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在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編幫大家整理的友善作文600字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友善作文600字 篇1
真是莫名其妙，班主任竟然讓我一點(diǎn)也不擅長(zhǎng)演講的去參加學(xué)校的演講比賽，盡管我也是百般推辭，但在班主任的要求下，我也只好硬著頭皮去試一試了。
對(duì)于競(jìng)選是的自我介紹，或是帶著稿子上臺(tái)講話我倒是可以應(yīng)付一下，可讓我空手在臺(tái)上演講，真有點(diǎn)難為我了。我也不知道如何準(zhǔn)備，只是背下了稿子，還不知道上臺(tái)時(shí)能不能講的流暢
很快，比賽開始了，我在臺(tái)下找了個(gè)空位坐下，因?yàn)樵诒荣愔形遗旁?0多號(hào)，還要等相當(dāng)長(zhǎng)一段時(shí)間，我看了看四周，沒(méi)一個(gè)熟人，只好看著手里的稿子發(fā)呆。沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)同學(xué)走了過(guò)來(lái)，手里拿著演講的草稿，看來(lái)也是來(lái)參加比賽的�！拔铱梢宰@個(gè)座位嗎？”“可以啊�！蔽椅⑿χ卮鸬�。“同學(xué)，你幾班的？”“1班，你呢？”“我3班�！薄芸�，我們就聊上了，在上臺(tái)前的.一個(gè)多小時(shí)，我們無(wú)所不談，從NBA談到騰訊游戲，很快就成了好朋友。
時(shí)間過(guò)的真快，馬上就到我上臺(tái)演講了，我趕緊拿出稿子又讀了幾遍，做好上臺(tái)的準(zhǔn)備�！捌鋵�(shí)沒(méi)必要這樣，沒(méi)什么緊張的，只要自然的講下來(lái)就行了�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，帶著微笑上臺(tái)了。
演講的前半部分比較順利，只有一處有點(diǎn)不流暢，我也沒(méi)放在心上，但到了最后幾段，我由于忘詞卡了好幾次，我不由的緊張了起來(lái)，演講也不太自然了。這時(shí)，我無(wú)意中看到臺(tái)下他帶著鼓勵(lì)的微笑，我放松了下來(lái)，輕松的完成了演講。他的微笑也許是無(wú)意的，然而卻給了我自信，給了我演講的信心。
比賽的結(jié)果并不令人滿意，但這結(jié)果已經(jīng)并不重要了，我交了一個(gè)好朋友，是什么讓我們兩個(gè)素不相識(shí)的人成為朋友呢？是微笑吧。一個(gè)友善的微笑拉近了人與人之間的距離給人親切和鼓勵(lì)。如果有人問(wèn)我與人交友需要什么，我一定會(huì)說(shuō)：“不需要任何東西，只要你一個(gè)友善的微笑�！�
友善作文600字 篇2
“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范，如果人們都能以“與人為善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系，我們的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光。
如果你想做一個(gè)愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。那么開展和別人打交道時(shí)，如何做到“與人為善”呢？首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人，體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。俗話說(shuō)牙齒也會(huì)“打架”，但矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)忍耐，包容，體諒他人，不能斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說(shuō)的“退一步海闊天空”。
曾經(jīng)，有個(gè)女孩把危險(xiǎn)品帶進(jìn)校園，有同學(xué)把這件事告訴了老師，女孩的東西被沒(méi)收了，這樣，使兩個(gè)原本形影不離的好朋友，變成了兩個(gè)形同陌路的同桌。女孩認(rèn)為同桌只是想破壞她在老師心中的好印象，每次女孩訓(xùn)斥同桌時(shí)，同桌只是裝著一顆友善的心去和女孩解釋，日久天長(zhǎng)女孩也消除了對(duì)同桌的誤解。什么，我們應(yīng)學(xué)會(huì)寬容，使自己周圍充滿歡樂(lè)。其次，在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。你可別小看這三個(gè)字，他的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的'效果。我們生活在一個(gè)集體里，難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的小事，每當(dāng)出現(xiàn)這種情況，有的同學(xué)會(huì)“怒發(fā)沖冠”，甚至大打出手，而有的同學(xué)則會(huì)以善待人，說(shuō)一聲：“對(duì)不起”，表達(dá)自己的歉意，請(qǐng)求對(duì)方原諒，于是雙方握手言和，重新成為好朋友。有了過(guò)失和誤會(huì)，衷心的向?qū)Ψ秸f(shuō)聲“對(duì)不起”，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)人開闊的胸懷和彬彬有禮的風(fēng)度，用自己“友善”的心感染他人，遠(yuǎn)比唇槍舌戰(zhàn)更有效。此外，我們應(yīng)該善于“化敵為友”，讓那些雞毛蒜皮的小事都隨風(fēng)而去，這樣，你的朋友就會(huì)越來(lái)越多。
我們每個(gè)人都希望生活在友好，愉快的氛圍中，都希望自>己的周圍充滿善良、寬容和溫馨……同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)友善待人，使我們的集體變得更加美好。
友善作文600字 篇3
1. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
2. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
3. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
4. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
5. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
6. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
7. 事件過(guò)程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的`能力。
8. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
9. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
10. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語(yǔ)，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
11. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過(guò)于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切
12. 敘述簡(jiǎn)略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
13. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
14. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。
15. 與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
16. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
17. 觀點(diǎn)明確，好惡立場(chǎng)分明，使人一目了然。
18. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無(wú)贅意。
19. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，
20. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
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