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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的主題的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
主題的作文300字 篇1
四月柳絮初現(xiàn)，這時(shí)天氣好似略帶夏天的睛，又好似帶了一點(diǎn)春天的爛漫。 進(jìn)了學(xué)校大門，左面是幾棵楓楊樹，以前我不并不常去那里，每天總是來也匆匆，去也匆匆。 我留意這幾棵楓楊樹，是因?yàn)檫@幾天要排練朗誦節(jié)目，幾乎天天在那兒度過。這次的演出非常的重要，也是我小學(xué)生涯中最后一次演出了。
站在圖書館邊上的臺階上，可以清楚地望見這一棵楓楊樹。前幾次我沒有發(fā)覺什么，但是在瞬間，我看見樹上一掛掛枝條兒，我第一次見到這奇異的景像——一掛掛的條兒，在微風(fēng)的`輕輕柔撫下?lián)u曳。
我享受著莫名的美，心中有一個(gè)想法：這一棵棵楓楊樹，不正是一個(gè)大家庭?主干是維護(hù)整個(gè)體系發(fā)展必不可少的物質(zhì)。這就像我們學(xué)校，每一個(gè)分枝是我們每個(gè)班級，每一條風(fēng)鈴般的枝葉正是我們每一個(gè)同學(xué)。
想到這兒，我猛然驚醒�；厥�，小學(xué)六年一下子被甩在身后，迎來的是新的生活和友誼。
漫漫長夜，風(fēng)飄雨動(dòng)�；赝�(dāng)年，牙牙學(xué)語，蹣跚學(xué)步。老師領(lǐng)進(jìn)門時(shí)，我們歡歌笑語，相處六年有余，如今卻要各奔東西。像那楓楊樹，成熟后四處飄零，各走各的路。
此情此景，徐志摩的《再別康橋》仿佛在耳旁響起：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕松的招手，作別西天的云彩”。
主題的作文300字 篇2
今天是我的生日，可是我沒蛋糕吃了，因?yàn)槲易罱荚嚦煽兲盍�，媽媽說考試卷就像一面鏡子，能反映出我各種各樣毛病，說明這學(xué)期我不努力，不上進(jìn)，媽媽本答應(yīng)給我買的`生日蛋糕，就這樣被取消了。
小弟弟也馬上要過生日了，姑姑跟我說：“你這樣下去可不行，你要努力趕上去，表現(xiàn)好一點(diǎn)，下次小弟弟過生日，你也一起過”。姑姑是個(gè)當(dāng)過老師的人，對學(xué)習(xí)很重視，姑姑還給我立了規(guī)矩：一、不準(zhǔn)騎自行車，除非放假。二、課外多做些作業(yè)，多看些書……我一邊聽，一邊想，心里別提有多難過。
回想這學(xué)期，我上課不專心聽講，愛講話，不愛看書，造成學(xué)習(xí)成績那么差，確實(shí)不應(yīng)該，我靜靜地坐在椅子上，心里想：我要改掉壞習(xí)慣，努力趕上他們，做一個(gè)好學(xué)生。
主題的作文300字 篇3
一眨眼，寒假過去了，我又要重新安排我的新學(xué)期里的新計(jì)劃了，在這一個(gè)學(xué)期里，每一個(gè)人都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，我也不 例外。
我的新學(xué)期的計(jì)劃如下：
1、在這個(gè)新學(xué)期中，我會(huì)總結(jié)數(shù)學(xué)、語文和英語的考試結(jié)果，在上課時(shí)，語文課時(shí)，我一定要認(rèn)真聽講，不要說話，也不能亂做小動(dòng)作，我還要經(jīng)常舉手發(fā)言，要常常為老師和班集體做一些自己力所能及的事情，同學(xué)有困難時(shí)，要盡力幫助，如果有的同學(xué)打架了，我們要把大家的同學(xué)分開，老師上課說的每一個(gè)字，都要記到心里。
2、在上數(shù)學(xué)課時(shí)，數(shù)學(xué)老師給我們講的`那些，都是一些比較重要的內(nèi)容，如果發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)題，要及時(shí)改正，我們也要和上語文課時(shí)一樣，認(rèn)證聽講，不能說話，也不能亂做小動(dòng)作，老師給我們講的，只要認(rèn)真聽，這樣在做作業(yè)時(shí)，就不可能不會(huì)做了，老師給我們認(rèn)真的改作業(yè)，鎖業(yè)我們也要認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè)。
3、在上英語課時(shí)，隱于老師給我們會(huì)叫我們說一些英語句子和英語單詞，有時(shí)會(huì)讓我們寫一些英語句子，這是我們要寫斷正，上課時(shí)也不能說話，也不能四處張望，老師們每天很晚再給我們批改作業(yè)，我們要去個(gè)好成績回報(bào)老師。
這就是我的新學(xué)期里的新計(jì)劃。
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