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在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的回到作文600字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
回到作文600字 篇1
太陽(yáng)和月亮像一艘船一樣運(yùn)行著，二十年在一瞬間過(guò)去了。我已經(jīng)從一個(gè)普通的小學(xué)生變成了一名時(shí)裝設(shè)計(jì)師�！白鳛橐粋�(gè)獨(dú)自在異國(guó)他鄉(xiāng)的陌生人，在節(jié)日期間，我會(huì)再三考慮我的家人這首詩(shī)再次讓我想起了我期待已久的家鄉(xiāng)。
我來(lái)到了我夢(mèng)想的家鄉(xiāng)。當(dāng)我等不及要下車時(shí)，我被眼前的景象震驚了:我踩的路不是以前的坑坑洼洼的路，而是一條寬闊平坦的柏油路。道路兩旁是茂密的'防護(hù)林帶，在陽(yáng)光下更加茂盛。鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上不停地鳴叫，好像在歡迎我！
在防護(hù)林深處，有精致的別墅。別墅里經(jīng)�？梢钥吹酱罄硎瞥傻氖酪�。夏天來(lái)臨時(shí)，石桌和石椅非常冷，坐起來(lái)也很舒服。別墅的外墻覆蓋著爬山虎和綠色。每?jī)蓷潉e墅都用美麗的鵝卵石鋪成。多精致��！另外幾個(gè)酒店已經(jīng)在路邊開(kāi)張了，而且在它們前面還有一個(gè)噴泉！游泳池里有許多小魚(yú)頑皮地游來(lái)游去。我不知道這是為了欣賞還是為了讓游客品嘗。
我來(lái)到熟悉的河邊，河水變了。在河的兩岸，種上了柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝在風(fēng)中搖曳。優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作是如此美麗和自然，有兩三個(gè)特別長(zhǎng)的樹(shù)枝掛在水面上，畫出波光粼粼的漣漪。當(dāng)水鳥(niǎo)站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也歌唱并發(fā)出甜美的聲音。突然，一陣笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)。它不像以前那么無(wú)聊了。孩子們正在玩劃船比賽。你看，他們打得更努力了。一些人在歡呼，一些人在拼命劃船。他們似乎想成為贏家。和他們?cè)谝黄�，河里充滿了笑聲。有了他們，這條河充滿了無(wú)盡的樂(lè)趣。
我的家鄉(xiāng)發(fā)生了巨大的變化，給我留下了難忘的記憶。
回到作文600字 篇2
古代，雖是封建的王朝，不知摧殘了多少人，卻總有幾絲希望驚嘆著世人。那唐詩(shī)、宋詞正是一曲曲古代的絕唱。我向往那樣的才情，渴望那樣的灑脫�！}記
細(xì)讀著詩(shī)詞曲賦中的妙語(yǔ)，用心去想象一個(gè)詩(shī)篇，將心中的向往編織成一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己回到了古代。
不朽的詩(shī)篇
