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無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的秋雨作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
秋雨作文600字 篇1
秋天的雨持續(xù)不斷、忽大忽小。
走在放學的路上，正在下雨。雨大時，泥濘的土地上，像抹了油一樣滑。鳳仗雨勢、雨借風威，吹打得我站立不穩(wěn)。稠密的雨柱，順著風斜著劈下來，像一支支利劍般射得我眼睛都睜不開。雨小時，雨絲細細的，如繡花針般斷斷續(xù)續(xù)地插入土里。又像一串串珍珠從天上灑下來。近處的花草樹木，遠處的操場樓房，都在茫茫的雨簾中，卻又似輕煙籠罩著世界，美麗極了！
我走進文具店買文具盒，過了一會兒，走了出來。剛才還朦朧小雨，頃刻間大雨傾盆。行人們用各自手中的物品頂在腦袋上，我將書包撐在頭頂，一路狂奔。幾分鐘后，天空居然又飄起了小雨，我逐漸放慢了步伐。走進小區(qū)，竟然下起了豆大的雨點�！罢鎼圩脚�！”我不情愿地嘀咕了一句，大步走回了家。
這秋雨，下到那時才會有盡頭��？
“湖泊上，蕩著紅葉一片，如一葉扁舟，上面坐著秋天�！边@是沙白的一首詩，但我想，在那詩中撕碎的世界里，秋如果伴著雨一起降臨，那么秋天的氣息就會彌漫在每個人心里……
秋天的雨輕，輕的像沙，像霧，像羽毛。在秋雨來臨之時，我們感到的是異常的清爽。它不像春雨那樣細細飄飛，更不像夏雨那樣傾盆直下，它有自己的方式，淋濕的也不只是天地萬物，還有我們的心靈。
秋天的雨疾，疾的像風，像雷，像閃電。在秋雨來臨之時，我們感受到難以言說的舒暢。它不像春雨那樣輕舞舒展，更不像夏雨那樣雷厲風行。它雖疾，卻有自己的痕跡，還有我們心中留下的一絲抹不去的清涼。
秋天的雨涼，涼的`像冰，像霜，像雪花。當秋雨來臨之時，我們感受到的是舒心的涼爽。它不像春雨那樣溫暖柔和，更不像夏雨那樣直瀉大地，它只想用自己的體溫，洗去夏季給人們留下的炎熱。
秋天的雨代表著秋天夢幻般的色彩，小小的一場雨，包含著秋天的心情與愿望，也許，只有秋雨才能顯出秋天最真誠的一面……
秋雨作文600字 篇2
窗外燈火幽暗，秋雨迷離。也不知道下還是沒下，只聽雨滴滴落的聲音，清脆而短暫，消逝在燈光里了。若是沒聲了，就后悔沒有仔細地聽。
讀老余的書已經(jīng)很久了—四年級認識、五年級初讀、六年級再讀，……過了這些年，沒有讀通《論語》，沒有讀通《紅樓夢》，也沒有讀通他的書。五年級的寒假我從鄰居處抱來三四本，說是在一個月內(nèi)還他，結(jié)果到了小學畢業(yè)還沒有弄明白—接下來，是我與老余的短暫分別—直至最近，又再次重逢。舊友重逢似生似熟。有些篇章看起來就是當年往往幾分鐘便能翻過；而其他不然，往往看上十幾分鐘，也沒繞明白，再回頭重看好幾遍，也還是一頭霧水。主要是這本書沒有比較明晰的線索，反觀他的另一部力作，則是比較輕松。他和一些好友深入亞洲，到達了戰(zhàn)亂頻繁的地區(qū)，通過對古文明的探究，為我們劃出了一條完美的旅行路線—所以，我最喜歡那本書。
說來也可笑，我當初認識老余純粹是為了完成一篇“驚人”的'讀后感。我想來想去決定不依照小學的“建議閱讀”的書目，甚至不依照“文藝”派的風流，便選擇老余的那本《亞洲之行》。我以為沒有幾個人知道老余，沒想到將讀后感謝交給老師后的第二天，就被老師批了一頓，說我并不用心，沒有讀通“余大師“的作品—沒錯，當時老師是這么稱老余為”余大師“的。老師的一頓罵，讓我反省到今天也沒能完成最低的指標—讀懂它。
經(jīng)我一夜的挑戰(zhàn)，我將老余的本書摸到了尾巴，但仍是無法摸清到底是什么樣子。他的思維過于縝密，時而豪邁時而內(nèi)斂的筆法讓人應接不暇。我只能在心中默喊—余大師。
