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在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的小明的作文600字6篇，希望對大家有所幫助。
小明的作文600字 篇1
我們班里有許多小能手：有跑步小能手祁寒松，每次跑步成績都名列前茅；有積累小能手祁寒柏，讀過的書數(shù)不勝數(shù)；還有寫字小能手吳佳洋……
而今天我要講的則是我們班的管理小能手夏宏偉。夏宏偉長著一個肥嘟嘟的臉蛋，上面有一張櫻桃小嘴，還有一雙小眼睛和一對小耳朵。
別看夏宏偉長得憨厚，可管起人來還真有一套。有一次，夏宏偉在自習課上發(fā)現(xiàn)萬穎軒在講話，就對她說：“別講話了，還不趕緊做作業(yè)！”沒想到萬穎軒竟不以為然，還回了一句：“關(guān)你什么事？”見到萬穎軒竟然如此囂張，我也忍不住了，就用尺敲了一下她，以示提醒，可沒想到她居然還還手，并且一直說臟話、罵人。就在我覺得她沒救的時候，夏宏偉大吼了一聲：“萬穎軒！還不給我寫作業(yè)？”就在這時，奇跡發(fā)生了，萬穎軒竟然乖乖地回過頭去，開始寫作業(yè)。這一切讓我看得目瞪口呆。
記得還有一次，事情是發(fā)生在周二放學時。那天我是值日生，結(jié)果放學時我把這件事給忘了，剛要下樓時，夏宏偉一把攔住了我，說：“快去值日�！蔽一卮鸬溃骸安皇堑孛媾K的'人才要值日嗎？”他說：“今天就三個人需要值日，而且還有二個人要寫作業(yè)�！甭牭竭@話，我頓時啞口無言。接下來我在掃地時，雖然嘴上一直在抱怨，可心里一直在想：為什么他的領(lǐng)導能力特別強呢？
后來，我得出了關(guān)于為什么夏宏偉領(lǐng)導能力這么強的兩個結(jié)論：一是他人格魅力特別強；再一個就是他一直以身作則，從不違紀，做到了一個優(yōu)秀的班干部。
我也要向夏宏偉學習，做一位管理小能手，做一位優(yōu)秀的班干部。
小明的作文600字 篇2
小明生日那天，同學們早早地來到了教室，讓小紅去門口放哨，其他人按計劃行事。有的去布置桌椅，有的去打電話把小明的爸爸媽媽請來到教室里，因為同學們猜小明在許愿時到愿望是見到爸爸媽媽。還有些同學去叫老師，讓老師把教室里的裝飾用的彩帶掛起來，給小明一個驚喜。
一切剛準備好，就看到門口放哨的`小紅急急忙忙跑上了樓，來到了教室用最大的音量大聲喊：“小明來了！小明來了！”同學們一聽這話，立馬藏了起來，他們要給小明一個驚喜。
過了半分鐘，小明走進了教室。只見同學們一起跑上來，等班長李仙仙說：“準備，開始！”之后同學們就一起唱起來《生日快樂歌》�！白Ｄ闵湛鞓�，祝你生日快樂……”。唱完后，同學們拿出了一個足足有一張課桌那么大的藍色小汽車生日蛋糕。小明看見了眼前的這個景象，被驚呆了，支支吾吾地說：“你……我……這這……。”感動的說不出話來。同學吳剛說道：“別你你你、我我我的啦！我們看著蛋糕都眼饞了啦！”小明這才想起自己還有蛋糕呢！
小明請老師幫自己插蠟燭、點蠟燭，小明許完愿后把蠟燭吹滅了。大家輪流表演完自己準備的節(jié)目后，副班長馬國辛說：“我們還給你準備了驚喜呢！”馬國辛剛說完，小明的爸爸媽媽就從門外走了進來。如同學們想的那樣，小明飛奔到媽媽懷里，大聲激動的說：“我的愿望實現(xiàn)了！”說完便流下了開心快樂的淚水。
“叮零零、叮零零”，上課了，小明的爸爸媽媽也走了，生日會結(jié)束了。但歡樂的氣息還在教室里回蕩著，同學們心里的甜蜜比他們吃的蛋糕還甜。
�。≌媸且淮瘟钊穗y忘的生日聚會��！
