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無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的濃濃鄉(xiāng)情作文300字9篇，歡迎閱讀與收藏。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇1
每當看到那一只只紅彤彤的柿子時，我就會不由自主的想家鄉(xiāng)的那一片柿子林來。
正值金秋，家鄉(xiāng)的那柿子便火紅起來了，那座柿子林所在的山，滿山都是柿子映出的紅色，一排排、一行行，頗為壯觀。那時我們便隨著農民伯伯上山摘柿子，那一只只柿子又大又甜，掛在高高的柿子樹上，好似一個個小燈籠一般，看了就叫人眼饞，這時，我們就一人手拎一個籮子，爬上樹去，男孩子三兩下就躥了上去，把籮子架在樹杈中間，挑大的去摘，不一會兒，籮子里就裝滿了大大的柿子。這會兒，男生就往下吊籮子，我們接住，再送去給農民伯伯，伯伯一高興，就獎我們幾籮，我們一接到就平分，人人有份，講究公正。每人都把柿子放在一邊，我們就在林子里打鬧起來。
在林子里最常玩的是捉迷藏，男孩們通常會躲在樹叢里，還有些藏在樹上，我們女孩嘛，就躲在樹后，很容易被發(fā)現，獎品當然是輸者的柿子了。
多美的.柿子林，多美的家鄉(xiāng)，我愛我的家鄉(xiāng)，我愛家鄉(xiāng)的柿子林！
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇2
人其實跟樹是一樣的，都會有一條根，這條根就是家鄉(xiāng)。無論你身在何方，無論你遠在千里，你還是有根在你的身邊縈繞。
說話的口音會改變，生活習慣也會變，你回到家鄉(xiāng)可能像是外地人，但我們的根不會因此撼動。家鄉(xiāng)情像是一條綿延而堅韌的透明絲帶，無形、無色，無論走到哪里，他都會與我相伴。山，擱不住啊；水，挽留不住，一頭是我的家鄉(xiāng)，而一頭就是我的心。
家鄉(xiāng)是思緒中的一把小提琴，偶爾你會彈奏起他，奏上一曲曲悠揚而又凄涼的旋律，這就是思緒時的'安慰。家鄉(xiāng)是悲劇中的一把座椅，當你疲憊不堪之時，總會拿出他來，放松身心。
家鄉(xiāng)是童年的畫卷，當生命之書在異國他鄉(xiāng)翻騰時，總能找到那童年時繽紛的畫卷。家鄉(xiāng)啊，你果然是游子在落魄時的避風港，是傷心時的創(chuàng)可貼，是凄涼時無聲的安慰。
在人類的歷史長河中，有多少游子也是這樣，雖然身在異國他鄉(xiāng)，卻情系家鄉(xiāng)，又有多少才華橫溢的游子用自己的文筆來抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)情。我想，作為一個有血有肉的人，總不至于會忘卻自己的家鄉(xiāng)。
應該是人走到哪里，根就會飄到哪里，在異國他鄉(xiāng)的生活雖然苦澀，但我想這根任會想原來一樣堅韌、純凈。誰都不會忘記自己在家鄉(xiāng)的土生土長。
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濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇3
星期五，我們班舉行了一次濃濃鄉(xiāng)情大賽。
國慶前老師就布下這個作業(yè)，這個作業(yè)我沒有當回事，就沒做。國慶后到學校老師也沒有檢查，所以我蒙混過關。直到星期二，我們去下面站隊，李原問老師：“老師沒有準備節(jié)目的人怎么罰？”老師說：“罰抄有關濃濃鄉(xiāng)情作文，五篇�！蔽衣牭搅诵募钡南驘徨伾系奈浵�，在路上我想，該怎么辦呢？該么辦呢？······星期三我才找了幾個人扮演課本劇梅花魂。
