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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的與相遇作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與相遇作文600字 篇1
那是一棵在院子角落的樹。
獨(dú)自挺立在草叢，清晨的陽(yáng)光透過葉子，光影斑駁。
兩年前，它是那高大桑樹上折下的枝杈，養(yǎng)植物有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)的奶奶親手栽下了它。
一株不足拇指粗的樹枝，孤單地立在一片草叢中，連那野草都有它一半高。過往的人們，看到那樹枝，絕不會(huì)想到那是一棵樹，它的出現(xiàn)，不過是調(diào)皮孩子的惡作劇罷了。它的四周，處處是嫩綠的草，映襯得它越發(fā)格格不入。
它沒有根，想生長(zhǎng)并不容易。這里的人們都想拔去它，把土壤留給艷麗的花朵。它面臨的不僅僅是環(huán)境的考驗(yàn)，還有人為的破壞。
它生長(zhǎng)了！那一棵瘦弱的'“樹”長(zhǎng)高了，一天又一天，慢慢變化著。它終于擁有了第一片屬于自己的新葉，嫩綠的芽?jī)菏切律南笳鳎饶鞘㈤_的花兒還有活力。
它似乎看到了希望，生長(zhǎng)地更加努力，努力讓自己看起來像一棵完美的樹。它拼命汲取養(yǎng)分，吸收陽(yáng)光雨水。日子一天天溜走了。
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)兩年，它依舊筆直地挺立著，比一個(gè)人還要高。樹干依舊纖細(xì)，只是往日的懦弱蕩然無(wú)存。樹葉掛滿枝頭，輕輕搖曳，在每一天的陽(yáng)光中閃耀著�；ú葜荒苎鐾�，植物的藤蔓也來纏住它的枝干做依靠。它活出了價(jià)值，活出了一棵樹該有的樣子。
冬天，每一棵樹的樹干都涂上了白色的石灰，不起眼的它也穿上了白色的新衣。冬日的石灰白的耀眼，它也屹立的筆直。夏日，桑葚成熟之際，它也結(jié)了幾顆，還是青澀的綠，但足已令人欣喜。
它是一棵慢慢變得更好的樹，努力向上的樹，它終有一天會(huì)長(zhǎng)成參天大樹，那是它的價(jià)值，它的意義。
人，亦是如此。
與相遇作文600字 篇2
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒。與親人相遇，讓我幸福；與朋友相遇，讓我快樂。
周五那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，一切都美得像春天。下課了，我從教室走出去，想放松一下。到了走廊，我正往前走，突然前邊出現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，他的背影很像我幼兒園的同學(xué)。
我跟在他后面，越看越像，于是我快步走到他身邊，“請(qǐng)問，你是王甲順嗎？”他立即回過頭，滿臉疑惑的表情，“你是誰(shuí)��？怎么知道我的.名字？”我興高采烈地拍拍他的肩膀，“你還記得我嗎？汪一林，咱們是幼兒園大班同學(xué)�！�
他臉上忽然閃現(xiàn)出一絲驚喜，“老同學(xué)，原來你也在五小�。 蔽覀兌紱]想到，在這里居然能遇到。他是我大班時(shí)最要好的朋友，不管是上課、寫作業(yè)，還是課下做游戲，我們都是在一起的。我們倆欣喜若狂，互相詢問了班級(jí)，就約定下課就來走廊見面聊天。
那段時(shí)間，我們一下課就到走廊里玩，他也經(jīng)常來我班找我。這種歡樂的日子持續(xù)了很久，不過不知道是誰(shuí)，在我背后老是說他的壞話，不知不覺中，他悄悄和我疏遠(yuǎn)了。
有一次，我正在掃地，他恰好路過我們班，我跑過去想告訴他真相，他卻不理我，一個(gè)人跑走了。
正在這時(shí)，忽然沖出來一個(gè)人，抓住他的衣服就打他，一下把他打倒了。我急忙跑過去，把他扶起來，并且教訓(xùn)了那個(gè)人，讓他給王甲順道歉。
王甲順感動(dòng)的哭了，他抓著我的手，像哥們一樣。從此，我們又成了朝夕相處、形影不離的好朋友。
自從那天我和他相遇，我又找回了屬于我們之間的友誼，這是無(wú)法改變的友誼，像一條緩緩流淌的小河，永遠(yuǎn)不可毀滅。
與相遇作文600字 篇3
書籍是人類的精神家園，它能陶冶情操，讓你品嘗酸甜苦辣；它能呼風(fēng)喚雨，讓你領(lǐng)略神話的色彩；它能教導(dǎo)我們，讓我們譜寫自己的人生樂章。
莎士比亞曾說過：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！鄙铍x不開書，我們天天在和書打交道，書自然而然地成為了我的好朋友。
在璀璨無(wú)比的中國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中，四大名著總能發(fā)出耀眼的光芒，我就拿四大名著中的《西游記》來說吧！這本書充滿了許許多多的神話色彩，堪稱經(jīng)典。這本書刻畫了許許多多的人物形象，個(gè)個(gè)都栩栩如生，活靈活現(xiàn)。這本書記載了唐僧師徒四人歷經(jīng)艱難險(xiǎn)阻，成功地度過了九九八十一難最終取得真經(jīng)的故事。我讀這本書的時(shí)候，就像在與書中的人物對(duì)話，陶冶了我的情操。讀完此書，我領(lǐng)略到了孫悟空的高超，豬八戒的憨厚，沙僧的任勞任怨，唐僧的一心向佛，個(gè)個(gè)浮現(xiàn)在我眼前。
記得有一次，我大概在7歲左右，還是個(gè)天真無(wú)邪的小孩子。我特別喜歡看小說之類的書，我發(fā)現(xiàn)書桌上放著一本《紅樓夢(mèng)》，一拿起此書，心想：這可真是個(gè)大家伙，不知道里面到底講些什么。于是，我便小心翼翼地掀開了書，居然連一頁(yè)都看不懂。而有一次我卻看到姐姐看這本書看得哭了。我覺得很奇怪，為什么她看得懂而我卻看不懂……
時(shí)間飛逝，去年暑假的時(shí)候，我又拿起了這本《紅樓夢(mèng)》，這次我似乎能從中體會(huì)到什么了。我便從中發(fā)現(xiàn)一個(gè)道理：有一些書是要讀一輩子的`……書是無(wú)窮無(wú)盡的，《愛的教育》向我們展示了純潔善良美麗的心靈；《三國(guó)演義》向我們展示了三國(guó)時(shí)期的刀光劍影；《魯濱遜漂流記》向我們展示了一個(gè)神奇而又驚險(xiǎn)的冒險(xiǎn)之旅……
冰心曾說過：“多讀書，讀好書，好讀書。”這句話讓我記憶猶新，釋放自我，陶冶情操，讓我們?cè)跁暮Ｑ罄锉M情地遨游吧！
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