小明的作文600字 篇3
今天是小明的生日，我抱著昨晚趕制成的禮物興奮地向小明家跑去。一想到小明見到這禮物會吃驚的表情，我就特別激動。
這可是一份特別的禮物，由365個千紙鶴組成，代表我給好友的365個祝福，有“幸福每一天”的深情厚意。為了這份禮物，我可費了很多心思的。先得學習折疊千紙鶴。表姐是疊千紙鶴的“高手”，是我們這兒有名的“能工巧匠”。她整整教了1個小時，我才毛手毛腳地疊出第一只千紙鶴。365只千紙鶴整整耗費了一個下午外加一個通宵的時間。為了做成這禮物，我廢寢忘食、癡迷其中，整個人就像“走火入魔”一般。以至于大家誤以為我是要參加什么重要的'“手工制作”比賽，為了讓我拿一個大獎，表姐、表弟都來了，大家紛紛伸出援助之手，加入疊千紙鶴的隊伍，疊的疊，穿的穿，熱鬧極了。
終于到了小明家�！岸×恪薄野错戦T鈴!“誰呀?”是小明尖脆的聲音�！拔�，星外來客!”我故意捏著嗓子翁聲翁氣地說�！昂眉一�，你敢騙我!”小明打開門，笑嘻嘻地看著我。
我走進屋里，拿出自己的禮物。
“這是我親手疊的365個千紙鶴，每個千紙鶴代表一天，希望你天天快樂!”“謝謝你，你真好!”他激動地接過禮物，小心翼翼地打開，把他掛床頭上，一陣風吹過，五顏六色的千紙鶴迎風飛舞，漂亮極了。“太好了，謝謝你，我的好哥們!”小明抱著我：“來，我也送你一樣禮物”。他邊說邊從柜子里拿出一把漂亮的小陀螺……在小明家我玩了整整一天，太陽下山了才回家。
現(xiàn)在，我們都是六年級學生了，因為功課緊張，一起玩的時間很少，但我們常常會互通電話問好，我們的心靠得還是那么近。
小明的作文600字 篇4
小明的爸爸非常愛打鳥，今天他又背上準備出門，小明想勸阻爸爸。他急忙奔上去，拉著爸爸的手說：“爸爸，今天就別出去打鳥，行嗎？”爸爸疑惑不解的問：“以前你不是贊成我去打鳥嗎？而今天卻又為什么不能打鳥呢？”
小明說：“以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在。以前不是現(xiàn)在，現(xiàn)在不是以前。以前我小，而現(xiàn)在我長大了，逐漸懂得了一些知識。那些鳥雖然生命短暫，但他們卻知道在存活的時刻為世界做貢獻，而你卻這樣傷害他們，你不覺得殘忍嗎？”小明的爸爸從褲包里拿出一根香煙，用打火機點燃，放在嘴里�；卮鸬溃骸皟鹤�，鳥肉好吃嗎？”聽到這里，小明的口水立刻流到了嘴里，但是小明還是忍住了，把口水猛咽下去，小明目不轉(zhuǎn)睛地望著爸爸的.，說道：“這并不是好吃不好吃的問題，而是關(guān)系到鳥類的生死存亡，這把已經(jīng)跟你兩年了，不知有多少鳥兒死于你的槍下。如果人人都像你一樣愛打鳥，那么鳥兒也會成為稀少物種，如果世上沒有鳥的話，那么我們的生活就會變得單調(diào)乏味。
所以爸爸我希望你能夠從今以后別去打鳥，鳥是大家的朋友，也是小朋友歡笑中的伙伴，爸爸，放下吧！別讓可愛的動物在我們這一輩消失。”小明的爸爸被語言給感動了，于是小明趁此機會，小明從包里拿出一張光盤，名字叫“酷殺鳥類”。里面講的是從前有一群快樂的小鳥，因一位獵人居住在這里，他用手中的槍，把一只只鳥殺光。后來那位獵人就孤獨的生活了一輩子。
小明的爸爸看了之后，摸著小明的腦袋，說：“小明，我答應(yīng)你，以后再也不殺鳥了，我今天就要把槍埋葬�！毙∶鞯陌职职褬屄裨诹锁B的棲息地！
小明的作文600字 篇5
