- 相關(guān)推薦
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的老師偏心作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師偏心作文600字 篇1
我有一個(gè)“偏心眼”老師，對(duì)我和別的同學(xué)簡(jiǎn)直判若兩人。
“偏心眼”老師姓張，個(gè)子不高，走起路來特別有精神。她長(zhǎng)著一張能說會(huì)道的嘴，常常能把一篇無聊的課文講得生動(dòng)有趣。我特別喜歡上張老師的語文課，但我卻一直覺得張老師太偏心。
平常我的成績(jī)還不錯(cuò)，老師也一直很看好我，常常表?yè)P(yáng)我。有一次語文考試，老師批改出我的成績(jī)后，臉氣得通紅，一把抓起卷子摔到我面前，氣呼呼地問：“王博遠(yuǎn)，你看看你這次的成績(jī)！怎么只考了這么少？你看看，你錯(cuò)的都是哪些題！”看著老師余怒未消的樣子，我的心里像揣了只小兔子一樣。我低下頭，看了一眼我的卷子，上面幾個(gè)鮮紅的`叉號(hào)格外刺眼。我不敢直視老師的眼睛，只好埋頭改錯(cuò)題。
老師默不作聲地接著改我同桌的試卷。我斜眼一看，老師的臉上來了個(gè)一百八十度大轉(zhuǎn)彎——掛滿了笑容，連連夸獎(jiǎng)我的同桌：“這次你考的不錯(cuò)，有進(jìn)步，值得表?yè)P(yáng)！”等老師走了以后，我扭頭一看，我的同桌只考了九十三分，我的腦子里立刻出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，為什么同桌比我分?jǐn)?shù)低，還受到老師的表?yè)P(yáng)，而我卻被劈頭蓋臉地吵了一頓呢？我很不解，心里滿是疑惑，為什么老師對(duì)我的同桌那么偏心呢？
直到后來的一次家長(zhǎng)會(huì)后，我無意間聽到了老師與爸爸的談話，老師對(duì)爸爸說：“你的女兒一直成績(jī)很好，我也對(duì)她很滿意，但她這次考得不太好。我對(duì)她的態(tài)度也比別人嚴(yán)格，希望她更優(yōu)秀……”我頓時(shí)明白了，原來老師不是偏心，而是對(duì)我的期望很高，希望我更優(yōu)秀。從那以后，我每天都努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不讓老師對(duì)我失望。
原來我的“偏心眼”老師不偏心，而是對(duì)我抱有“嚴(yán)師出高徒”的思想。�。≡谖倚闹�，張老師好似默默無聞的春雨，悄無聲息地滋養(yǎng)我的心靈。我永遠(yuǎn)感謝張老師！
老師偏心作文600字 篇2
盧潔儀從幼兒園起，到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)，這段學(xué)習(xí)生涯，教過我的老師有幾十個(gè)了。其中有一個(gè)老師，使我終生難忘。那就是——從四年級(jí)起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。
今天，我們不拍馬屁，不說她的優(yōu)點(diǎn)，就來談?wù)勊娜秉c(diǎn)。我覺著吧，楊老師最大的缺點(diǎn)就是——偏心吶！自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班，當(dāng)選了學(xué)校的'少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)之后。楊老師就像變了一個(gè)人似的，把相菀婷“捧在手心里”，班里所有的事都交給她管，好像不信任我們這些班干部似的，根本就沒把班長(zhǎng)和我們這些班委放在眼里，還找借口說：這些事情你們不會(huì)做的，讓相菀婷教你們吧！這是什么跟什么呀！上課時(shí)，老師提問，也是常挑班里的前三名回答問題。成績(jī)差的同學(xué)舉手想回答，跟本就不正眼看他們一眼；但是成績(jī)差的同學(xué)在開小差，她就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn)，而且看得一清二楚。真不明白，楊老師的眼睛是怎么長(zhǎng)的。成績(jī)差的同學(xué)最可憐了，楊老師她動(dòng)不動(dòng)就那他們開刷。
我對(duì)楊老師的評(píng)價(jià)是：楊老師她只會(huì)看見優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn)，不會(huì)看見她們的缺點(diǎn)；只會(huì)看見差生的缺點(diǎn)，不會(huì)看見他們的優(yōu)點(diǎn)。楊老師經(jīng)常會(huì)說他們：眼睛白但咚，來咚看敖嘶哦來；眼睛搗但咚，大蘿卜買個(gè)來，擺擺咚也比儂好……（此為嵊州方言）這就是我的楊老師，一個(gè)偏心的老師。
不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會(huì)影響他們一生的前程呢!我寫這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關(guān)愛每個(gè)同學(xué),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們能夠健康地成長(zhǎng)。
老師偏心作文600字 篇3
“哼!老師你太偏心了!”我氣鼓鼓地坐回座位，想著剛才這一幕，心里嘀咕道。
“哇!好香的包子!肉餡的包子，我最愛吃了。”劉老師提著一袋子包子進(jìn)了教室，她邊走邊說，“這是我媽媽給她孫女做的包子，多做了一些，我?guī)矸纸o你們嘗嘗!”同學(xué)們圍著劉老師，眼睛緊緊地盯著那一熱氣騰騰的肉包子，瞧，我同桌的小舌頭不自覺地舔了舔嘴唇，我們真想大咬一口!誰知道，劉老師接著說：“包子只有二十個(gè)，我要分給班上個(gè)子矮、身材瘦小的同學(xué)吃�！苯淌依镱D時(shí)炸開鍋了�！袄蠋�，我個(gè)子雖然高，可是我瘦呀!給我一個(gè)嗎?”“不能只給矮小的同學(xué)呀!”在同學(xué)們的話語中，劉老師很快就把包子分完了。看著那些矮小的同學(xué)吃著香噴噴的包子，嘴邊還流油了，大家“沮喪”地回到座位上，我也不例外，心想：誰讓我長(zhǎng)得不矮小呢!
這個(gè)“偏心”的老師就是我們的班主任劉老師，她“偏心”的時(shí)候多著呢!
排座位時(shí)，她總會(huì)說：“星豪，你又忘記帶眼鏡了吧，你坐到第一排來，下次一定記得帶眼鏡�！薄奥蒙险n總是分神，你還是坐到前面來�！痹缱x時(shí)，她會(huì)對(duì)球隊(duì)的同學(xué)額外開恩。別的同學(xué)一定得八點(diǎn)整進(jìn)教室，不然可要扣分批評(píng)�？墒撬齾s批準(zhǔn)踢球的幾個(gè)同學(xué)晚十分鐘進(jìn)教室，說他們踢球后需要休息十分鐘才能吃早餐，不然對(duì)身體不好，所以可以推遲一點(diǎn)進(jìn)教室。
不過，老師也有對(duì)我偏愛的'時(shí)候。上個(gè)學(xué)期我去競(jìng)選大隊(duì)委干部，我把準(zhǔn)備好的海報(bào)拿給劉老師看，她給我指出了好幾處要修正的地方，中午她又幫我去打印了幾張我參加活動(dòng)的照片貼在上面，這樣我的演講就更有說服力，果真，有海報(bào)助力，我如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻箨?duì)委干部。
劉老師經(jīng)常說“失之桑榆，得之東隅”，又說“吃虧是�！�，大家說是不是這個(gè)理呀?
【老師偏心作文600字】相關(guān)文章：
偏心的媽媽作文03-28
老師偏心作文600字八篇02-21
偏心的句子02-09
偏心的說說10-20
對(duì)我偏心的說說11-17
婆婆偏心的說說04-30
關(guān)于偏心的說說03-08
父母偏心的說說05-24
偏心的說說15篇10-20