我時(shí)常坐在窗前，細(xì)飲清茶，手捧一本書(shū)，沉醉其中。我對(duì)詩(shī)詞有一種莫名的親切感，從心中深深地愛(ài)它。從那詩(shī)中，我仿佛看到詩(shī)人的灑脫、亂世的悲苦，我的情感隨著那詩(shī)句波瀾起伏，心中愈加地向往古代，是怎樣的一個(gè)世界造就了那一篇篇不朽名作�！氨娎飳にО俣�，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，是撲朔迷離；“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅”，是溫婉嬌羞；“醒時(shí)相交歡，醉后各分散。永結(jié)無(wú)情游，相期邈云漢”，是豪爽灑脫；“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)”，是惆悵感慨；“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，是愁緒在心；“過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠”，是悲苦絕望……這句句詩(shī)詞，無(wú)一不令我心馳神往，想要回到那古代，感受那濃濃的詩(shī)情畫意。
千古的絕唱
偶然的'機(jī)會(huì)，我去了清明上河園，一進(jìn)去，我便深深地被吸引了。紅磚綠瓦，亭臺(tái)樓榭，小橋流水的美景，那正是我所向往的。站在橋上，柳枝輕撫過(guò)臉龐，泥土中夾雜著清香，湖水泛起陣陣漣漪，清新的空氣使人心曠神怡，城市的喧囂、沉悶的空氣，遠(yuǎn)不及這里的一方凈土。古代，一定沒(méi)有環(huán)境的污染，一定是鳥(niǎo)語(yǔ)花香、漫雪飛揚(yáng)、淳樸自然。這園子里，雖是古代建筑，卻令人神往。我不喜歡現(xiàn)代化的社會(huì)，只戀那柔情的古代，吟下千古絕唱。
夢(mèng)終究是不會(huì)成為現(xiàn)實(shí)的，我該做的是珍惜眼前，古代是我心中的夢(mèng)，我多想回去，但我更惜現(xiàn)在。只愿在這之中，吟唱千古不朽的詩(shī)篇，訴說(shuō)心中的夢(mèng)。
回到作文600字 篇3
學(xué)生的不良作文觀念與作文指導(dǎo)教學(xué)的失當(dāng)有密切關(guān)系。他們受到的寫作教育多是技術(shù)性的妄圖立竿見(jiàn)影的指導(dǎo)，甚至是應(yīng)付考場(chǎng)作文的歪招。如記住一個(gè)事例，見(jiàn)到不同的題目開(kāi)頭結(jié)尾稍一變化就可;胡亂抄一點(diǎn)語(yǔ)文試卷上的閱讀題目湊夠字?jǐn)?shù);套改試卷閱讀材料;開(kāi)頭解釋題目，或?qū)憥讉�(gè)與題目意思相關(guān)的排比句，接著下一段是“記得有一次”的早準(zhǔn)備好的事例等等，不一而足。從學(xué)生考場(chǎng)作文的變現(xiàn)來(lái)看，定然是受過(guò)“高人”的反復(fù)指點(diǎn)的。
有一年的現(xiàn)場(chǎng)作文競(jìng)賽閱卷中，八十多份作文中有近二十份作文寫到了祖父母、外祖父母去世，家庭變故使自己堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)容，當(dāng)時(shí)我提出異議，當(dāng)時(shí)就有老師認(rèn)為只要語(yǔ)言好結(jié)構(gòu)好就可得好分?jǐn)?shù)，也有人覺(jué)得內(nèi)容不必對(duì)學(xué)生的作文內(nèi)容要求過(guò)高，否則學(xué)生就沒(méi)什么寫的了。
真的沒(méi)什么可寫的嗎?就是沒(méi)什么可寫的`了，我們就可以告訴學(xué)生可以撒謊嗎?這個(gè)觀點(diǎn)肯定會(huì)被人反對(duì)。他們的理由是寫文章可以虛構(gòu)。是的，可以虛構(gòu)，但也要看是什么樣的題目。更何況指導(dǎo)寫文章的虛構(gòu)、想象也根本不是早準(zhǔn)備好一個(gè)事例套在文章中。
寫作上誤導(dǎo)學(xué)生，也是品行上誤導(dǎo)學(xué)生。害莫大焉!
