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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的以為作文600字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以為作文600字 篇1
最深刻的溫情，莫過于習(xí)以為常，而你成了她的影子。
總愛在炎炎夏日催著外婆給我做綠豆湯，看著鍋里的綠豆心花怒放，膨脹的內(nèi)心撐開表皮，濃稠的湯，翡翠綠的汁，宛若碧玉，如山水畫的圖案浮上水面，令人垂涎三尺。
熱氣裊裊上升，我直勾勾的盯著大鍋里的翠璧，外婆微微揚(yáng)起嘴角，繼而吹開彌漫著豆香霧氣，我總是想早些品嘗這新綠的美味，外婆經(jīng)不起撒嬌，便從鍋里舀一小勺給我，繼而又用鍋蓋將我得寸進(jìn)尺的饞意趕走。
后院有一口井，不知道它已存在多少年，但見井繩黝黑而古老。井水清亮透明，陽光照進(jìn)去，井中蕩漾晶瑩的光斑，朝下望，人臉上晃動水的波紋，與漂浮在井水中盛綠豆湯的木盆一起晃動，漾著外婆眼角的歲月，蕩著我兒時(shí)的童真。站在井邊，一陣陣涼意直鉆襟袖。外婆用粗糙的手搭著我的肩，暖流直入我心。
有外婆陪伴的日子里，陽光總是帶著溫柔的暖意。外婆總是用那把精致小巧的的木梳為我細(xì)心梳頭。透過古老的鏡子，我看見木梳從發(fā)絲的一端滑過，一點(diǎn)一點(diǎn)地，最后從發(fā)梢上滑落�！笆崂眍^發(fā)需要耐心。不要煩躁，不要心急，一縷縷地梳，頭發(fā)就會順暢，生活也會順暢�！蹦菚r(shí)的我似懂非懂，只知道外婆總會把我那齊肩的頭發(fā)整理地順直柔滑。放到鼻下輕吸一口氣，有檀香木淡雅的香味，有陽光溫暖的香味。于是我記住了它，記住了這只屬于外婆的味道。
多少次，是外婆用微笑指引我撥開黑暗的陰霾；多少次，是外婆用愛讓最溫暖的陽光射入我寒冷的`心。粗糙的木梳仿佛外婆滄桑的手，安詳而溫暖。
我捧起這把木梳，回想起外婆的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頓時(shí)明白了外婆當(dāng)年的話。生活中，總有坎坷與起伏，人生的路總是不會永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順。面對壓力，面對挑戰(zhàn)，我應(yīng)當(dāng)用一顆平常心去解開心中的結(jié)，一點(diǎn)一點(diǎn)，如你為我梳頭那樣，它總會柳暗花明。陽光透過木窗灑進(jìn)房間，暖意從心底油然而生。
相信總有一天日子能變成一朵美麗的花，因?yàn)樗蛇@習(xí)以為常的溫情來澆灌。
以為作文600字 篇2
生活，就如一本讀不完的經(jīng)典，有些人匆匆擦肩而過，有些人卻在記憶中留下不可磨滅的印記。
猶記得那日剛開學(xué)，他筆直地站在講臺上，朝陽拉長了他的影子。他只是淡淡地開口：“我是你們的數(shù)學(xué)老師，我姓田，希望我們能度過充實(shí)的三年�！闭f著轉(zhuǎn)身在黑板上寫下蒼勁有力的“田耀軍”三個(gè)字。我心底咯噔一下－－OhMyGod！數(shù)學(xué)可是我的短板；但又因那抑揚(yáng)頓挫的話語與工整的.字跡對這位老師十分欣賞。
可上了他的課之后，心底不禁油然而生幾分敬仰。鈴聲響起，他抱著教案闊步走向講臺道：“初中是奮發(fā)沖刺的一年，學(xué)無止境，人無完人。我希望在座的同學(xué)能不虛度這大好年華……請大家翻開課本第一頁，今天我們學(xué)習(xí)有理數(shù)�！彼歉挥写判缘哪械鸵袅钊巳滩蛔♂溽嘣谟欣頂�(shù)的海洋中。平時(shí)那枯躁的定義性質(zhì)變得生動有趣；那令人心亂的數(shù)字也像是晨間的精靈活潑鮮明；原本乏味的數(shù)學(xué)課卻不斷開拓我們的思路。他的話語如同徐徐清風(fēng)，拂面而來，輕輕柔柔，十分舒服。而他所到之處，原本荒蕪的土地姹紫嫣紅。同學(xué)們?nèi)褙炞ⅲ瓫]有以往的竊竊私語；沒有以往的神游天外；誰都不忍打破此刻的美好。斜斜的夕陽懶懶地傾灑在他的身上。憑添了幾分溫暖－－他逆光而來，給予我們無限期冀與憧憬。令人無比信服。課程臨近尾聲田老師作了一場小結(jié)，讓知識模板深刻地印在我們的腦海中，使其進(jìn)一步鞏固提升。
課上，他一絲不茍，主次分明，條理清晰；課下，他耐心地為我們講解難題，并鼓勵(lì)我們多學(xué)多問。他總是總結(jié)十幾年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我們提供最佳學(xué)習(xí)方案。盡他所能，想方設(shè)法將畢生才學(xué)都傳授給我們，不留一點(diǎn)余地。我想：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！币膊贿^如此吧！
