guān)心。
一個(gè)家庭能夠完好，便是由無(wú)數(shù)的關(guān)懷所組織而成。當(dāng)家庭中有位成員生病或需要他人協(xié)助，便能馬上得到別人主動(dòng)的關(guān)心及幫助。相反的，如果每個(gè)人都對(duì)別人漠不關(guān)心，只顧好自己，家庭的存在也就沒(méi)有了意義。關(guān)懷也是支撐起一個(gè)社會(huì)的重要因素。人與人之間互相幫助，就像各行各業(yè)相互扶持一樣。讓社會(huì)能夠不斷運(yùn)轉(zhuǎn)，也提升效率。有清潔人員辛勤的清掃街道，大街小巷才會(huì)保持的潔凈明亮；有志愿者照顧獨(dú)居老人，獨(dú)居老人的生活才有了嶄新的一面；有社區(qū)巡邏隊(duì)深夜巡視，生活才有安全保障。這些都只是人們互助的方法，卻對(duì)整體社會(huì)影響具深。
世界上的關(guān)懷數(shù)以萬(wàn)計(jì)，卻有人對(duì)此付出很大的努力。
關(guān)懷是這個(gè)世界不可缺少的，唯有人與人之間互相關(guān)懷，生活才能安定，社會(huì)才會(huì)富足�；蛟S我們沒(méi)辦法像一些人付出自己所有關(guān)懷，但只要愿意實(shí)際的去行動(dòng)；便是對(duì)世界的一種貢獻(xiàn)。
關(guān)懷作文300字 篇3
下午，我一回到教室，同學(xué)們都用同情的眼光看著我，問(wèn)我疼不疼？流好多血了吧？ 吃飯了沒(méi)有？
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：上午第四節(jié)課時(shí)，美術(shù)老師讓我們拿出剪刀和卡紙做手工，我剛拿出來(lái)就不見(jiàn)我的剪刀了，剛一抬頭，又被我前面的同學(xué)用剪刀把我的手剪了一下，鮮血直流，美術(shù)老師看到這種情況，驚慌失措地用紙捂著我的手，另一只手趕緊給班主任打電話(huà)，他們兩個(gè)匆匆忙忙地帶著我到中醫(yī)院去看病，去醫(yī)院的路上，美術(shù)老師的手一刻也沒(méi)有離開(kāi)我，我好像感覺(jué)無(wú)比的幸福，這時(shí)我又害怕我的手是不是會(huì)受傷的特別嚴(yán)重，很快到了醫(yī)院，醫(yī)生讓我躺下給我縫針，李老師的.手握著我的小手，還對(duì)我不停地安慰著，美術(shù)老師撫摸著我的頭，此時(shí)此刻一股暖流融入我的心田。不管是打麻藥還是縫針，我都感覺(jué)只要老師在我身邊，我什么都不害怕了，就這樣很快的醫(yī)生就把傷口包好啦。
下午到教室去上課，老師抄作業(yè)，我的手好疼，同桌看到我的表情，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就幫我抄起作業(yè)，我真不知道該對(duì)我的同學(xué)們說(shuō)些什么，感覺(jué)心里暖烘烘的。
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