從這次期末考試的學(xué)生作文來(lái)看，作文教學(xué)形勢(shì)嚴(yán)峻，教學(xué)指導(dǎo)方向有誤，缺乏實(shí)效。相當(dāng)多的學(xué)生作文學(xué)習(xí)呈現(xiàn)公式化、技術(shù)化、敷衍化的傾向，沒(méi)有把作文當(dāng)作回顧生活、表達(dá)感情、深化思考的一項(xiàng)有價(jià)值、有意義的活動(dòng)。
作文教學(xué)應(yīng)從“為什么而寫作”的原點(diǎn)開(kāi)始，讓學(xué)生把寫作當(dāng)成是伴隨自己生命成長(zhǎng)的生活狀態(tài)之一，而不只是技術(shù)技巧的學(xué)習(xí)。在教育學(xué)生“寫什么”上多下功夫，沒(méi)有合理真切的內(nèi)容，任何寫作技巧都顯得蒼白無(wú)力。
作文教學(xué)不能忘記作文的原點(diǎn)，應(yīng)大力提倡寫真情實(shí)感，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、觀察和思考生活，在寫真事、抒真情的基礎(chǔ)上再進(jìn)行技術(shù)技巧上的學(xué)習(xí)和完善。
唉，作文的書(shū)寫也很差，這就是另外一個(gè)話題了。
回到作文600字 篇4
不知不覺(jué)地，我告別了小學(xué)生活，告別了童年。我多想重回小學(xué)生活。
記得小學(xué)的時(shí)候，我與小學(xué)同學(xué)有許許多多的美好的記憶，有開(kāi)心的，有傷心的。直到現(xiàn)在還記憶猶新。例如小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我們的`學(xué)校舉行了一次秋游活動(dòng)，我們聽(tīng)到這一個(gè)消息后，興高采烈的。于是，我便對(duì)秋游日思夜想的。幾天后，我渴望多日的秋游終于到了。早上八點(diǎn)，我們整裝待發(fā)，開(kāi)始踏上我們的目的地——珍珠樂(lè)園。一路上，我們有說(shuō)有笑。車?yán)锏臍夥帐趾椭C，一個(gè)小時(shí)后，我們終于來(lái)到珍珠樂(lè)園。
首先，我玩的游戲是——碰碰車。首先，小俊和我各上了一輛車，開(kāi)始對(duì)決。3,2,1，開(kāi)始。一開(kāi)始，小俊是一直在追我，只見(jiàn)他正向我追來(lái)。在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)。這時(shí)，我一個(gè)漂移，小俊措手不及，車向墻上撞去了。可是，我還落井下石，繼續(xù)撞了他幾下。最終，我有驚無(wú)險(xiǎn)地戰(zhàn)勝了小俊。
接下來(lái)我們玩的游戲是飛椅，一開(kāi)始玩的時(shí)候，我是心驚肉跳的。豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。這時(shí)，我的同學(xué)給予我鼓勵(lì)，通過(guò)同學(xué)的鼓勵(lì)，我又玩了一次，一開(kāi)始，我還是很害怕的，可是想起同學(xué)為我打氣的樣子，我戰(zhàn)勝了心魔——我不怕玩飛椅了，坐上這個(gè)飛椅，風(fēng)輕輕地吹在我的臉上，仿佛母親的手在撫摸著我的臉。
最后，我們來(lái)到了一個(gè)玩水的地方，我們興致勃勃的下了水池，我們又準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)了。這時(shí)，我只追著小鋒來(lái)?yè)渌？墒�，俗話說(shuō)得好：螳螂捕蟬黃雀在后。小俊為了復(fù)仇，在后面偷襲了我。這時(shí)，小鋒和小俊對(duì)我兩面夾擊，我最終寡不敵眾，敗下陣來(lái)。我與小俊一比一打平。不知不覺(jué)，4點(diǎn)了，我們依依不舍的離開(kāi)了珍珠樂(lè)園�？墒牵覀兊男β曔�在天空中回蕩著。光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，告別了快樂(lè)的小學(xué)生活，迎來(lái)了緊張的中學(xué)生活。
