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在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)西瓜作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)西瓜作文300字 篇1
富翁弄清楚了青年的來意之后，什么也沒有說，只是轉(zhuǎn)過身從廚房拿來一個(gè)大西瓜。
青年有些疑惑不解，不知道富翁要做什么，他只是睜大眼睛看著，只見富翁巴西瓜切成了大小不同的三塊。
“如果每塊西瓜代表一定的利益，你會(huì)如何選擇呢?”富翁一邊說一邊把西瓜放在青年的面前。
“當(dāng)然選擇最大的一塊!”青年毫不猶豫的回答。
富翁又笑了笑說：“那好，請(qǐng)用吧!”
于是，富翁把最大的那塊遞給了青年，自己卻吃了最小的一塊。當(dāng)青年還在津津有味地享用最大的那一塊時(shí)，富翁已經(jīng)吃完了最小的'那一塊。接著，富翁很得意地拿起了剩下的一塊，還故意在年輕人眼前晃來晃去，然后，又大口大口的吃了起來。
其實(shí)，最小的那一塊和最后的那一塊加起來的分量比最大的那一塊要大得多。青年馬上就明白了富翁的意思：富翁開始吃的那塊瓜雖然沒有自己吃的那塊大，可是最后卻比自己吃得多。
如果每塊代表自己的利益，那么富翁贏得的利益自然要比自己的多。
吃完西瓜，富翁講述了自己的成功經(jīng)歷，最后對(duì)青年語重心長(zhǎng)地說：“要想成功，就要學(xué)會(huì)放棄，只有放棄眼前的小利，才能獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)的大利益，這就是我的成功之道。”
三年級(jí)西瓜作文300字 篇2
一個(gè)夏天的傍晚，我們?nèi)胰俗谠豪锍藳�。這時(shí)媽媽抱出一個(gè)滾圓、碧綠的'大西瓜。
我一見，馬上用命令的口吻說：“媽媽，我要半個(gè)，用小勺挖著吃。”哥哥說：“你怎么老是這么霸道，這一回不能再慣著你了！”我聽后，一下子沖到了他面前，恨不得鼻尖對(duì)鼻尖地向他喊道：“誰霸道，誰霸道，你都是中學(xué)生了，還不說讓著我一點(diǎn)！”媽媽說：“哥哥說得對(duì)，你也太……”話還沒說完，姥姥便說：“得了，得了，哪有這么多話說，就算俺要半個(gè)瓜吧，趕緊切給他。”
媽媽無可奈何地把半個(gè)西瓜遞給我。我拿過瓜，便狼吞虎咽地吃了起來。哥哥在一旁瞪了我一眼，隨后便把一塊瓜遞給了姥姥�！昂煤⒆印崩牙芽滟澲绺�，“還是老大孝順。”
我聽了，心里感到真不是滋味。
三年級(jí)西瓜作文300字 篇3
作文課上，老師抱著一個(gè) “綠油油的先生”來了，是西瓜。
它的形狀圓圓的，有一點(diǎn)扁，前面是綠色的，有黑色的條紋，后面有點(diǎn)白。一個(gè)同學(xué)說：“西瓜皮可以炒著吃”，哦，我想想就感覺要吐，一定很難吃。我看著西瓜，好像看到一頭大胖豬，把西瓜瓤吃了，把瓜皮頂?shù)筋^上，很搞笑。
老師把西瓜洗了洗，同學(xué)們說：“老師，真的`要吃西瓜？”
“老師，你用什么來切？”
用刀？不對(duì)不對(duì)，沒有刀呀。
用手？手怎么可能切開西瓜？
這時(shí)老師拿出一個(gè)小刀開始切西瓜，唉，我們都猜錯(cuò)了。
老師先用刀把西瓜輕輕劃了一下，然后用手一拍，“咔嚓”一聲西瓜裂了一個(gè)大縫。西瓜開了，我先嗅到冰涼甜甜的氣味，里面很紅，一定很好吃！
老師給我們每人分了一塊，我興奮地看著我的這塊，紅紅的瓜瓤、黑色的瓜子、偶爾還有白色的瓜子。輕輕地咬上一口，甜甜的、涼涼的，可好吃了！一直甜到心里，讓人吃了還想吃。
我真喜歡西瓜！