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小插曲作文300字
更新時(shí)間:2023-08-11 14:00:41
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小插曲作文300字

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家整理的小插曲作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小插曲作文300字 篇1

  今天下午第二節(jié)課本應(yīng)該上體育課的,因?yàn)轶w育老師臨時(shí)有事調(diào)成了語文,可這節(jié)課上得比活動(dòng)課還有趣。

  王老師剛上講臺,就看見李延休和張振漢睜不開眼睛,想睡覺,就把手伸進(jìn)他們的后背里,問道:“涼不?”“涼!崩钛有莺蛷堈駶h一下子就清醒了,王老師說:“以后要睡午覺,不能瘋玩!”

  “現(xiàn)在要抓睡覺的了!”老師像法官一樣下了命令。

  我們?nèi)嗤瑢W(xué)都提起精神來了,腰直得像戒尺,眼睛瞪得橡皮球那么大。我們和老師一起抓捕“犯人”——一上課就沒精神的.瞌睡蟲。

  真是功夫不負(fù)有心人呀!收獲還真不小,我們一抓就抓到倆“犯人”,一個(gè)是賈汝鑫,另一個(gè)是方天宇。老師一看他們倆的眼睛,就說:“他們倆是眼睛!”“哈哈哈……”我們?nèi)喽脊笮,笑得前仰后合?/p>

  “好,我看誰的眼睛睜不開!”王老師又下達(dá)了新命令。

  這一次,我們把目光都投向了曹家樂。他為了顯示自己的眼睛是全班最大的,就趕忙用兩只手撐住自己的眼皮,我們都把最響的笑聲送給了他。

  這一節(jié)課就在笑聲中開始了。

小插曲作文300字 篇2

  今天我們上課的時(shí)候管林雅說:“老師,我撿到一元錢,不知道是誰的?”這時(shí)候劉嘉楠說:“老師,我丟了一元錢,這是媽媽給我的坐車錢:“管林雅連忙把錢遞給了劉嘉楠。這時(shí)候劉嘉楠的.后位孫寧說:“不對,老師,這錢是我的,玩耍的時(shí)候不小心丟了!边@時(shí)候劉嘉楠急忙搜身,搜完了上身在搜下身,終于在下身的又邊口袋里搜出來一元錢,劉嘉楠急忙把錢遞給了孫寧這時(shí)候老是笑而不語,老師為了管林雅的拾金不昧在小組加分欄里給二組加了二分,卻又減了兩個(gè)一分,正當(dāng)大家疑惑不解時(shí)張澤雄揭開了這個(gè)難題,張澤雄說:“管林雅的拾金不昧加二分,劉嘉楠不珍惜自己的東西,知不道自己的東西還在就要?jiǎng)e人的東西,減一分,孫寧沒有說謝謝,也減一分。

  對呀,別人幫助你你應(yīng)該說聲謝謝不然多沒禮貌呀。

  點(diǎn)評內(nèi)容:故事情節(jié)十分曲折,引人入勝。特別是老師的處理很在情理又叫人感到意外,構(gòu)思實(shí)在是精巧。如果能對人物進(jìn)行具體的描寫就好了。祝你進(jìn)步。

小插曲作文300字 篇3

  煩惱是每個(gè)人都有的,可你細(xì)想一想,其實(shí)也沒什么。

  在生活中,我有許多的煩惱,例如語文成績不好怎么辦?你自己什么都不會(huì)做怎么辦?作業(yè)總是錯(cuò)得一塌糊涂這又怎么辦?別擔(dān)心,只要把煩惱當(dāng)作是一支生活中的小插曲,是調(diào)節(jié)一下自己情緒的,這樣自己開心一些,煩惱自然沒有了。

  有一次,我的.一本英語書不知道是怎么回事兒突然神秘消失了。我把書包、課桌、書架、床底下、窗臺上所有地方都找過了,可是都沒有找到,于是我就跑到陽臺上,問媽媽:“媽,有沒有看見我的英語書啊?”“怎么了?找不到了嗎?”媽媽反問道。我這下急了,在家里我沒有找到,問媽媽,她也不知道。這“可惡”的英語書,到底“跑”哪里去了。正當(dāng)我著急時(shí),媽媽突然問了一句:“你是不是放在學(xué)校沒帶回來?”我這時(shí)都急昏了頭,哪記得起有沒有帶回來呀!

  考慮了半天,我決定還是先把其它作業(yè)寫好再說,就當(dāng)我走進(jìn)房間,寫家庭作業(yè)時(shí),在音樂書下發(fā)現(xiàn)了它,我一顆懸著的心終于落了下來。媽媽站在門口,笑著說:“呵呵,誰叫你總是不愿意收拾房間,看,“‘小煩惱’來了吧!”聽了媽媽的話,我傻傻地笑了兩下。

  生活是一部交響曲,煩惱就是支小插曲,它有什么好怕的?