啊，真想回到小學(xué)生活
回到作文600字 篇5
在記憶深處，聆聽(tīng)花的開(kāi)放，眼前浮現(xiàn)你的微笑。
——題記
羅曼·羅蘭曾說(shuō)：“人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能逆反�！钡绻幸惶�，我能回到過(guò)去，我一定會(huì)不惜一切代價(jià)地回到那一天。
那是六月的一個(gè)下午，艷陽(yáng)被烏云遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。天空陰暗了下來(lái)，下起了毛毛細(xì)雨，也許是在為學(xué)哥學(xué)姐的離開(kāi)偷偷哭泣。
這是我五年級(jí)時(shí)，六年級(jí)學(xué)長(zhǎng)送別會(huì)。小學(xué)時(shí)，學(xué)校實(shí)行家族制，我認(rèn)識(shí)了許多學(xué)長(zhǎng)。他們?cè)谖业膶W(xué)校就像我的親兄弟，不可分割。如今他們要離開(kāi)，我們既然要與他們分別。
開(kāi)始，氣氛還平靜。我們說(shuō)笑著在宿舍樓外等待學(xué)長(zhǎng)們。不一會(huì)兒，他們也下來(lái)了，紛紛在簽名墻上留下自己的名字。我們笑嘻嘻地與他們打招呼，遇到前面張狂的，我們還會(huì)發(fā)出贊嘆。音樂(lè)也隨著學(xué)長(zhǎng)們的到來(lái)而開(kāi)始播放。
一個(gè)特別要好的學(xué)長(zhǎng)來(lái)了，他親切的拍了拍我的肩，俏皮地說(shuō)：“嗨，你在找我吧！”看到她微笑的臉龐，想起過(guò)去的情誼，我再也無(wú)法掩飾失落的情緒，徹底失控了，放聲大哭起來(lái)。
學(xué)長(zhǎng)的眼睛也紅了，他給了我一個(gè)大大的`擁抱，然后安慰道：“我也不去別的地方，就在咱們初中，你考上來(lái)以后，我們還會(huì)有機(jī)會(huì)相遇�！彼肿兊绵嵵仄涫�，然后說(shuō)：“你從現(xiàn)在開(kāi)始一定要好好學(xué)習(xí)，咱們學(xué)校的初中，很難考�！蔽页榱艘幌卤亲�，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
他就要出校門時(shí)，給了我一張紙條�！斑@是我的微信，咱們以后常聯(lián)系，”他努力擠出一絲微笑，然后說(shuō)，“再見(jiàn)！”我慢吞吞的展開(kāi)紙條，上面的字已經(jīng)模糊，不只是淚水還是雨水。
真的，如果我能回到過(guò)去，我一定要回到那一天，重新感受一下學(xué)長(zhǎng)的溫暖。
回到作文600字 篇6
回憶那段沒(méi)心沒(méi)肺的日子，還記得我們一溜坐在紫藤蘿的花廊下，一起聊天，一起瘋，一起玩，一起去ｗｃ，一起被罵，一起……那時(shí)我小小的心底只允許三個(gè)人來(lái)回進(jìn)出。天空藍(lán)的很透徹，花也很芬芳，一切都帶著溫馨的味道。因?yàn)橛心銈�，我的世界，才春暖花開(kāi)。
最讓我記憶猶新的是那件事。
不知道該怎么說(shuō)，只知道他們從沒(méi)讓我孤軍奮戰(zhàn)過(guò)。
某天下午我被“鐵菜花”（班主任）罰不準(zhǔn)上體育課，而且還要打掃教室。正當(dāng)我嘀嘀咕咕擦黑板的時(shí)候，她們卻氣喘吁吁的出現(xiàn)在教室門口�？此齻兝鄣密浽诘厣夏菢觾�，我就知道出什么事了。我瞇著眼像貓一樣看著她們，還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)，其中一個(gè)眼尖瞅見(jiàn)了我的`表情，過(guò)來(lái)?yè)е业募�，�?duì)我嬉皮笑臉的說(shuō)：“還是我們夠姐妹兒！知道回來(lái)幫你掃平這些垃圾，感動(dòng)吧？”“你們就不怕被‘鐵菜花’變態(tài)的臭罵一頓！”我繼續(xù)擦著黑板，裝作冷血�！斑B課都逃了，管他的呢！”望著她們斬釘截鐵堅(jiān)定的樣子，我無(wú)語(yǔ)了。
