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在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的植物的生長(zhǎng)作文600字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
植物的生長(zhǎng)作文600字 篇1
聽(tīng)科學(xué)家說(shuō),植物的生長(zhǎng)和發(fā)育要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間。比如,首先要育種,種子在濕潤(rùn)肥沃的土壤里得到很好的滋潤(rùn),然后在土壤里自己慢慢生根發(fā)芽,再過(guò)一段時(shí)間,黃黃嫩嫩的小芽就從土壤里鉆出來(lái)了。還會(huì)長(zhǎng)出綠葉、開(kāi)花、結(jié)果。
我對(duì)植物的生長(zhǎng)與發(fā)育太感興趣了,就按照科學(xué)家所說(shuō)的方法做了一次有趣的小實(shí)驗(yàn)。
首先,我選了兩粒上好的蠶豆種子,又選了一個(gè)漂亮的小花盆,把土裝在花盆里,挖了兩個(gè)小坑。接著,我又耐心地把種子分別放在了每一個(gè)小坑里再把土輕輕埋上,澆了水后,我就把它放在室內(nèi)的窗臺(tái)上,心里美滋滋的.,盼望著它早點(diǎn)發(fā)芽。經(jīng)過(guò)我細(xì)心的照料,過(guò)了兩天,我發(fā)現(xiàn)土壤鼓了一點(diǎn),我心想一定是種子在土中發(fā)芽了,就動(dòng)手輕輕扒開(kāi)看了一下,果然土壤里面長(zhǎng)著兩個(gè)白白胖胖的豆芽。我心里高興極了,盼望著它們快快長(zhǎng)大。
又過(guò)了兩三天,我發(fā)現(xiàn)豆芽從土壤里慢慢的鉆了出來(lái)。我就細(xì)心觀察它們的生長(zhǎng)情況。剛開(kāi)始的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)豆芽的顏色是黃色的,過(guò)了一天,經(jīng)過(guò)太陽(yáng)光的照射,豆芽變綠了。我覺(jué)得很奇怪,就找來(lái)一本關(guān)于植物生長(zhǎng)發(fā)育的教科書(shū),翻開(kāi)一看,我明白了植物是在光合作用下變綠的。怪不得在土壤了是白白嫩嫩的,原來(lái)是太陽(yáng)光照不到它的原因。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),使我明白了,植物生長(zhǎng)發(fā)育的基本過(guò)程。首先植物生長(zhǎng)必須有水,在溫度、濕度適當(dāng)?shù)那闆r下,經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照射和根系吸收養(yǎng)料,才可以茁壯成長(zhǎng)。植物要靠根系吸收水分和養(yǎng)料,葉片要在光合作用下生長(zhǎng)和呼吸,植物的呼吸與動(dòng)物的呼吸相反,動(dòng)物是吸收氧氣呼出二氧化碳,而植物卻是吸進(jìn)二氧化碳放出氧氣。這是植物的一般生長(zhǎng)過(guò)程。還有很多的奧秘等待我們?nèi)パ芯,我想在科學(xué)發(fā)達(dá)的今天一定還能研究出許多植物的不同品種,為人類創(chuàng)造出更多的財(cái)富。
植物的生長(zhǎng)作文600字 篇2
對(duì)于植物的生長(zhǎng)我一直充滿了好奇,綠色的植物能為地球制造氧氣,供地球上的生物呼吸,而且還能美化環(huán)境。那植物的生長(zhǎng)靠什么呢?假設(shè)植物只有水能生長(zhǎng)嗎?假設(shè)植物沒(méi)有陽(yáng)光能生長(zhǎng)嗎?帶著種種疑問(wèn)和猜測(cè),我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)。
星期六的早晨,我在小區(qū)的花園里移植了兩棵大小差不多的植物,還從同一個(gè)地點(diǎn)挖取了一些同樣濕潤(rùn)的泥土。我把泥土平均分到兩個(gè)花盆中,再栽上我選的兩棵小植物,我把其中一盆放在陽(yáng)臺(tái)上,保證它有充足的陽(yáng)光照耀,而另一盆則放在我的床下,始終都處在黑暗中,準(zhǔn)備工作做好后,我的實(shí)驗(yàn)就從5月12日開(kāi)始了。
首先,我每天定時(shí)給兩盆植物各澆20毫升的`水,每天晚上定時(shí)給植物拍照,仔細(xì)觀察它們?cè)谏L(zhǎng)過(guò)程中有什么不同,時(shí)間一天天過(guò)去了,8天后,我把兩盆植物拿出來(lái)對(duì)比,發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物,比以前長(zhǎng)大了許多,而且葉片寬大、厚實(shí)了,顏色變得更加翠綠,而黑暗中的那盆植物,基本上沒(méi)有太大變化,跟陽(yáng)光下生長(zhǎng)的那盆植物相比,顯得小了一點(diǎn),葉片也單薄了一點(diǎn)。