長長的路我們慢慢地走，深深的話我們淺淺地說。您就像個(gè)路標(biāo)牌，貫穿我生命每一個(gè)岔路口，指引著我前進(jìn)。即使迷失，也將會在星河之間。
以為作文600字 篇3
公平公正，這一人人都向往的社會氛圍，卻永遠(yuǎn)只能以相對的形態(tài)存在于社會中。任何一個(gè)人，無貴無賤，無長無少，在他的一生中，總會受到社會、學(xué)校、家庭的不公正待遇，這就要求我們學(xué)會維護(hù)自己的合法權(quán)益。
人們常說，家庭是幸福的港灣。家由愛而生，它與房子不同。因此，幾乎所有的人在家中都能感受到難得的放松與愜意。無論外面的競爭多么殘酷，家都是要回的地方，都是最溫暖的地方。但是，有的家中依然有不公正的待遇，甚至連相對的`公正都沒有。今天A的父母不容許他繼續(xù)學(xué)業(yè)，明天B的家人又使用家庭暴力……這樣的孩子能夠擁有健康的心靈與人格嗎？
所以，在家庭中受到不公正待遇的孩子應(yīng)該學(xué)會保護(hù)自己。用A做例子，他應(yīng)該先向居委會反映，等待家庭調(diào)解。這一步應(yīng)該能夠達(dá)到目的，畢竟孩子是父母生命的延續(xù)。但如果依舊無用，那該與居委會一同向婦女兒童協(xié)會反映。因?yàn)樵谖覈�，兒童享有九年義務(wù)教育，且任何一個(gè)公民的生命健康都受到保護(hù)，所以這樣的父母已經(jīng)違反了法律。如果仍不改正，那就要靠法律的制裁了。我相信，沒有人會愿意這樣吧。
學(xué)校中的不公正似乎更好處理。如果是同學(xué)與同學(xué)之間，那可以請老師或家長予以協(xié)調(diào)，但最好是老師。因?yàn)榧议L總會存在偏心，而老師比較公正一些。如果是老師對學(xué)生不公正，例如老師打了學(xué)生或者由于偏心偏袒某些學(xué)生。這時(shí)，學(xué)生便可以向校長投訴。若無法解決，便可向教育局反映。我相信，在不牽涉到社會不公正時(shí)，學(xué)校不公正是較好解決的。
社會中的不公正待遇較之以上兩種，則顯得“難于上青天”了。社會是復(fù)雜的，一環(huán)扣一環(huán)，不知道哪里沒有紛爭與互相偏袒。所以，社會不公正的關(guān)鍵是找到清白且完全公正的第三調(diào)查方。當(dāng)然，這里的公正只需要按事實(shí)來說話即可�？偠灾�，遇到不公正待遇時(shí)，應(yīng)先調(diào)解，調(diào)解不成可以請法院幫助我們�？傊�，要冷靜應(yīng)對，而不能盲目行事。
以為作文600字 篇4
你是不是覺得自己很努力，成績卻比不上別人?你以為在夜深人靜本應(yīng)該休息的時(shí)候卻遲遲不肯入睡，是比別人努力?其實(shí)你表面看上去是勤奮，內(nèi)心卻是無盡的仿徨與空虛。你有沒有同學(xué)這樣，明明沒見過他學(xué)習(xí)，但老師說的他都會；明明自己很認(rèn)真上課，卻不會。明明他在玩，成績卻名列前茅，明明自己在勤奮熬夜寫作業(yè)卻依然徘徊在那個(gè)名次?你在想他是不是上輩子拯救了銀河系才擁有特異功能?你在想想，自己是否自制了。
你是不是一天不刷微博、刷抖音、刷朋友圈就不爽?對，你已經(jīng)上癮了，手機(jī)真是害人不淺，當(dāng)你玩手機(jī)的時(shí)候，時(shí)間飛快地從你身邊走過，你沒發(fā)現(xiàn)，而你沉醉在某個(gè)明星的生活里，你羨慕朋友自由自在的光鮮生活。與其羨慕，不如放下手機(jī)努力學(xué)習(xí)。你看到的只是表面風(fēng)光生活，而不知內(nèi)在情況。你之所以失敗，是因?yàn)槟銢]有自制力。你在寫作業(yè)的.時(shí)候和別人聊天，聽課沒多久就心不在焉，不會的地方不愿意停留去認(rèn)真聽。你每次寫作業(yè)寫到一半就開始哼一會歌，接著轉(zhuǎn)一下筆，又或者在草稿紙上畫畫。每次放假都背一大堆書回家，卻從來都是背回去一樣的背回來。你買了那么多習(xí)題書，其實(shí)只是為了得到一種心理安慰。你以為自己很努力，其實(shí)是意念在努力，行動上卻沒有努力。因?yàn)槟銢]有自制力，你沒有限制自己玩手機(jī)的時(shí)間，你沒有自制走神……
反正你就是缺乏自制力，你還好意思說自己努力嗎？你沒有效率地熬夜，卻影響了自己的睡眠，第二天拖著勞累的身體依然學(xué)習(xí)、工作，依然沒效率。有效率的熬夜才叫熬夜。如果你想成功，那你就得有自制力，想想什么才是你最重要的，想想你想要得到什么，想想你為什么要努力。
你想擁有好的未來，就應(yīng)該自制，別老以為自己努力了。記住:你只是表面勤奮，內(nèi)心缺是仿徨與空虛。
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