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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的對比的作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對比的作文600字 篇1
現(xiàn)如今的社會(huì)都充滿著“對比”，成績高低決定擇校的主動(dòng)與被動(dòng)，家與家的相比決定幸福指數(shù)，對比可化為動(dòng)力，也可使人一蹶不振。
孔子說：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之”。對比可以使一個(gè)人認(rèn)識(shí)到與其他人的差距，也可以發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)并保存堅(jiān)持。適量的對比不管是對人還是對己都是有益而無一害的，不要低估別人，更不能夠看高自己。
杜牧的《阿房宮賦》中，以阿房宮的興建和毀滅，大肆的諷刺了秦王朝統(tǒng)治的窮奢極欲，并借古諷今，闡述了天下興亡的道理。以史為鑒才能讓往后過的.更好，汲取往日的教訓(xùn)才能夠繁榮富貴，由此可見，生活中不可缺少對比，成績的對比可以讓人知道自己的優(yōu)勢和缺點(diǎn)，才能取長補(bǔ)短，才能進(jìn)步。
在很多詩詞中同樣也存在著對比，《馬嵬》中的“此日六軍同駐馬，當(dāng)時(shí)七夕笑牽牛。如何四紀(jì)為天子，不及盧家有莫愁”兩句詩詞就借用了兩次對比，先是對比從前的恩愛情形到現(xiàn)在的天地永隔來批判皇上的昏庸無能，再是將天子與平常百姓的生活做對比，諷刺了天子即使高高在上卻不如凡人自在，沒有對比不知差距，知恥而后勇才能夠進(jìn)步。
但有時(shí)候，對比也不是一件好事，物極而必反，如果對比成了炫耀和攀比，那就是一件壞事情。現(xiàn)如今，學(xué)校出現(xiàn)了攀比之風(fēng)，比名牌比價(jià)格比數(shù)目比窮富，這些不正之風(fēng)日益增長，很多學(xué)生嘴里都流露出攀比，這樣不僅影響學(xué)習(xí)還會(huì)使家庭負(fù)擔(dān)變重，有些家庭并不算富裕，但是孩子卻無比攀比，造成家庭壓力過大，這對任何家庭都是有害的。對比可知差距，也可惹禍上身。
我們應(yīng)該把對比降到適當(dāng)?shù)某潭�，多益而無害，對比固有好處，但需要度。
心中有一把尺，量準(zhǔn)自己也量準(zhǔn)別人，對比適量可以使人進(jìn)步使人勇敢，對比過量便是害人害己，多一些正能量，讓對比走進(jìn)你的生活但卻不濃墨重彩。
對比的作文600字 篇2
我常常自認(rèn)為出身于書香世家，要比別人高貴許多。然而，只見過一次面的他，像一面鏡子，照出了我的缺點(diǎn)，使我用新的眼光重新來認(rèn)識(shí)自己，并以他的純補(bǔ)、誠實(shí)教我如何做一個(gè)正直的人。
那是青玉米剛剛上市的季節(jié)，媽媽叫我去買兩斤。我剛出家門不遠(yuǎn)，就看見一個(gè)攤兒，圍了不少人。我走近一看，是個(gè)玉米攤，賣玉米的是一個(gè)年紀(jì)與我相仿的'少年，（外貌）。你看他（動(dòng)作）。我提高了嗓門對他喊著：“喂，賣玉米的，給我兩斤�！彪S著一聲“好嘞，”他麻利地稱起玉米，然后堆在一旁。我先給他一張整票子，只見他從兜里掏出一大堆毛票兒，很快把找給我的錢遞給我，又忙著給別的顧客稱玉米了，我接過錢數(shù)了一下，突然發(fā)現(xiàn)他多找給我五毛錢。剛要開口叫他，念一想：（心理），想到這兒，我（動(dòng)作）。
剛走幾步，突然聽到他大聲說：“同學(xué)，等一等。”我的心“咯噔”一下，裝作沒聽見，繼續(xù)往前走，但又不敢跑，一跑好像我真成了竊賊。他趕了上來，一把把我抓住，我心想：這下完了，飛機(jī)模型肯定泡湯了，弄不好，他還以為我是小偷�！澳銊e走得那么急嘛！”他氣喘噓噓地對我說，“俺看你落下了一個(gè)玉米�！闭f罷，把一個(gè)玉米往我懷里一塞，沖我笑了笑，身就走了。
望著他的背影，我呆住了，一時(shí)理不清自己的思緒，只覺得那個(gè)玉米是那樣沉重，仿佛要榨出我身上所有的自私來。我在那里呆呆地站了半天，衣兜中的五角錢也像火一樣地?zé)遥矣猩詠淼谝淮胃械藉X放在兜里有時(shí)也會(huì)咬人��！心想，（心理）。我的臉發(fā)燒了，我默默地過身，拿出五毛錢，向他走去。
對比的作文600字 篇3
我的作文并不是很好，但關(guān)于我對作文的一些看法，倒是能說上一兩句，說得不好請見諒。今天我就說一下關(guān)于對比的一些看法。
我曾經(jīng)見到一篇文章，見了之后，我感到很是生氣。它是寫琉球蘭的，我不知道那是一種怎么樣的花�？傊髡呤且粋�(gè)勁的贊美。說它看起來是多么美什么的，之后又用了一種別的蘭花和它做對比。用的那種蘭花居然是君子蘭。還說君子蘭比起她說的那種蘭花要顯得媚俗，做作，不佩說是君子。
君子蘭這個(gè)詞是古人定下來的，她這又是像是在諷刺古人，我猜想君子蘭是一些古代的讀書人取的，她諷刺古人這樣就顯得太偏激了吧。另一方面，當(dāng)今的人也很喜歡這種花，而且是大部分人都喜歡，她存心和人過不去呢。我想這種文章是不會(huì)有太多的人喜歡的。
我理想中的寫法是不要一對一地寫。我在課本里讀過布封的《馬》他就寫的`得很好，他用馬身上的各個(gè)部位和其他動(dòng)物身上的各個(gè)部位相比較，例如說用馬的頭和驢的頭相比較，說是驢的頭看起來很笨拙。驢的確有這個(gè)特點(diǎn)。但作者只是哪驢的頭來和馬做比較，讓人會(huì)想到驢的頭不是很漂亮，但它也許會(huì)有一些地方比馬要好，還有作者在寫的過程中很是幽默得寫。這樣就不會(huì)打擊到別人了。
還有一種寫法就是“更喜歡”。比如說周敦頤的《愛蓮說》就是這樣�！坝嗒�(dú)愛蓮之出淤泥而不染……”他的文章里有說到陶淵明的獨(dú)愛菊和世人盛愛牡丹。
但寫的比較含蓄，沒激烈的批評(píng)。也表示對那些愛菊愛牡丹的人的了解。這種說法我比較接受。
我希望各位在寫文章時(shí)不要為了說明自己的看法而用別人的看法來大作對比。
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