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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的優(yōu)秀幸福作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀幸福作文600字 篇1
有人說(shuō)幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單，它就是一種感覺(jué)。那幸福的感覺(jué)到底是什么？什么是幸福？我決心去找找，把它弄個(gè)明白。
幸福在童年的“相冊(cè)”里。打開(kāi)記憶的閘門(mén)，翻開(kāi)回憶錄似的日記本，搜索“幸�！薄�3歲時(shí)的我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，什么都不會(huì)寫(xiě)，就畫(huà)呀畫(huà)呀，好好玩，結(jié)果爸媽回來(lái)一看，差點(diǎn)兒暴粗口，慢慢平靜下來(lái)，老爸開(kāi)始教我一筆一畫(huà)寫(xiě)字，他的手很粗糙，有點(diǎn)兒扎人；但卻很厚實(shí)，很溫暖。我的小手就跟著他的大手一起“畫(huà)”啊“畫(huà)”啊。呵呵呵呵.......慢慢地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)交新朋友，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)人生許多的“第一次”。慢慢地回憶、品味，慢慢地感受到以前那溫暖人心的幸福感。
幸�；蛟S是每一次失敗后受到的鼓勵(lì)。失敗，對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是心中的一道坎，跨過(guò)去則是新生，跨不過(guò)去則是墮落深淵。不過(guò)我很慶幸，我失敗了，會(huì)有許多人安慰我，鼓勵(lì)我，給我信息，給我陽(yáng)光。還記得進(jìn)入中學(xué)后我第一次的.失敗——考試考砸了，我嚇得幾乎不敢回家，不敢見(jiàn)人。作為一個(gè)學(xué)習(xí)的尖子，一直在老師的表?yè)P(yáng)聲中，同學(xué)的羨慕眼神中，家長(zhǎng)引以為自豪的夸贊中長(zhǎng)大的我，何時(shí)考過(guò)這么糟糕的成績(jī)？我不敢告訴任何人，哪怕自己一個(gè)人躲在無(wú)人的角落大聲痛哭，也不要說(shuō)。不過(guò)，好像“傷心”二字貼在我臉上似的，在學(xué)校里，老師、同學(xué)鼓勵(lì)我；回到家里，爸爸媽媽鼓勵(lì)我。我的世界似乎又活過(guò)來(lái)了。學(xué)會(huì)了從失敗中站起來(lái)，去勇敢地拼搏。原來(lái)幸福的感覺(jué)就這么簡(jiǎn)單。
幸�；蛟S就是兩個(gè)相愛(ài)的人能夠永遠(yuǎn)的相偎相依。在我們校園的操場(chǎng)上，我時(shí)�？吹揭粚�(duì)對(duì)的老夫老妻或晨或晚，肩并肩，手牽手，在跑道上散步，健身。他們一各個(gè)個(gè)臉上洋溢著笑容，讓我想起了古人說(shuō)的“執(zhí)子之手，與子偕老”，他們幸福，我也感到幸福。
幸福真的很簡(jiǎn)單，它的感覺(jué)有甜，有酸，有苦，卻很讓人快樂(lè)。幸福就在我身邊，在我心里，在我腦海里。我找到了，你呢？
優(yōu)秀幸福作文600字 篇2
小學(xué)五年級(jí)時(shí)，不知什么緣故，我對(duì)寫(xiě)作如癡如醉。那時(shí)我整天想的就是寫(xiě)作，用老師和家長(zhǎng)的話說(shuō)，這叫“不務(wù)正業(yè)”。
然而，不管是老師的耳提面命，還是家長(zhǎng)的諄諄教誨，我從未聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。最典型的一次，數(shù)學(xué)課上，老師聲情并茂地講著列方程解應(yīng)用題，而我卻在下面偷偷地搞起了創(chuàng)作。不知道是老師抑揚(yáng)頓挫的聲音感染了我。還是她所講的方程激活了我的腦細(xì)胞，總之，一氣呵成，我寫(xiě)成了一篇前所未有的好文章！激動(dòng)之余，我旁若無(wú)人，大聲朗讀，眾人愕然，哄堂大笑。啼笑皆非的老師，無(wú)奈地?fù)u搖頭，把我趕出了教室！’
