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在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的生病的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生病的作文600字 篇1
我生病過(guò)很多次，但是有一次生病讓我最忘——七歲那年的一次發(fā)燒。
那是一個(gè)寒假，我的爸爸媽媽都去了上班，我在外婆家。
當(dāng)時(shí)，我正在看電視，忽然，我感覺(jué)到忽冷忽熱，天地似乎在劇烈地抖動(dòng)，我的腦袋內(nèi)部好像有兩個(gè)小錘子在敲我的腦袋，我連忙讓外婆過(guò)來(lái)，我躺在了木椅上，外婆用水浸溫毛巾，蓋住我的頭。外婆一看就知道了我發(fā)燒，想全力去治好我，誰(shuí)知發(fā)燒竟像一只小惡魔似的，把我整個(gè)身體都侵占了，不一會(huì)兒，我全身麻麻地，頭還在抽搐著，面無(wú)血色，口唇發(fā)白，渾身無(wú)力，外婆只好放下手頭的.活兒，帶我去醫(yī)院看病去了，去到了醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)我病得不輕，影響到了我的鼻炎，還得打吊瓶，量體溫……外婆拉著我到處走，我無(wú)可奈何，只能跟著走，有時(shí)候我說(shuō)累了讓外婆背我走，外婆背起我一起東跑西奔……最后我們?nèi)ト∷�，取了一大堆藥物。回家時(shí)，我感覺(jué)到外婆的手有點(diǎn)問(wèn)題，我發(fā)現(xiàn)，外婆手上有一塊創(chuàng)可貼，再仔細(xì)看，手腕上有一塊藥深過(guò)的痕跡，腳上有一些傷口，頭頂?shù)陌装l(fā)一直往上冒，眼睛邊有兩條難看的魚(yú)尾紋——外婆老了。可我剛才嫌你煩，還讓你背我，還……對(duì)不起，外婆！
外婆，我生病時(shí)你精心照料我，媽媽?zhuān)译y過(guò)時(shí)你安慰我，爸爸，我遇到困難時(shí)，你幫我……可我卻這么對(duì)你們，你們也沒(méi)有去嫌我，罵我，我對(duì)不起你們，家人們！
謝謝你們都那么對(duì)我關(guān)愛(ài)有加，謝謝你們讓我成長(zhǎng)，我以后要對(duì)你們好點(diǎn)，雖然父母養(yǎng)育之恩不求回報(bào)，但是我還要盡力回報(bào)你們，就當(dāng)作是我對(duì)你們的一點(diǎn)報(bào)答，哺育我長(zhǎng)大道謝吧！
生病的作文600字 篇2
我生病了，感覺(jué)簡(jiǎn)直糟透了！
我站在家里的大鏡子前面，上下打量著自己。哎呦！這是誰(shuí)家的小可憐兒呀？原本很有型的頭發(fā)，現(xiàn)在像是打了霜的韭菜葉子，一縷一縷的趴在腦袋頂上。眉毛在八點(diǎn)二十的位置耷拉著。下面那一雙沉甸甸的眼皮，好像地面對(duì)它們有著很大很大的吸引力似的，無(wú)法完全睜開(kāi)，只好懶洋洋地垂著，掩蓋著一雙無(wú)神的眼睛，眼珠在眼眶里澀澀的轉(zhuǎn)動(dòng)，就像缺了油的機(jī)床，失去了從前炯炯的光彩。最可憐的要算鼻子了，已經(jīng)被擤鼻涕擤得變成了紅鼻頭兒，盡管這樣，還是有兩行小溪從山洞里緩緩地淌出來(lái)。嘴唇干巴巴的，就像好久沒(méi)下過(guò)雨的河床。張開(kāi)嘴巴，嗓子又紅又腫，好像可怕的.火山要噴出炙熱巖漿。再來(lái)看看那張病怏怏的臉蛋兒，前兩天還水靈靈紅撲撲像蘋(píng)果似的圓圓的，現(xiàn)在變得暗黃，都能看出尖下巴了。
鏡子里的我左手拿著一包抽紙巾，右手從抽紙包里抽出一張紙，擦拭著那剛剛流出來(lái)的小溪。整個(gè)人沒(méi)精打采的杵在那里，好像隨時(shí)要躺倒在旁邊的床上，此時(shí)，那張大床就是我最向往的地方啦，我渴望在那上面舒舒服服的大睡一覺(jué)。
這一陣子，我家籠子里的小鳥(niǎo)不像以前總是高興的嘰嘰喳喳地叫，水缸里的小烏龜也不像以前總是開(kāi)心地游來(lái)游去，它們好像能感受到我身體的不爽，都安靜了下來(lái)。就連窗臺(tái)上一盆盆的蘆薈、君子蘭，也是都沒(méi)精神地看著我。窗外的陽(yáng)光灑進(jìn)屋里，屋子亮堂堂的，可是我的頭頂上卻總有一片烏黑的雨云，無(wú)論我走到哪兒，它就跟到哪兒，甚至偶爾還會(huì)來(lái)個(gè)電閃雷鳴“咔！咔！”
生病的感覺(jué)簡(jiǎn)直糟透了！
生病的作文600字 篇3
今天早晨第一節(jié)課是語(yǔ)文課，可奇怪的是，進(jìn)教室的竟然不是我們的語(yǔ)文老師朱老師！進(jìn)教室的是二（4）班的班主任黃老師。黃老師對(duì)我們說(shuō)：“今天朱老師生病了，牙有點(diǎn)不舒服，她請(qǐng)假了。這節(jié)課由我來(lái)給你們上。這節(jié)課這樣安排吧，我讓大家看課外書(shū)，大家手頭都有書(shū)吧？”我們異口同聲的答道：“有！”可這時(shí)不知從哪兒冒出的幾個(gè)聲音：“老師，我沒(méi)有書(shū)！”、“老師，我的書(shū)已經(jīng)還啦！”、“老師，我忘帶書(shū)啦！”……聽(tīng)完后，黃老師說(shuō)：“需要借書(shū)的盡快借�！边@時(shí)，又有些人喊了起來(lái)：“老師，閱讀登記表已經(jīng)被收走了，怎么借呀？！”、“老師，借書(shū)要登記，可我們沒(méi)有表格呀！”、“老師，可以互相換書(shū)嗎？”……黃老師又說(shuō)：“可以換書(shū)�！闭f(shuō)完，就自己看起書(shū)來(lái)。我們也都埋頭看起書(shū)來(lái)。
第一節(jié)課下課了，有些男生發(fā)瘋似的手舞足蹈，蹦蹦跳跳的跑出教室。有些男生在教室里走來(lái)走去，走出教室時(shí)就顧不上什么紀(jì)律和規(guī)則了，在走廊里跑來(lái)跑去。而我們女生呢，跟往常一樣，很文靜。我們女生有的'在教室里坐在座位上看看書(shū)，有的走到前樓旁邊的小操場(chǎng)跑一跑，跳一跳，和其他同學(xué)一起做游戲。有的就在教室里的其他同學(xué)聊聊天。
朱老師生病了，我們的數(shù)學(xué)老師楊老師就可忙了，他可是我們班的副班主任哪！楊老師除了早上第一節(jié)語(yǔ)文課以外，其它語(yǔ)文課都是他負(fù)責(zé)。除了這些，楊老師還要帶我們走路隊(duì)放學(xué)等等，楊老師就簡(jiǎn)直是我們班的班主任。
今天，朱老師生病了，我們大家都希望，祝朱老師早日康復(fù)！我們希望明天您能來(lái)給我們上課！
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