在星期五的.一節(jié)體育課上我們留在班里辦演。開始我們無論怎樣演都不成功，直到后來才演成�？煜抡n了我們才停下來休息，雖然很累但我們非常快樂，應為我們完成了任務。
下午第二課，我們開始了濃濃鄉(xiāng)情大賽。輪到我們了在掌聲下，我鼓起勇氣走向講臺。開始表演了我們像往常一樣扮演著節(jié)目。不對，我讀錯了，于是我隨機應變才把這句臺詞讀通了，還好。沒想到韓熠凡什么時候學會這一招學著我把他不通順的臺詞便通順。真是道高一丈，魔高一尺。
終于演完了，我笑嘴不容和，這才走下講臺。
我終于知道，臺上一分鐘，臺下十年功這句話的意思了。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇4
那水，時而溫柔時而又顯暴躁。溫柔時似可愛的小綿羊，不緊不慢地流著，像小孩獨自在那靜靜地玩耍，一會兒拍拍溪岸邊五顏六色的彩石，一會兒摸摸淺灘上伸出腦袋來的小草。暴躁時似一頭發(fā)怒的雄獅，兇猛地咆哮著向下游沖去，這時也沒有了往日的那份柔情。水在河中橫沖直撞：濺起一朵朵美麗的玉花，一串串珍珠般的水滴掛在石頭上。這排山倒海般的氣勢不差于漲潮時的潮勢。
那山，不像黃山的云霧迷茫，不像濟南的山四面環(huán)繞，更不像泰山的巍峨肅立。這些山就像一些喝醉了酒的老翁，一個靠著一個，沉睡了不知多久了，靜靜的`聳立在家的那邊，從來沒有誰去驚醒它們的夢，只想讓它沉沉地入睡!
家鄉(xiāng)人們的穿著樸素，從不穿花花綠綠的衣裳，大多部分為深色衣裳佩戴，生活也樸素，四季都在變。春天，人們播種耕耘，盼著夏天。夏天，人們捉魚捕蝦，盼著秋天。秋天，人們采摘果實，挖葛粉，盼著冬天。冬天，人們和家家團圓，開開心心地過新年，又盼著春天……
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇5
我離開故鄉(xiāng)，已有5年之久了，每當我讀到“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。春草明年綠，王孫歸不歸。自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”之類的句子，常讓我想起我那親愛的故鄉(xiāng)——四川。
我的家鄉(xiāng)在一個偏僻的山區(qū)里，那兒有山有水，可謂是“夢的天堂”那兒的群山可險了，如果你站在山頂上，望著美麗風景，你一定會高歌一曲……我常常一個人爬上山頂去冒險；去體驗祖國的大好河山；去感受祖國的氣勢磅礴！那時的'家鄉(xiāng)像一幅鋪在綠地的畫，晶瑩而又美麗，只看見天邊遙遠的云霞，就像：人在畫中走，猶如天邊游。
中秋之夜，望著皎潔的月光，一股濃濃的思鄉(xiāng)情籠罩著我，我又回憶起了我的故鄉(xiāng)，閉上眼睛，我不由自主的想起了在家鄉(xiāng)那些快樂的日子……
春天我和我的伙伴一塊兒去草地里玩，游戲多種多樣，“捉迷藏”、“丟手絹”、“添嘴巴”這些都是家常便飯，就是累了，躺在草地里，也是感覺那么愜意、舒服。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇6
曾看到這樣一句話：”嘴唇吻到的地方，是生我養(yǎng)我的地方；腳步踩痛的地方，是我日思夜想的地方。“它描寫了故鄉(xiāng)。
故鄉(xiāng)是多少游子魂牽夢繞的地方，無論理他多遠都會想著它，夢著他。古代詩人思鄉(xiāng)寫詩，現代人用科技。故鄉(xiāng)的景，故鄉(xiāng)的人，故鄉(xiāng)的物，連那紅塵之氣在游子心中都別有韻味。
一人一份情，分出一部分給父母，再分出一部分給愛人和孩子，最后也是最多的那部份給了故鄉(xiāng)�；蛟S你還有些珍愛之物，但故鄉(xiāng)總會得到你的'情，它是你不可分解的地方，是你本源的所在。
鄉(xiāng)情雖然樸實無華但卻別有韻味，故鄉(xiāng)是游子好夢房，是游子最合適的最舒適的搖籃，是人心中那抹不去的愛，抹不去的情，亦是人心永不忘的記憶所在。