我美滋滋地把這篇“美文”郵寄給了一家雜志社，然而，半個(gè)月后收到的竟然是“不予刊用”的回執(zhí)單，我呆呆地看著那“不予刊用”的四個(gè)黑色鉛字，足足有半個(gè)小時(shí)。然后，我一點(diǎn)一點(diǎn)地把回執(zhí)單撕碎，狠狠地扔進(jìn)了垃圾箱里！我愈挫愈勇，繼續(xù)揮筆。當(dāng)我又把一篇“美文”寄出時(shí)，我的心情隨著文章起起伏伏，以至于晚上竟然夢(mèng)到自己的文章發(fā)表了。醒來(lái)后，我追著媽媽問(wèn)：夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是不是相反的？媽媽不想讓我失望，就告訴我夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)是一致的！不過(guò)媽媽的話，最終沒(méi)有應(yīng)驗(yàn)，因?yàn)榈诙煳揖褪盏搅恕安挥杩谩钡幕貓?zhí)單�？粗撬膫�(gè)黑字，我一把火把回執(zhí)單燒了！
就這樣，一次次滿懷信心地投稿，一次次地石沉大海。然而，學(xué)期末的一次不抱希望的投稿，竟然收到了雜志社寄來(lái)的'“印刷品”。我緊緊地捧著它，生怕它掉在地上。我用顫抖的雙手撕開(kāi)信封，里面是飄著油墨香的新一期雜志。我迫不及待地打開(kāi)目錄，仔細(xì)地搜尋著自己的名字，終于找到了！我一躍而起，大喊道：“爸，媽?zhuān)恼隆恼掳l(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了，發(fā)表了！
看著那散發(fā)著油墨香的文章，一種從未有過(guò)的幸福感涌遍我的全身！而這幸福也隨著歲月的流逝被深深地收藏在我記憶的深處！
優(yōu)秀幸福作文600字 篇3
小時(shí)候，覺(jué)得幸福就是能吃到一塊甜甜的糖果；再大點(diǎn)兒，便覺(jué)得幸福就是老師不留作業(yè)，每天都能放肆玩耍；而現(xiàn)在，我覺(jué)得幸福就是能得到麻麻的一句贊美。
自打上學(xué)以來(lái)，母親便一直告訴我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，在母親眼里重要的就是那一張張考試卷上那“9”字開(kāi)頭的分?jǐn)?shù)！
小學(xué)的時(shí)候，有一次考試，由于剛剛接觸英語(yǔ)，我一直未能入門(mén)，考試只得了50多分，都沒(méi)及格，我因?yàn)楹ε露鴽](méi)有將成績(jī)告訴媽媽。過(guò)了幾天，媽媽想起了考試的事情便問(wèn)我：“最近是不是考試了？”我磕磕巴巴地說(shuō)了一聲“嗯”，那聲音小的連我自己都幾乎聽(tīng)不到了。媽媽問(wèn)我：“考得怎么樣？”我不敢抬頭，一邊拿出卷子一邊低聲說(shuō)：“英語(yǔ)沒(méi)考好�！眿寢尩哪樕D時(shí)難看下來(lái)，大聲沖我吼道：“不是讓你好好學(xué)的嘛？連及格分都沒(méi)達(dá)到，怎么考這么點(diǎn)分？”我眼睛濕潤(rùn)了，至今我還清晰地記得媽媽那失望的眼神。
我一個(gè)人在房間里哭了很久，心里暗暗下決心一定要好好學(xué)，考個(gè)高分。于是，在那之后的日子里我努力學(xué)習(xí)，媽媽也給我報(bào)了英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，終于等到又一次考試來(lái)臨，我全部科目都考了90分以上。我拿著卷子飛快地跑回家，到了家，我大聲喊道：“媽媽?zhuān)@次我全部都考了90分以上。”當(dāng)我正等待媽媽的夸贊時(shí)，媽媽卻連笑都沒(méi)有笑，而是很平淡地說(shuō)：“就這一回有什么用，別太驕傲了，當(dāng)心下回再考不好�！�
我呆住了，傷心地望著媽媽。媽媽說(shuō)：“還不快去寫(xiě)作業(yè)�！蔽易呋胤块g，悶悶不樂(lè)：“為什么我考試考不好媽媽要說(shuō)我，而我考好了媽媽也不鼓勵(lì)我呢？想聽(tīng)一句來(lái)自媽媽鼓勵(lì)的話就這么難嗎？其實(shí)，從小到大媽媽從來(lái)沒(méi)有鼓勵(lì)過(guò)我，現(xiàn)在到了初中也一樣，心里真的`不好受，大部分的時(shí)間里我都是自己一個(gè)人在房間里發(fā)呆，媽媽那犀利的眼神和嚴(yán)肅的語(yǔ)氣也讓我沒(méi)有勇氣和她談心。”
我多想聽(tīng)一句鼓勵(lì)的話��！怎么就那么難？我以后肯定努力學(xué)習(xí)，一定要等到媽媽表?yè)P(yáng)我的那一天，那個(gè)時(shí)候，一定是我最幸福的時(shí)候。
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