小插曲作文300字 篇4

  數(shù)學(xué)課上,我們正在思考問題。

  “摸什么呢?放講臺上!”老師突如其來如噴火龍般的訓(xùn)斥聲把我們嚇了一跳。哦,原來是徐大哥上課開小差,被火眼金睛的老師抓包了。

  教室里頓時(shí)安靜得可怕,同學(xué)們都齊刷刷地盯著徐大哥,他滿臉通紅,像是被雷劈了一樣,又如大夢初醒一般,一臉恐懼地看著老師。是玩具嗎?是筆嗎?還是尺子呢?他到底在玩什么呢,我腦子里像放電影似的`問號不斷。

  徐大哥在大家驚疑的目光中慢吞吞地走上講臺,把玩的東西交到了講臺上。我定睛一看,什么?原來是學(xué)生證啊!這東西有什么好玩的呢?我百思不得其解!白C交了明天不上學(xué)了?”老師瞪著眼睛,怒聲喝道,“學(xué)生證好玩嗎?是不是摸上面照片兩百下就能把你變了?”徐大哥一下子被老師秒成了渣渣,傻呼呼地站在那,張了張嘴,一句話也沒說出來。老師臉嚴(yán)肅得像塊壓縮餅干,氣壓也低到塵埃里,空氣頓時(shí)凝固了,目光牢牢地鎖住他,感覺下一秒他不認(rèn)識錯(cuò)誤就能吞了他。我估計(jì)這會(huì)兒他腸子都悔青了,被老師的一頓“唾沫大餐”噴得體無完膚,那可憐樣有如喪家之犬。

  怎么樣,開小差付出的代價(jià)可不小吧。老師無時(shí)無刻不在關(guān)注著我們,我們就像孫猴子,可逃不出他們的五指山。

小插曲作文300字 篇5

  小學(xué)生每天都演繹著四部曲:起床、上學(xué)路上、一天的學(xué)習(xí)、晚上的作業(yè)。有人會(huì)說小學(xué)的生活真乏味,其實(shí)并不是這樣的,中間是有許許多多的小插曲。

  在學(xué)校里,每天不是上課,就是做作業(yè),但有時(shí)意外發(fā)生的事會(huì)讓同學(xué)們都哄堂大笑。記得那一次,吃好午飯,大部分同學(xué)都在自己的座位上做作業(yè),而且還會(huì)時(shí)不時(shí)的傳來幾聲竊竊私語的聲音。這時(shí),門口有一位同學(xué)沖了進(jìn)來,差一點(diǎn)滑倒?吹竭@一幕的同學(xué)都哈哈大笑起來,沒看到的同學(xué)問了在校的同學(xué),問完后也哈哈大笑起來。剛剛那位同學(xué)站在前面低著頭,臉紅得像個(gè)蘋果。然后,像離弦的箭一樣回到自己的'座位上埋頭做作業(yè)。同學(xué)沒見到那個(gè)同學(xué)不好意思的樣子,笑得更大聲了,搞得那位同學(xué)直接趴在桌子上頭都不敢抬起來。這時(shí),我們班英明神武的班長叫了一聲“安靜”,全班安靜下來,大部分同學(xué)又恢復(fù)平靜的心態(tài)做起了作業(yè),還有一部分同學(xué)還在偷偷地笑。

  校園中的小插曲,使我們的校園生活中多了一份生機(jī),多了一份熱鬧,多了一份色彩,多了一份活潑的場景。

小插曲作文300字 篇6

  在我上幼兒園的時(shí)候,那時(shí)我大約五歲,媽媽帶我去逛超市,一開始我和媽媽在一起,但后來嘛。

  我就看到有小朋友在玩電腦,接著,我就像被一種神奇的力量吸引過去一樣。我和媽媽說了一聲,可能是我聲音太小的原因吧!后來我在那兒玩電腦,玩的也很好,之后我喊了一聲媽媽,沒人理我,我抬起頭,發(fā)現(xiàn)媽媽不在我的身邊,我再看看電腦上有沒有撥號功能,哎,沒有。

  我決定去找媽媽,可是我該從哪開始找呢?就從媽媽走過的.貨架開始找,我仿佛看到了媽媽的身影,我用我最快最快的速度朝那兒奔去,可當(dāng)我到那兒時(shí),已不見媽媽的身影。

  我急得像熱鍋上的小螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  這時(shí)廣播里傳來媽媽的聲音:“請薛梓琳小朋友到廣播臺,你的媽媽在等你!

  聽后,我立刻向廣播臺跑去,我看到媽媽便說:“我以后再也不會(huì)丟了!

小插曲作文300字 篇7

  我們從小就要打好堅(jiān)實(shí)的漢字功底,讀準(zhǔn)字音,寫好規(guī)范字,準(zhǔn)確的應(yīng)用漢字,不給祖國抹黑。這不,我們班就開展了一項(xiàng)調(diào)查:找錯(cuò)別字。

  每一次調(diào)查,都會(huì)遇到困難的苦楚,也是收獲時(shí)的歡樂,每一次調(diào)查,不論發(fā)生什么,我都會(huì)以笑容來面對。

  記得有一次,我放學(xué)回家,看見一個(gè)吃火鍋的店鋪,忽然,我發(fā)現(xiàn)這的招牌寫錯(cuò)了;稹板仭钡腻?zhàn)謱懗闪恕皽u”字,“這是什么字呀!”我一驚,才發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫錯(cuò)了!我面帶笑容的去問老板:“叔叔,你火‘鍋’的‘鍋’字寫錯(cuò)了!”老板一副不答理的樣子,輕蔑的說:“小屁孩,你知道什么!這是我開的店子,你管得著么?寫什么是我的.事,你不要多管閑事!去去!”聽了老板的話,我心里很不是滋味,心想:我為什么要去問他呢?對呀,他說的沒錯(cuò),這是他開的店,我不應(yīng)該多管閑事。我失落的回家了……

  漢字已經(jīng)有幾千年的歷史了,你我他都不能隨意改變文字的字體,意思,讀法。所以,我在這呼吁大家:要正確使用祖國文字,把祖國的文字發(fā)揚(yáng)光大。!

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