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在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的深刻的印象作文600字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
深刻的印象作文600字 篇1
我已升入初中四個多月了，在這四個月里，有一個你給我留下最深刻的印象，她——我的同桌。
在期中考試后，老師說要重新分組。我就被分到了五組，組長也讓我們做了同桌，直到現(xiàn)在都沒有分開過，看我對她的印象。
上課時的她
上課時她公正的坐在我們班里最高的凳子上，也不顯得高出多少。
她在劉相回答問題的聲音很高，但有時語速過快地回答，會使我聽不清。
老師讓自學(xué)時，她正與五 柳先生的“好讀書不求甚解”恰恰相反。我都翻閱了一大會兒，她還在那里，仔細(xì)地品味著每一個字、詞、句的含義。
課間時的她
課間時，她就不再像“書呆子”一樣在那兒“啃書”了，而是找到了自己的好朋友聊天，打鬧。我有時在想這個女孩是“書呆子”還是“快樂女孩”呢。使我傷透腦筋，我只好在仔細(xì)觀察。
自習(xí)課上的她
作業(yè)寫完了，我倆覺得沒什么意思，就開始談話。我不是說過她快速的語句讓我聽不大清嗎。當(dāng)她快速的說話時，又在課堂上，聲音又小，我聽不清，于是無法回答她的談話，使她無數(shù)次的生氣，我覺得有時她是裝的生氣。發(fā)起脾氣的她讓我真的很害怕。她只好跟她的后桌談話。她的后桌是一個超級“淘氣鬼”，也鬧出過不少笑話。他倆談得不錯，一會兒就讓同桌的脾氣改成了笑，我被她嚇到的心也終于平靜下來。
練字時的`她
今天上書法課，我拿出硬筆練字冊，就在上面飛快地涂鴉。她卻恭恭敬敬地抓筆，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貙懽�，我的一頁紙都寫完了，她的一行字還沒有寫完。我很好奇，就湊上前去，看著這親美的字，與自己涂鴉的書，不由得慚愧。
這就是同桌給我的印象：一個認(rèn)真的“書呆子”，一個活潑的“快樂女孩”。
深刻的印象作文600字 篇2
那是一個盛夏。太陽似乎要把大地做成一只烤爐。我正懶洋洋地坐在開著空調(diào)的臥室里，慢吞吞地用勺子舀冰涼爽快的西瓜汁。我想：這么熱，大家一定都在空調(diào)房里享受吧！街上會有幾個人呢？這個疑問使我迫不及待地想去看看大街。
我走到窗臺邊，向街道望了望，只看見一排樹木耷拉著腦袋，知了無精打采地鳴叫，極少的車輛飛快地行駛，幾個行人也提著水果慢條斯理地走著。毒辣陽光肆意地舔著地面。熱量似乎要把街上的人們都烤焦。忽然，一個強(qiáng)健有力的身影從我眼前挪過。這個人引起了我的注意。站在陽臺上的我用望遠(yuǎn)鏡瞟了一眼。那是一個和我差不多大的一個山村小女孩兒，手拿了許多用竹簽串著的小竹蟲。她衣著襤褸，一顆顆豆大的汗珠在額頭上閃閃發(fā)光，黝黑發(fā)亮的皮膚格外引人注目，她微笑著問來往的人要不要竹蟲。但回答她的人幾乎是屈指可數(shù)。我最關(guān)心的還是她手中的竹蟲。這些竹蟲多可愛呀！我真想買一只��！
傍晚，媽媽給我?guī)Щ亓艘恢恢裣x。我欣喜若狂，愛不釋手，連忙答謝媽媽。這時，我猛然回想起，賣竹蟲的那個小女孩兒。媽媽告訴我，那只竹蟲是在那個小女孩兒那里買的。媽媽在回家的路上，看見這個小女孩兒微笑而羞澀的讓她買只竹蟲，才一塊錢一只。媽媽的最后一句話讓我一震：“唉，那個孩子是農(nóng)村來的，買竹蟲是為掙學(xué)費讀書，剛才差點中暑暈倒……�！焙竺娴脑捨乙痪湟矝]聽進(jìn)去。
第二天，又是在街道上，一個身影再次印入我的瞳孔：微笑的`雙眼，渺小的身軀，汗水淋漓的面頰。
賣竹蟲的小女孩，讓我明白：在幸福中的人要享受幸福，懂得幸福。在愛的海洋中長大，要知道回報愛和感恩。
小女孩兒值得我們學(xué)習(xí)，也值得所有在愛中成長的孩子學(xué)習(xí)！
這就是給我影響最深的一個人。
深刻的印象作文600字 篇3