根據(jù)兩盆植物的變化,我總結(jié)出了一個(gè)道理,那就是植物生長(zhǎng)也有呼吸作用和光合作用兩部分。呼吸作用和人類一樣,吸收氧氣,吐出二氧化碳,消耗葡萄糖轉(zhuǎn)化為生命的能量。而光合作用則是在有光
線的條件下,植物體內(nèi)葉綠素中合成葡萄糖的過(guò)程。也就是說(shuō)植物是依靠陽(yáng)光作為媒介來(lái)為自己提供養(yǎng)料_葡萄糖。因此綠色植物離不開(kāi)光合作用。
但是就具體的植物來(lái)說(shuō),也有喜光和喜陰的。一般的喬木(比較高大的樹(shù)木),都是喜歡大量的光線的,從它們的生理特征也可以看出_長(zhǎng)的高可以遇見(jiàn)更多的陽(yáng)光;而一些灌木、草本植物(比如文竹)就是喜陰的,對(duì)光線的要求相對(duì)較低。這也是長(zhǎng)期的自然演變過(guò)來(lái)的。
經(jīng)過(guò)這次的實(shí)驗(yàn),讓我增加了實(shí)踐的能力,增長(zhǎng)了知識(shí),也讓我對(duì)大自然萬(wàn)物的生長(zhǎng)產(chǎn)生了更大的興趣,我會(huì)努力通過(guò)自己的實(shí)踐來(lái)了解周圍的世界!我愛(ài)自然,愛(ài)我生活的地球!
植物的生長(zhǎng)作文600字 篇3
曾有人問(wèn)過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題:科學(xué)家應(yīng)該具備什么?有人回答說(shuō):“要有科學(xué)天賦,是個(gè)天才!庇腥苏f(shuō):“要有對(duì)科學(xué)的熱情!蔽艺J(rèn)為:身為科學(xué)家,光有天賦和熱情是不夠的,還要有好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng)新精神。其實(shí),不只在科學(xué)領(lǐng)域,我們?cè)谏钪幸矐?yīng)該有好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng)新的精神!
我喜歡和爺爺去跑步,在跑步的途中有一個(gè)鋼琴班和一家小型工廠,兩地旁邊都長(zhǎng)了一樣的野花,可雖然品種一樣長(zhǎng)相卻大不相同。鋼琴班旁的那片野花美麗、鮮艷。反觀工廠旁的花,花色暗淡,花兒細(xì)細(xì),病病怏怏的。你不仔細(xì)看就不會(huì)發(fā)現(xiàn)這竟是同一種花。我產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn):明明是同一種花,可為什么開(kāi)出來(lái)的`花色卻差這么多?難道是水土不一樣?于是我來(lái)到鋼琴班旁和工廠旁,分別看了一下土壤,可發(fā)現(xiàn)兩邊水土并沒(méi)有多大差別?蔀槭裁椿ㄩ_(kāi)得這么不一樣呢?我百思不得其解。為此我拿了兩地的土回家種同一種花,種出來(lái)的結(jié)果很出人意料,兩朵花開(kāi)得一樣好!難道是因?yàn)楣S空氣不好?可是我又否定了,這是個(gè)小型工廠,對(duì)環(huán)境沒(méi)什么影響,就是有些噪音而已?杉炔皇峭寥绬(wèn)題,又不是空氣問(wèn)題,那是為什么呢?一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)在我腦中不斷閃現(xiàn)。我十分想知道答案,于是我開(kāi)始在書(shū)籍、網(wǎng)上查找資料。在我的不斷努力下,我終于找到了符合狀況的合理解釋,那就是:音樂(lè)對(duì)植物的影響性?茖W(xué)家初步認(rèn)為,聲波能夠加速植物的光合作用,促進(jìn)細(xì)胞分裂,從而加快了植物的生長(zhǎng)速度,當(dāng)然前提是好聽(tīng)的音樂(lè),相反給植物聽(tīng)噪音,會(huì)使植物又小又難看。同樣的花,因?yàn)樵诮厝徊煌囊繇懎h(huán)境下生長(zhǎng),所以會(huì)開(kāi)出天差地別的結(jié)果。
雖然這是經(jīng)過(guò)科學(xué)證實(shí)的,但是我還是想自己驗(yàn)證一下,結(jié)果是一樣的。通過(guò)上面這件事,我覺(jué)得好學(xué)多問(wèn)、鉆研創(chuàng)新這種精神十分重要。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò);“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!鄙钪杏性S多問(wèn)題,只要好學(xué)多問(wèn),多鉆研,你就能解開(kāi)謎團(tuán)。
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