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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的文具的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
文具的作文300字 篇1
在小學(xué)階段里，我們離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)的好幫手默默地陪伴著我們。它們是我們小學(xué)階段必不可少的，“鉛筆、橡皮、尺子、文具盒……”現(xiàn)在，讓我來(lái)介紹一下我的文具盒。
我的文具盒是鐵制的，包裹著藍(lán)色的外皮。蓋子上有一個(gè)活撥可愛的'“哆啦A夢(mèng)”。它咧著大嘴，瞇者眼睛正笑盈盈的看著我。尾巴一搖一晃，好象一個(gè)帶鐘擺的古鐘。
用“人不可貌相，海水不可斗量�！边@句話來(lái)形容我的文具盒是再好不過(guò)的了。不信你看，它外面是藍(lán)色，里面是白色。仿佛冬天下過(guò)雪一樣，白茫茫的一片。
此外，它還有著包羅萬(wàn)象的容量，里面藏著“鉛筆、橡皮、尺子……”這些學(xué)習(xí)用品都在里面“睡大覺”文具盒是我們學(xué)習(xí)的好幫手，定將陪伴著我整個(gè)學(xué)習(xí)階段。
文具的作文300字 篇2
鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀的故事晚上，他甜甜地睡了。半夜他在睡夢(mèng)中被驚醒了。原來(lái)，鉛筆盒里的鉛筆、橡皮和轉(zhuǎn)筆刀在爭(zhēng)吵著。
鉛筆驕傲地說(shuō)：“要是沒有我，小主人也寫不出優(yōu)美的文章，通順的句子，更不能參加考試而取得第一名�！�
橡皮說(shuō)：“哼，要不是我，你寫錯(cuò)了字，你怎么辦？再說(shuō)……”“你給我住嘴！”鉛筆說(shuō)：“如果沒有我，你還有什么價(jià)值，你只不過(guò)是我的奴隸！”鉛筆帶著更加輕蔑的`神氣�！澳銈兌荚诔呈裁�？”轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)“小主人考第一名全是我的功勞，沒有我，鉛筆你就無(wú)法使用，你只是我的助手，根本沒有資格論功勞。”
鉛筆堆轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)；“你算什么東西，你是我的助手還差不多�！�
鉛筆他們爭(zhēng)吵不休。小明馬上起床，對(duì)鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀說(shuō)：“你們是我的好朋友，沒有你們當(dāng)中的一個(gè)，我都不會(huì)有好成績(jī)。你們應(yīng)該看別人的長(zhǎng)處，來(lái)補(bǔ)充自己的短處�！便U筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀聽小明說(shuō)得對(duì)，都慚愧地低下了
頭。
文具的作文300字 篇3
隨意的，一走了之；隨意的，破壞環(huán)境；隨意的，違反法律……這樣的舉動(dòng)，只有對(duì)絕大多數(shù)的人們感到毫不起眼的東西才有用�？�，請(qǐng)問(wèn)您將心比心想過(guò)了嗎？肯定！沒有！破壞任何生命的'人都是可恥的�。。�
小草是地球綠化的主要一員，可人們卻想的時(shí)候，坐在草地上，走在草地上，躺在草地上。想怎樣就怎樣，隨心所欲�。�！這時(shí)，你將心比心想過(guò)嗎？你傷害了一個(gè)可愛的小生命，而且你掩蓋了一株或是許多株綠色植物，地球少了一片綠，自然會(huì)給你扣分。
“喂？您好，請(qǐng)給我一些樹樁�！睔У粢恍┚G植物，就會(huì)減少地球生存的時(shí)間。因?yàn)樾枰�，就亂砍伐樹木。也許，等哪一天，世界上的樹木都被人們砍光了，人們就沒有樹蔭乘涼了。沒有樹制生活用品好用了。就沒有地球好生存了！您做這種類似的事情之前，想過(guò)后果是什么嗎？
……
眼看著一些愚蠢的人們破壞地球環(huán)境，你忍心嗎？時(shí)間一分一秒的消失，綠色植物一步一步離我們遠(yuǎn)去。雖然我們現(xiàn)在的生活很好，但是，如果你們?cè)倨茐沫h(huán)境，以后就沒地方生存了�。�！
現(xiàn)在自然已經(jīng)向人們舉出黃牌了，說(shuō)明要抓緊行動(dòng)起來(lái)，保衛(wèi)環(huán)境，保衛(wèi)大自然，保衛(wèi)我們的地球！�。�
文具的作文300字 篇4
快要開學(xué)了，媽媽給我買了一個(gè)造型新奇的文具盒，這個(gè)文具盒可漂亮了。
文具盒是橢圓形的，顏色是黑色，上面還有一個(gè)漂漂亮亮的'小姑娘，她好像在說(shuō)：“我可有愛心了，瞧！我手上還拿了一個(gè)愛心呢！”
打開文具盒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有里外兩層，就像一層層豪華的王宮，外面一層放了一塊不時(shí)散發(fā)著香味的橡皮、閃閃發(fā)光的鉛筆、上面有1、2、3……30的數(shù)字尺，還有書法考級(jí)的專用鋼筆。里面一層放著一張課程表。
當(dāng)我要寫字的時(shí)候，鉛筆先生跳了出來(lái)，我握著它，不一會(huì)兒就寫出了一頁(yè)頁(yè)工整的字；當(dāng)我寫錯(cuò)別字的時(shí)候，降妖除魔的橡皮小紳士走了出來(lái)，我拿著它，擦了兩三下，錯(cuò)別字就向橡皮投降，飛到九霄云外去了；上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，尺子幫我畫直線，語(yǔ)文課上，它幫我畫好詞好句；練字的時(shí)候鋼筆先生蹦出來(lái)，我握著它，它就流“口水”，這“口水”在本子上，竟成了字！
三年以來(lái)，文具盒不怕風(fēng)吹雨打，不怕寒風(fēng)刺骨，我都不知道怎么感謝它！
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