有一件發(fā)生在我身上的事，我今生今世都不會忘記。因為那是用我的身體來記憶的，只要我低下頭，我就會看到它，想起它。
記得暑假的一天，我和我姐姐纏著我媽媽，要她帶我們?nèi)强磿�。我媽媽說我們兩個太淘氣了，怕惹禍，就說不帶。后來在我和我姐姐的死纏爛打的求饒下，我媽媽無可奈何，才帶我們?nèi)チ耍サ倪�有我外婆。說是怕看不住我們倆。
到了書城，看到上上下下的電梯，我和我姐姐可高興了，我的淘氣勁又上來了。在我的'帶動下，我們在電梯上來回的奔跑，嚇得我媽媽直喊“永琪，慢點，當(dāng)心跌倒”，我心想，又不是第一次坐電梯，有什么可擔(dān)心的，我才不怕呢。
可是，糟糕的事突然發(fā)生了。突然停電了，我只顧著奔跑，在電梯停下的瞬間，我仍保持著奔跑的慣性，繼續(xù)向前我跪在了電梯上。沒事，我站起來，撣掉腿上的灰塵。這時，我媽媽終于找到了剛從電梯上站起來的我，她眼尖，一下子就看到了我的小腿，我的左腿，有了一個三角形的傷口，皮肉都陷進(jìn)去了電梯的邊緣多鋒利啊，像刀子似的。我媽媽嚇壞了，連聲問我“疼不疼啊，不要緊吧？”這里，我外婆沖了過來，連忙按住我的傷口，說“得趕緊送醫(yī)院”。我們坐上了三輪車，飛一般地向醫(yī)院沖去。到了醫(yī)院，我媽媽忙著掛號，找醫(yī)生。醫(yī)生又說，要做手術(shù)，打麻醉，我媽又嚇壞了完了，殘廢了可就完了。等上了手術(shù)臺，我緊咬牙關(guān)，一聲不吭。手術(shù)終于做完，共縫了5針。我媽媽看著我的傷口，批評我的話硬是忍住了沒說。
在我的腿不方便的期間，不管什么地方，都由我媽背著我。我媽總說，瘦點多好，太累人了。就連上廁所、洗澡，也得靠我媽幫忙，我心想，都是我惹的禍，不然，我也和別的孩子一樣活蹦亂跳，想去哪就去哪多好，不用靠別人的腿。
時間過得真快，一晃十多天就過去了，拆線了，我照樣生龍活虎。
都說，好了傷疤忘了痛，我照樣調(diào)皮。但這件事我終身難忘，因為教訓(xùn)刻在了我的身體上。
深刻的印象作文600字 篇4
同學(xué)們，你們的腦海里，肯定有印象深刻的老師吧！在我的腦海里，給我印象深刻的，老師就是我的舞蹈老師，張老師。
你知道，為什么是張老師給我印象最深刻嗎?因為，我剛?cè)W(xué)舞蹈的時候，有一些，動作沒學(xué)老師見我學(xué)得很好，就想要給我補(bǔ)課。老師，抽出晚上休息的時間,給我補(bǔ)課。老師，把每一個動作，都慢慢的細(xì)化來教我。其中，有一個，恰恰恰的動作我不會而且，哪個動作也是最難得。老師教了一遍我不會，老師笑了一下說：“沒關(guān)系，奉圻，我們再來”�！岸�！”老師一直教了我好幾遍我都沒學(xué)會，我心想：“完了，我怕是學(xué)不會這個動作了，艾！誰叫我那么笨呢！”我的眉頭皺的很緊，老師看到了我的表情，老師就說：“奉圻，你不要灰心，其實，你已經(jīng)坐的很好了。只要，肩膀放下去，腿在抬高，胯在扭的大一點，就好了”。我聽了老師的話，果然，這個動作我學(xué)會了。就這樣老師給我，補(bǔ)習(xí)到了，9點50分了，這一次，我耽誤了老師的時間，而且，我趕肯定老師，這一夜都沒睡好，而且，老師第二天還有課，老師，肯定會很累，到了第二天下午，我聽他門說：“老師，上課的時候，顯得很累，很想睡，而且，沒有精神”。我心想：“老師，這次睡眠很不好，肯定是，我造成的`，我真不應(yīng)該，讓老師用他，休息的時間，給我補(bǔ)課，害的他，給同學(xué)們上課的時候，沒精神”。但是，我真的很感謝張老師，能抽出晚上能休息的時間給我補(bǔ)課，因為，張老師，每天上午下午都有課，只有中午，一個小時吃飯的時間，所以，她中午就不能休息了，她只有，晚上的時間可以休息，但是，老師還是抽出她休息的時間，給我補(bǔ)課。所以我真的很感謝老師！如果，有機(jī)會的話，我真想跟張老師，說一聲，“張老師，謝謝您！”
同學(xué)們，這就是我印象深刻，的舞蹈老師張老師，寫的不錯吧！同學(xué)們，我相信你們，也有印象深刻的老師吧！那就趕快寫下來，跟我比一比吧！記住，是一位老師哦！