星期五早晨，媽媽叮囑小明：“小明，今天我和你爸爸要到晚上8點多才能回來，你放學回家要快寫作業(yè)，一個人在家要照顧自己，不要胡鬧，否則我和你爸回來決不輕饒！聽完媽媽的話，小明的心情一下子提升了180度，心想：哎呦！今天是偷看電視的好日子。真是好的不能在好啊!就是媽媽說了這幾句話，小明今天一整天都非常的高興。而且每分每秒都在盼望著快點放學。終于小明好不容易盼到了放學。他就像一匹脫韁的野馬跑回了家，什么老師的教導呀，什么媽媽的叮囑呀，什么作業(yè)呀通通拋到了九霄云外！書包扔的遠遠地，鞋子也不換了，迫不及待地跑到了電視前按一按開關(guān)就趕快一屁股坐到沙發(fā)上，隨手拿了點零食吃。興高采烈的看起了電視。
突然，傳來陣陣腳步聲，小明開始心慌了，心里暗暗地想：爸爸媽媽是不是回來了。想到這里，小明趕緊把電視關(guān)了，偷偷的跑到門背后從門鏡里往外看了看：“好像沒人呀!"小明嘀咕著：“會不會是樓上的人”哎呀虛驚一場，小明嘆了口長氣。又接著看了一會，小明聽到了汽車的喇叭聲，心想爸爸媽媽是開車出去的`，這會不會是爸爸媽媽回來了？他又趕快關(guān)了電視，跑到窗口一看“那好像不是我爸的汽車�！毙∶髯匝宰哉Z道：“眼神不對，車牌號也不對�！鼻校质翘擉@一場。就是這樣小明心想上了兩次當，再也不上當了。過了一會媽媽真的回來了，可是小明還在看電視。這時媽媽氣沖沖的對小明說：“小明，作業(yè)作好了嗎？”小明被嚇著了，臉上蒼白，吞吞吐吐的對媽媽說：“媽媽你不是今晚8點多才回來嗎！”媽媽回答說：“我擔心你就提早回來了，對了作業(yè)作完了嗎？”小明說還沒做完呢�！笆裁�，我不是說寫完作業(yè)才能看電視的嗎？罰你一個星期不準看電視。”媽媽大聲的說。小明只好乖乖的拿起書包會小房間寫作業(yè)去了。
同學們，你們認為小明做的好不好呢？
小明的作文600字 篇6
今天，老師正在上課，小明卻在想周六爸爸要帶他去捉蝴蝶的事。老師看見小明在愣神，老師走到他面前，拍了一下桌子說：“小明，你起來把我講的東西說一遍。”小明說：“不知道。”老師說：“沒關(guān)系，你先坐下吧�！�
下課了，小明到辦公室里對老師說：“對不起老師，我以后再也不愣神了。”
從此以后，小明上課再也沒有愣神。
走神的小明作文200字——二年級劉家豪
周一，老師在講“蟲蟲總動員”的故事，同學們聽得很認真，只有小明在想周六要和小剛?cè)プ胶?事。
這時，老師大聲地說：“小明，我剛才講的話，你給我重復一遍�！毙∶骷t著臉站起來，說：“我不知道�！崩蠋煕]有說什么，讓小明坐下了，小明的臉更紅了。
下課了，小明去到老師的辦公室，對老師說：“對不起，老師，我上課走神了�！崩蠋熣f：“沒關(guān)系。小明，以后改正就行了。”小明認真地點點頭。
從此以后，小明上課認真聽講。再也不走神了。
走神的小明作文300字——二年級于繼業(yè)
今天，老師給我們講“蟲蟲危機”的故事，小紅聽得可認真了，可她的同桌小明卻在想；星期六爸爸要帶他出去捉蝴蝶的事。正當他想得入了神時，老師看出了小明的心思，老師大喊：“小明，你站起來！”小明紅著臉站了起來，老師讓他把“蟲蟲危機”從頭到尾說一遍，小明說：“老師，我不知道�！崩蠋煕]有說什么讓他坐下了。
“叮叮�！毕抡n了，老師回到辦公室了。小明想：我是不是太過分了呢？于是小明走到老師辦公室說：“老師，對不起，我下次再也不走神了�！崩蠋煾吲d地說：“你下次不走神，我就不生氣了�！�
第二天，小明上課聽講課認真了。老師表揚了他，小明的心里很高興！這次的事讓小明知道了：上課學到知識是給自己的，不是給別人的，所以上課要認真聽講。
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