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無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的那天作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。
那天作文600字 篇1
羅輯，那天如果沒有遇見你，歷史課代表我可能早就做不下去了。
你知道嗎，收歷史作業(yè)是我最煎熬的時候。早自習(xí)下課后，有些同學(xué)在補(bǔ)作業(yè)，還有些忙著交主科作業(yè)，我只好挨個去收。收作業(yè)跟打游擊戰(zhàn)似的，須得提防著背后，說不定哪會兒就有作業(yè)本突然砸過來；有時態(tài)度稍稍急切一些，就可能被人煩躁地罵上幾句。
那天早上，收歷史作業(yè)時，我又受了一肚子氣，晚上回到家，還很郁悶。完成作業(yè)后，我翻開了《三體Ⅱ黑暗森林》，想解解悶，不想?yún)s遇見了你。
龐大的三體艦隊(duì)殺氣騰騰直撲太陽系，尖端科技被鎖死的地球人面對前所未有的危局。于是，人們制定了神秘莫測的“面壁計(jì)劃”，選定四位面壁者，完全依靠自己的思維制定戰(zhàn)略計(jì)劃，不與外界進(jìn)行任何形式的交流。羅輯，你就是其中一位面壁者。
你本以為可以安心完成任務(wù)，可沒想到地球因人類的自大而陷入混亂，“面壁計(jì)劃”失去了人們的信任。你一心為拯救人類而工作，竟反被人類誤解，甚至唾棄。我以為你已對人類絕望，也將卸去責(zé)任，過上安逸的'生活。
可是，你沒有。你那堅(jiān)定的眼神透露出了你的決心：既然接受了面壁者這個職務(wù)，就要承擔(dān)起重任，勇敢地走下去。面對“面壁者”的巨大使命，你沒有恐懼與退縮；面對種種困難，你始終不忘責(zé)任。
羅輯，你有一個寬廣的胸懷。
那刻起，我突然明白了，只要我把作業(yè)收齊，整潔地交給老師，盡職盡責(zé)地完成任務(wù)就行了，受的哪丁點(diǎn)委屈哪里能和你的相比呢？于是，在你的精神感召下，我把什么都看開了，每次都耐心地收好作業(yè)。沒想到，我因此受到老師的表揚(yáng)，更重要的是，同學(xué)們漸漸被我的態(tài)度所感染，交作業(yè)也變得積極多啦。就像你，最后終于實(shí)現(xiàn)“面壁計(jì)劃”，成為人們心目中的智者。
羅輯，謝謝你。那天，如果沒有遇見你，就不會有現(xiàn)在心態(tài)平和、盡責(zé)盡職的我。最近，又看到馬云的一句話，非常喜歡，讓我們共勉：
男人的胸懷是委屈撐大的，多一點(diǎn)委屈，少一些脾氣，你會更快樂！
那天作文600字 篇2
那天，我邁著沉重的腳步走進(jìn)教室。一切都那么熟悉，但是沒有過去的笑聲，我們今天都要離開這里。當(dāng)我們離開我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三年的母校時，我們怎么能笑呢？
教室很安靜。我們非常強(qiáng)壯，沒有喊叫。老師站在講臺上，靜靜地看著我們。我們熱淚盈眶。外面的陽光很好，但我只覺得刺眼。我們多么不想離開這個熟悉的地方，多么想繼續(xù)躲在老師的懷抱里，看老鷹如何飛翔，丑小鴨如何變成白天鵝，但這只是愿望。過了一會兒，我的眼淚終于從臉上滑落。我輕輕地哭了。老師站在講臺上擦著眼淚說：我們老師真的很高興和你一起走過這三年�，F(xiàn)在你畢業(yè)了，你將飛向更高更遠(yuǎn)的天空，即使將來我們不在你身邊，你也會成功，明白嗎？是啊。
老師，你理解我們的心情嗎？這種不想離開你，不想長大的心情？一切完成后，我們?nèi)匀混o靜地坐在椅子上。老師哭著說：“好了，我們該走了。我們不會再見面了，是嗎？”我站起來說：老師，我不能再說我愛你了。有人幫我繼續(xù)。所以，不想離開你。其他人說。不管是嚴(yán)老師陳。不管劉先生有多好。我們都愛你。最后一句是全班說的。雖然含著眼淚的聲音不高，但老師們已經(jīng)哭了。
我走上前擁抱了一下，陳先生，是他在我最困難的時候給了我一只強(qiáng)壯的`胳膊，是他在我難過的時候站在我身邊給了我支持。陳小姐，我愛你。同學(xué)們也上來了，我們抱在一起，現(xiàn)在我終于意識到這句話的含義，世界是一場盛宴。
如果十年后，我們?nèi)匀皇桥笥�，再見可能會哭也可能會笑，至少我們的記憶中有快樂的時光和不快樂的時光，十年后，我們?nèi)匀皇且蝗簺]有長大的小伙伴。
那天作文600字 篇3
每次，當(dāng)窗外下起牛毛細(xì)雨時，我就會憶起回家路上那令人感動的一幕；每次，當(dāng)大樹發(fā)出清脆的沙沙聲時，我就會憶起那讓人敬佩的老人；每次，當(dāng)我走在回家的路上時，我就會憶起那大傘下高大的.背影，那馬路旁濃濃的關(guān)愛。
那是一個平常的下午，我走在放學(xué)回家的路上，忽然下起了綿綿細(xì)雨，我加快了腳步，直到我發(fā)現(xiàn)馬路右邊大樹下的感人一幕時，我又停住了腳步：一位白發(fā)蒼蒼的補(bǔ)鞋老人，正準(zhǔn)備提著木箱回家，突然，一個中年衣衫襤褸的婦女帶著一個渾身骯臟的孩子，叫住了這位老人，說：“老大爺，你能給這孩子補(bǔ)補(bǔ)鞋嗎？”老人看了看孩子的破鞋，毫不猶豫地說：“鞋底全爛了，要補(bǔ)的話，可能需要點(diǎn)時間�！闭f著，就重新打開補(bǔ)鞋箱和大傘，坐在凳子上，他花白的頭發(fā)，古銅的臉色，仿佛飽經(jīng)了滄桑。他低著頭，一手拿錐，一手拿線，一針一針的縫著，一分鐘過去了，五分鐘過去了，十分鐘過去了……老人終于抬起了頭，正準(zhǔn)備給那位中年婦女，但又把鞋拿了回來，把原來快開線的地方重新縫上，才給了中年婦女，伸出了粘滿膠水、長滿繭子的手掌，婦女問道：“五塊？”接著，老人把那雙手掌搖了搖，說：“我不收你錢，以后如果還要補(bǔ)鞋，我免費(fèi)給你補(bǔ)�！薄斑@怎么行呢……”婦女話沒說完，老人就轉(zhuǎn)身走了。
第二天，我居然又遇到了那位中年婦女，他們來到了昨天老人補(bǔ)鞋的那棵樹下，發(fā)現(xiàn)老人并沒有在這，并問了問身后水果店的老板：“你好，請問你有沒有看見一個補(bǔ)鞋老人？”“哦，那位老人啊，他每天都要換一個地方補(bǔ)鞋的。”那位老板說。婦女難過極了，仿佛在想：“雖然我很窮，但我也一定要補(bǔ)上啊，我真是欠你一個天大的人情�！�
人間處處有關(guān)愛，正是因?yàn)檫@種關(guān)愛，令我感動，也讓我久久不能忘記，使我悟出了許許多多的道理。那天，那刻，我感動了。
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