深刻的印象作文600字 篇5
在每個人的心中都有讓自己印象深刻的人，而讓我印象深刻的還是……
記得我6歲時有一次，媽媽帶我在小區(qū)花園里玩，看著看著我就被這五顏六色，姹紫嫣紅的花吸引了，也就不由自主的往這邊跑跑那邊跑跑，就在我玩累了，在椅子上休息的時候，一只蝴蝶飛了過來，在空中優(yōu)雅的劃了個弧線，看著那么美麗的蝴蝶，我的好奇心也就像火箭發(fā)射一樣升到了頂峰，他指引著我去追那個蝴蝶，跑著跑著，我顯然有點累了，就停下想休息一下再追，但是一眨眼的工夫，那個蝴蝶就不見了。
這時我才意識到自己迷了路，左看看右看看，哪里都不認(rèn)識，就在我著急的快哭起來的時候，一位老爺爺走到了我面前，他胡子白白的，眼睛炯炯有神，眉毛又黑又粗，臉上滿是皺紋，但是看起來精神抖擻，遠(yuǎn)處一看就像個中年人。他見就我一個人，所以很快的就猜出了我迷路了，于是對我說：“小朋友，你媽媽，爸爸呢？”“我…我找不到…爸爸媽媽了�！蔽椅⑽⒂悬c害怕的說�！盃敔敗@里…叫什么小區(qū)？”爺爺見我有點害怕，對我說：“不要怕，不要怕，這里是萬年花城2號樓�！薄澳恰瓲敔敗@里離…三環(huán)新城還遠(yuǎn)嗎？”“不遠(yuǎn)不遠(yuǎn)，往那個小亭子那邊走就到了！”聽到了回家的`路線，我欣喜若狂，轉(zhuǎn)身就想往后走。
“哎！小朋友！爺爺帶你去吧，你告訴爺爺，你媽媽在哪里？”“在水車花園�！薄靶�，爺爺帶你去，走！”我和爺爺手拉著手，很快就到了水車花園，只見媽媽正在東問西問，急切地尋找著。我高興的撲向媽媽，爺爺看見我找到了媽媽，高興的笑了，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過，媽媽急忙跑去感謝那個老爺爺，那個爺爺看出了媽媽的心思，就沖后面擺擺手，往萬年花城走去。
至今那個老爺爺?shù)囊慌e一動還深刻的刻在我心上，而之后我就再也沒見到那個老爺爺。作文
深刻的印象作文600字 篇6
我印象中最深刻的是我四、五、六年級的班主任，是個男的，教我們語文。
他是我最恨的老師之一，我恨他只有一個原因。就是考試時，他總是把我排到最后一號，最后那次考試，我跟我班里的女同學(xué)，打了一個賭，我說老師肯定會把我排到最后一號，她們都不信，但事實證明我說對了。
在那次考試的前一天，老師跟我們說我們的考號、地點、時間，先說的考號。一般老師先說的都是女生的考號，雖然我是女生中的最后一個號，但我挺知足的，全班的同學(xué)跟我的'想法一樣，認(rèn)為男生的考號肯定在女生考號的后面。但是我們都想錯了，老師剛說完我的考號，我班的女同學(xué)都回頭看我，認(rèn)為我說錯了，我當(dāng)時也特別高興，臉上露出了燦爛的微笑，可接下來就是一盆冷水把我從頭到腳澆了個透心涼，男生的考號居然在女生考號的前面，這是我們意料之外的事，我一聽，臉上的微笑，早就沒影了，取而代之的是眼眶里的液體，我班里的女同學(xué)又一次回頭看我，只不過這次的眼神跟上一次的完全不一樣，上一次的眼神是歡躍的，而這一次是同情的眼光，但我并沒有讓眼里的‘金豆豆’得逞，我不想讓別人同情我、安慰我，因為我認(rèn)為我不配，當(dāng)時我萬念俱灰，連死的心都有了，我都不知道我最后是怎么考試的。
最近我又對學(xué)習(xí)有點灰心喪氣了，原因跟排座位有關(guān)因為我覺得老師都放棄你了，你還是一如既往的認(rèn)真學(xué)是不是太諷刺？也許是我太虛榮把一些不起眼的小事看的那么重，所以才會傷得那么深，但此時的我，已經(jīng)認(rèn)識到了這個錯誤，并愿意改正這個錯誤。我以后一定會好好學(xué)習(xí)，不，應(yīng)該是從現(xiàn)在開始就好好學(xué)習(xí)，但愿我的成績會再次提上去，不管是與否我都努力的。
深刻的印象作文600字 篇7
我一直很疑惑，為什么有的人工作幾十年也達(dá)不到高水平？而有的人工作兩年就成了專家？我百思不得其解，就問爸爸，他竟說了一番讓我似懂非懂的話。