“就是，不就是被臭罵一頓嗎？還有你陪著我們呢！”
……
她們總是這樣讓我覺(jué)得無(wú)可奈何，但是又覺(jué)得生命中缺不了她們，有時(shí)也會(huì)覺(jué)得有她們真好……
總是期待能永遠(yuǎn)年少如昨，單純的不用去想那遙不可及的以后，把自己包裹在笨拙的誓言中。昔日流年，仿佛歡笑仍在，憂傷的是我們無(wú)法一起飛翔。
怎么辦？我已經(jīng)習(xí)慣有你們?cè)谖疑磉吜�！�?xí)慣你們陪著我，習(xí)慣你們幫我做決定，習(xí)慣你們的存在。沒(méi)你們我該怎么辦？至少二十三天才能形成的習(xí)慣，就這樣稍縱即逝。
如果回到曾經(jīng)，我是否會(huì)獨(dú)立面對(duì)一些事；如果回到曾經(jīng)，我是否懂得珍惜；如果回到曾經(jīng)，我是否會(huì)知道原來(lái)我離不開(kāi)你們；如果回到曾經(jīng)……離開(kāi)你們或許我會(huì)懂得很多事……那么曾經(jīng)的友誼，祝福你！祝福你們，我最親愛(ài)的朋友們。
回到作文600字 篇7
小時(shí)候的我們是那么的無(wú)憂無(wú)慮，自由自在��！但長(zhǎng)大后的我們，變得煩惱多多，心事也多，沒(méi)有自由�，F(xiàn)在的生活都沒(méi)有以前過(guò)的那樣無(wú)憂無(wú)慮。所以我渴望回到從前的生活。
剛出生時(shí)，爸爸媽媽露出天使般的笑容，期待的東西變成了現(xiàn)實(shí)，是最令人開(kāi)心的。我睜大著眼睛看著周圍的一切，看著爸爸媽媽，一臉幸福的.看著我。他們?yōu)槲屹I衣服，買需用品，讓我立刻感受到了溫暖，當(dāng)我叫出“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，他們可以高興一天，現(xiàn)在叫出來(lái)的“爸爸”“媽媽”，對(duì)他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)再平常不過(guò)了。我在想：那以前的關(guān)愛(ài)還會(huì)回來(lái)嗎？
幼兒園時(shí)，我一個(gè)朋友玩的很好，幾乎每天都是形影不離的。但因?yàn)槟承┰�，我們兩個(gè)被分到不同的學(xué)校。我有時(shí)上學(xué)都會(huì)看到她在那等公交車，我總會(huì)不好意思的跟她打招呼，因?yàn)榕滤赡懿挥浀梦伊�。再后�?lái)，在一次我跟我媽逛商店時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，但想不起是誰(shuí)，我媽突然叫：“咦，那不是小怡和小怡她媽嗎？”我望了過(guò)去，打了聲招呼，她也很羞澀的跟我打了個(gè)招呼。我心想：“怎么我倆的關(guān)系變得這么尷尬了。我們的關(guān)系還能回到以前嗎……”
小時(shí)候，我總能無(wú)拘無(wú)束的在別人面前自由自在，不受任何人的約束。還可以跟父母撒撒嬌，可以沒(méi)有顧慮的做任何事，因?yàn)闆](méi)有人會(huì)怪你。但現(xiàn)在不同了，再也沒(méi)有自由，受父母的約束，摔倒了就要爬起來(lái)忍受那點(diǎn)疼痛。我在想：“現(xiàn)在還能像以前一樣嗎？”
無(wú)奈花落去，歲月不待人。越長(zhǎng)大越孤獨(dú)。回望以前，有說(shuō)不盡的快樂(lè)，現(xiàn)如今，快樂(lè)已然全失。我渴望回到以前……
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