雨聲一下子停住了，我不禁往窗外看。窗外燈火幽暗，秋雨離開了。我想到他在中東的那夜，在歐洲的那晚，在故鄉(xiāng)的月光下。他屢次苦旅，為即將消失的文明遺址記錄下最后的印象；他屢次演講，為世界講述魅力中國。
如今，老余真的老了，現(xiàn)已七十多歲了，但是—秋雨依舊。
他叫余秋雨。
秋雨作文600字 篇3
用心去體會雨中的快樂、涼爽與美麗。在雨中，什么事物都那么朦朧，好似我們愈走，眼前便會更加若有若無，若隱若現(xiàn)。
在雨中，雨把周圍的風景變得更加美麗。天與地之間好像有一把“古琴”，從天上到地上，雨一顆一顆，似一串串珍珠般的琴弦。
早晨，奶白色的霧悄悄降臨，像少女身上蕾絲花裙的裙擺。茫茫中，吹來了一股清風。這清風好像下雨的前奏，將秋雨“召喚”而來……
如小橋流水，似風拂楊柳。雨總是悄悄地來，在人們不知不覺中，它已經(jīng)灑下了美妙的.雨絲……
秋雨，不如春雨婉約，它有自己的氣質(zhì)；不如夏雨豪放，它有自己的粗獷；不如冬雨純美，它有自己的細膩。
在雨中，校園因雨而蒙上了一層“薄紗”，它走到哪里，哪里就有歡樂的樂章。你聽，你聽，它一會兒“沙沙沙”，一會兒“叮叮�！保粫䞍河帧皣W嘩嘩”，似乎，校園的操場就是它的舞廳。它走到哪兒，舞到哪兒，唱到哪兒，哪兒就有歡樂，哪兒就有生機，哪兒就有笑語。
在雨中，花草都迎著雨挺著身子毫不恐懼。小朋友也不打傘，只用一雙美麗的手，去捧雨，讓雨吹拂在臉上，晶瑩、美麗，打在臉上，彈奏出美妙的樂章。滴答滴答，滴答滴答，這仿佛是世界上最美妙的樂章了。
不知何時，風兒停了，鳥兒也飛出來了，校園一片生機勃勃的景象。被雨淋濕過的花草樹木，呈現(xiàn)出它們本真的顏色。小道上的樹木和草地綠得耀眼，像一股清新的“綠浪”，向人群奔涌而來。它們爭相比艷，所有在綠浪中行走的人，無不贊嘆這小道上美麗的景色。
再回首而望，風已止，雨已停。秋已伴雨悄悄地溜走了。
秋雨作文600字 篇4
天空是銀色的，略有點乳白，白得沒有一絲雜質(zhì)，他是一個多情的少年，把心里的純潔演繹出來了。他不像夏天的雨空，把舞臺渲染得轟轟烈烈；不像冬季的雨空翻江倒海似的生龍活虎的那樣“好動”；不像春天面無表情的安靜。她僅僅靜靜的演奏他的薩克斯。
和著慢慢流出的音樂，雨踏起她細碎的舞步，落在房頂、地上、萬物間。這不，雨開端加速她的舞步，雨的精靈高興極了，他們在六合間縱情的跳躍，他們傘兵似的一批又一批的從天幕中跳下：房頂上的雨瀑布似的滑下，在地上飛濺起大大小小的水珠子。地上的雨精靈落小草上，小草伸直了腰，換上了他喜愛的衣裳。落花上，雨精靈在花瓣上翻了個跟頭，隨之滾入鮮黃的花蕊里，花兒便稱心如意的擺擺身子。雨精靈還喜愛跟小蟲子惡作劇，他們追逐落下的小螞蟻，鼓起浪兒，把他們拋起，然后接住……就這樣一向重復，直到他們累了，才“饒”了那幾只不幸的小螞蟻。
過了一瞬間，雨的扮演好像只以一個序幕。暴雨甩起長鞭，毫不留情地鞭打全部，暴雨精靈帶著“滴水石穿”的力氣，任意地碰擊全部，在大地奏出鼓點。假如加上驚雷的震懾，那么這一定是觸目驚心的'大舞臺。暴雨逐漸收斂方才的狂躁，巨大濃重的雨簾變薄了，高樓輕輕明晰了，但是霧卻狡猾地上臺了……
霧的六合可真是狹隘啊，似乎只容得下我一個人似的。舉目遠眺，霧氣輕悠悠的，好像輕紗環(huán)繞在高樓、海面、青山間。烽火臺那三個小山似的神態(tài)，顯得別有一番情味。從這輕紗垂幕中看去，海上的波瀾隱約可見，波瀾拍打著海岸。松柏山上，松柏生氣勃勃，在霧中有夢幻般的碧綠。霧淡了，高樓卻是空中樓閣般的，時隱時現(xiàn)。
雨后初霽，大自然的表扮演也停了住了……
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