“幾十年的經(jīng)驗未必能使人成功，但是兩年的不斷提高就有可以使一個人成為某個領(lǐng)域的專家，這就是所謂的‘刻意練習(xí)’。人做工作時大腦可以分成‘舒適區(qū)’、‘學(xué)習(xí)區(qū)’、‘恐慌區(qū)’，‘舒適區(qū)’就是做自己能力范圍內(nèi)的事情；‘學(xué)習(xí)區(qū)’就是做雖超出自己能力范圍，但可以通過不斷學(xué)習(xí)所獲得提高的事情；‘恐慌區(qū)’就是做遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出于自己能力范圍而無法解決的事情。所以人切記不要讓大腦處于‘舒適’狀態(tài)，這會讓自己永遠(yuǎn)無法提高。要讓自己遠(yuǎn)離‘舒適區(qū)’，嘗試做自己沒有做過卻可以學(xué)習(xí)做的事情，這樣才能在嘗試接受挑戰(zhàn)，從而學(xué)到更多的知識�！�
這讓我想起自己每次要完成寫作任務(wù)的情形來，是啊！雖然寫是讓我最頭疼的事，可我也不該去翻那些舊的本，不該讓自己的大腦再停留在“舒適區(qū)”里，應(yīng)該像小時候?qū)W做飯怎樣點燃煤氣爐一樣，進(jìn)入“學(xué)習(xí)區(qū)”里，去挑戰(zhàn)前所未有的困難。這就像我剛學(xué)打字那樣，一開始，我只是用手寫板寫，可是打字速度總提不上去，我就開始學(xué)習(xí)用鍵盤打字了。剛開始打字的速度竟然比手寫板的速度慢了一半，我很苦惱�？山�(jīng)過不斷的.練習(xí)，現(xiàn)在打字的速度已經(jīng)比手寫板速度快一大半了。
從那一天起，我每天寫一篇以前自己不敢寫的，要求自己一定要比前一篇的字?jǐn)?shù)多，比前一篇的用時短。就堅持了一個月，我的水平提高了不少，也讓自己可以勇敢地面對寫作了。
爸爸的一席話猶如一盞黑夜中的明燈，讓我找到了不再害怕的出路，也一定會讓我終生受益。
深刻的印象作文600字 篇8
每個人從小學(xué)開始一定都有了作業(yè)吧！我當(dāng)然也不例外，那些作業(yè)我大概都記不清了，唯獨有一次特殊的作業(yè)我怎么也忘不了。接下來我給你講一講那件事吧！
那時，我們二年級，還是什么也不懂的小學(xué)生。有一天在上品社課時，老師正在滔滔不絕地講臺上講課。這時，，語文老師急匆匆地跑了進(jìn)來，跟品社老師悄悄嘀咕了幾句，品社老師聽了就跑走了，然后，語文老師清了清嗓子，我們知道，老師的又要布置作業(yè)了。果然，語文老師說：“今天的`作業(yè)只有一樣：就是幫父母拔白頭發(fā)�！蔽移婀值乇牬笱劬�，簡直不敢相信自己的耳朵，因為平時語文老師都會布置很多抄寫作業(yè)，把我搞到11點睡覺。同學(xué)們也不停地討論起來。這時，有幾個同學(xué)實在忍不住了，就異口同聲問老師：“老師，今天作業(yè)就只有這一樣嗎？”老師自信地說：“當(dāng)然，平時給你們布置的作業(yè)太多了，今天就給你們減輕一些壓力吧！”太好了，老師終于知道平時的惡魔行為。我心里想，回到家，爸爸媽媽還沒有下班，我愜意的躺在床上。美滋滋地想：爸爸媽媽的白頭發(fā)肯定很少，這樣我就可以很快完成作業(yè)了。爸爸媽媽下班了，吃飯飯后，我對爸爸媽媽說：“來，我來替你們拔白頭發(fā)吧！”爸爸先來吧！我邊說邊走到爸爸身后，爸爸只有一根白頭發(fā)，我立刻把它拔掉了。我又把爸爸的黑頭發(fā)扯到一邊找白頭發(fā)，天呀！爸爸的白頭發(fā)數(shù)不勝數(shù)，怎么拔呀！大約花了一個小時，我才把爸爸的白頭發(fā)拔光。終于要到媽媽了，媽媽的白頭發(fā)竟然有十幾根，“我漂亮的媽媽呀！你受了何苦呀？”我叫道。然后，我把媽媽的白頭發(fā)也拔光了。
第二天，我們來到學(xué)校，同學(xué)們都問老師：“為什么父母的白頭發(fā)這么多呀？老師笑著說：“那是因為父母在你們身上花了很多汗水呀！”我聽后，感到有點對不起父母，我下決心，一定要好好孝敬父母！
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