鄉(xiāng)，若是一條河，人便是那河里的游魚；鄉(xiāng)，若是一座林，人便是林里的飛鳥走獸；鄉(xiāng)，若是天空，人便是天空中的云與星辰，太陽和月亮就是鄉(xiāng)的心臟。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇7
今天語文課上，我們舉行了一次活動。名叫濃濃的鄉(xiāng)情。
老師在黑板上寫了“濃濃的鄉(xiāng)情”五個字。咸歡桐是主要人物——主持人。第一組是一人一句上臺輪流背誦了一句思鄉(xiāng)的.詩句。二組是詩朗誦，三組是朗讀《故鄉(xiāng)》。四組，也就是我們組，在“后臺”準備時，我的心就撲騰撲騰地亂跳，組長對我、武亨博、孫洪見說：“一會我說題目和作者，還有第一句，武亨博第二句，李田欣你第三句，孫洪見第四句，最后咱們再一塊來背一遍，一定要有感情�！薄班�，好的，放心吧，組長！”我爽快的回答道。輪到我們組上臺了，我們在講臺前排成一排，組長說：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維。獨在異鄉(xiāng)為異客�！薄懊糠昙压�(jié)倍思親�！薄斑b知兄弟登高處�！薄氨椴遘镙巧僖蝗�。”表演完了，全班響起了雷鳴般的掌聲，笑得我合不攏嘴。
希望現在身在遠方的游子能回到家鄉(xiāng)看一看。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇8
我小的時候，我的父母親就到外地打工去了，把我送到奶奶家。于是，我和奶奶形影不離。
奶奶小村的春天特別可愛，特別活躍。當春天的溫暖取代了冬天的寒冷時，田野里的土變得松軟無比。奶奶牽著我嬌嫩的小手，漫步在田埂上，聞著清香的泥土的氣息，那種融化在大自然里的感覺，是城里人永遠體會不到的。這時候要是有鄉(xiāng)親經過，就會聽到親切溫柔的呼喚：“華華，高興嗎？”我聽了總會跳著大聲地說：“當然高興呀！”此刻我不僅僅享受著大自然的恩賜，更重要的是我在家鄉(xiāng)的懷抱里，感受到濃濃的鄉(xiāng)情。
“一日之計在于晨”，隨著聲聲雞啼，各家各戶陸續(xù)開了門，開始了一天的勞作，男的下田去了，女的做好了家務，便挽著一大籃衣服相邀來到河邊。這時，搓衣聲，說笑聲，小河更加熱鬧了。
奶奶澆菜的時候，我便蹲在菜地邊，用稚氣好奇的'眼光感受奶奶的吃苦耐勞，奶奶到小河邊摘菜，我便在河邊跑來跑去撿石子，和河迷洗衣服的大人玩，玩累了就吵著要和奶奶一起回家，這時候奶奶心疼地望著我，臉上放射著慈愛的光芒，高興地回家去。
此時此刻，我沐浴在奶奶的愛里，浸泡在濃濃的鄉(xiāng)情里，真舒服。
濃濃鄉(xiāng)情作文300字 篇9
今天我們舉行了“濃濃的鄉(xiāng)情”主題活動。
我們老師選好了主持人，是咸歡桐。老師說可以讓我們讀詩句，也可以讀一些關于思鄉(xiāng)的古詩。老師說完，我們組就紛紛議論起來，我們組是要讀思鄉(xiāng)的六句詩。我看了一下旁邊的組，突然看見潘則宇拿出了葫蘆絲，潘則宇好像要吹葫蘆絲，經過他們小組討論后，知道不能吹，所以又把葫蘆絲放了起來。
不一會到時間了，北邊的同學都讓我們組先演，經過爭論，到底還是我們組先演。我們組的.每個同學都上，每個人讀一句古詩正合適，我們讀的很有感情，連老師都夸我們，不過讀到第三個同學可能太緊張忘詞了。后面接著演完了三個組，到了苗景會的那個組，他們本來想把桂花雨這篇文章都讀下來，可是老師覺的有點長，所以只讓他們讀了第三段，讀的也很有感。，后面的組因為說的很少，所以很快就說完了，最后老師讓我們聽了歌曲《故鄉(xiāng)的云》，我們還跟著哼唱。
我們的濃濃的鄉(xiāng)情的活動畫上了一個句號，但是，我對鄉(xiāng)情的感受卻永遠不會沖淡，不會消失。
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