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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我收獲了作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我收獲了作文300字 篇1
從前，有一條河叫做失敗，有一座橋叫做成功，如果你淌水過去，那么，你就是失敗。如果你走橋過去，那么，你就是成功。
成功，是什么意思呢？下面我為大家講訴成功的故事。
記得六歲那年，我因?yàn)椴粫?huì)騎自行車，所以爸爸和爺爺要教我騎自行車。開始了，爺爺先教我要保持平衡，然后要有速度，不能騎太慢，也不能騎太快。聽了這話，我開始了我的騎車訓(xùn)練。我右腳踩上一個(gè)板子，左腳踩上另一個(gè)板子，��！我非常緊張，因?yàn)槲遗挛宜�，所以我是非常非常緊張的。只見我右腳一蹬板子，左腳也跟著一蹬，兩腳合作起來就像一段娓娓動(dòng)聽的曲子�！鞍�！我會(huì)了！”我歡歡喜喜的叫到，剛走幾步，自行車就倒了，“哎喲！好疼啊！"我高聲叫到，爸爸走過來輕輕地說“不要緊，你會(huì)學(xué)會(huì)的`�！卑职值脑捈�(lì)了我，我再次站起來，騎上了自行車，我右腳一蹬，左腳也跟著一蹬，“呀！我這次真的成功了！”我興高采烈地大聲呼喊。
那一次，我大約騎了1000米左右，真令人驚訝。
這次，我收獲了成功，通過爸爸和爺爺，我知道，親人的愛是寶貴的愛。
我收獲了成功。
我收獲了作文300字 篇2
自從我到某某小學(xué)以來，老師們都會(huì)教一些作文的寫法。
我也懂得一些寫作文的高分，書寫很重要，字要寫好。我更懂得要使用一些修改方法，要用到好詞好句。以前，我很喜歡用這些方法，可現(xiàn)在我卻這些方法無動(dòng)于衷。因?yàn)槲乙呀?jīng)學(xué)到了更好的辦法，那就是——原汁原味的作文。不知什么時(shí)候起，我開始喜歡弄出一點(diǎn)新花樣，來作為作文的題材，這些花樣里有好事壞事……
不過，我還是比較喜歡寫壞事，因?yàn)楫?dāng)我看它們的`時(shí)候，它們是一種警告，使我不敢再犯一樣的錯(cuò)誤。我不看它的時(shí)，那也是一種警告，我也不敢再犯錯(cuò)。
我還是做一個(gè)比喻吧。像上一次，因?yàn)橹等�，拿掃把�?dāng)棍耍，把魏好頭打了一下，她哭了，回家她媽媽給我媽媽發(fā)信息。媽媽沒有罵我，只是讓我給魏好道歉，我答應(yīng)了，我會(huì)誠(chéng)懇向魏好道歉。
可是，第二天，看魏好那副模樣，我又失去了勇氣，可我沒有放棄，仍然找機(jī)會(huì)。終于，我找到最佳時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備道歉�？晌业哪_不聽使喚，又沒能道歉。
我只好以作文的方式，向她道歉，她成了我的第一個(gè)警告。
我收獲了作文300字 篇3
很小很小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上，指著識(shí)字卡對(duì)我說：“媽媽是一，爸爸是二，寶寶是三……”望著媽媽的眼神，我快活地手舞足蹈。
稍稍長(zhǎng)大些，我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來到黃波英語幼兒園，老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此，我對(duì)看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包，邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽著老師的講解，連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字，感情著字里行間有趣的故事，我開始喜歡閱讀課外書了。
二年級(jí)開始，老師要求我們寫日記，于是我便知道了課外書的重要，對(duì)課外書更是愛不釋手。
如今，我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高，老師常表?yè)P(yáng)我說：“你的`作文寫得好，語句通順，用詞恰當(dāng)，過程具體，想象力豐富”。老師的表?yè)P(yáng)給了我莫大的動(dòng)力，從此，我就更是如饑似渴地讀課外書。
讀書破萬卷，下筆如有神。書是知識(shí)的海洋，課外書能使我們的知識(shí)豐富起來，更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書也是氏族的老師，它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。