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在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的烏龜?shù)淖魑?00字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
烏龜?shù)淖魑?00字 篇1
有一次暑假，我去沙縣。一次，我陪媽媽去服裝店買衣服，我不想買。所以走進(jìn)了旁邊的寵物店。我走進(jìn)一看，這里有：可愛的小狗，乖巧的貓咪，靈活的鸚鵡，美麗的金魚......
忽然我的眼球被一個(gè)水缸吸引了，里面有許多的巴西龜。我一下子就喜歡上了這些巴西龜。
這時(shí)媽媽走進(jìn)了寵物店，問我：“你在干什么呀？”我說(shuō)：“媽媽，你給我買兩只巴西龜吧！”媽媽說(shuō)：“你能養(yǎng)好它們嗎？”“能”。我回答到。就這樣我家多了兩名新成員。
回到家里，我仔細(xì)的觀察了它的外形，它有一身綠色的`盔甲，頭上有幾條淺綠色的花紋，還有兩條非常醒目的黃色花紋。而且背上還有一個(gè)個(gè)六角形方塊，每個(gè)六角形里有更小的六角形。我想：樹有年輪而烏龜可能也用這六角形的花紋來(lái)暗示它的年齡吧。
我的烏龜不僅長(zhǎng)得漂亮，翻身的本領(lǐng)還很高呢！一次我把它翻過(guò)來(lái)。想看看它是怎樣翻身的。慢慢的，它把緊縮的腦袋伸了出來(lái)，還不時(shí)的用它那對(duì)小眼睛一眨一眨的看著我，等它的脖子伸到了一定的長(zhǎng)度時(shí)，往下一頂。只聽“叭”的一聲，烏龜翻過(guò)來(lái)了，我不禁為它的精彩表演而叫絕。
我聽別人說(shuō)，烏龜可以活很久，我以后一定要養(yǎng)著它，因?yàn)樗o我的生活帶來(lái)了無(wú)限歡樂。
烏龜?shù)淖魑?00字 篇2
五級(jí)升級(jí)考試，我得了全班第一名的時(shí)候，媽媽給我買了一只可愛的小烏龜作為獎(jiǎng)勵(lì)。
我可喜歡這個(gè)小東西了。
它背著一個(gè)硬硬的殼，殼上有黑一塊綠一塊的`斑紋，整個(gè)殼是圓形的，就像一個(gè)小小的盾牌。
它的身體很柔軟，小小的頭上長(zhǎng)著一雙綠豆眼。
它總是把頭縮進(jìn)殼里，我想：一定是它剛來(lái)我們家，覺得很害羞。
這只小烏龜不僅很可愛，而且還很調(diào)皮。
有一次，我把它放到了另外一個(gè)缸里，和一只大烏龜生活在一起。
可是，這只大烏龜很霸道，無(wú)論小烏龜爬到哪里，它就跟到哪里，使小烏龜沒有容身之所。
這樣，過(guò)了半天，小烏龜忽然爬到了大烏龜?shù)臍ど希斐鲎ψ�，緊緊抓住殼的邊沿，大烏龜難受得左右搖晃，可小烏龜卻紋絲不動(dòng)。
大烏龜累得氣喘噓噓，它回過(guò)頭去，好像在說(shuō)：“小祖宗，你快下來(lái)吧，我不跟著你了！”小烏龜這才慢吞吞地爬了下來(lái)。
從此以后，它們和睦相處，再也不爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去了。
我喜歡這只可愛又聰明的小烏龜。
烏龜?shù)淖魑?00字 篇3
我家養(yǎng)了兩只可愛的小烏龜，它們分別叫“花花”和“綠綠”，合起來(lái)就是“花花綠綠”啦！顧名思議，就是殼上有像花的圖案和有綠色圖案的兩只小烏龜。
那天放學(xué)，我在好奇心的.驅(qū)使下，情不自禁地走到烏龜池旁邊，仔細(xì)打量著它倆。
花花和綠綠，遠(yuǎn)看像二個(gè)會(huì)動(dòng)的小島，近看像水中的一束小草和小花。如果你把它們翻過(guò)來(lái)，就會(huì)看見一個(gè)個(gè)像蝌蚪一樣的記號(hào)，十分特別！
過(guò)了一會(huì)兒，它們打起架來(lái)了。只見花花用爪子拼命抓撓綠綠的頭，使它無(wú)法反擊。綠綠把頭迅速躲開，快速地在池子里飛奔起來(lái)，一頭壓在花花的殼上，讓我捧腹大笑。
當(dāng)他們無(wú)聊的時(shí)候，就會(huì)把頭伸出“小房子”。這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)頭兩邊有二個(gè)黃色耳朵。殼上有三層六邊形的圖案。
有一次早上，我把花花放在桌上，忘記放回去了。下午我回來(lái)的時(shí)候，花花還是一動(dòng)不動(dòng)地趴在那兒愜意地享受時(shí)光，真讓我哭笑不得。
我看得正起勁的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“兒子啊，時(shí)間不早了，快去做作業(yè)吧！”無(wú)奈，我只好去寫作業(yè)了。心想：花花綠綠，等我有空再來(lái)看你們。
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