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在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的興奮的作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
興奮的作文600字 篇1
明媚的陽光照在潺潺的小溪和布滿鵝卵石的沙灘上，小溪波光粼粼，沙灘金燦燦。
我的心情也是異常的興奮。教官帶我們來到小溪、沙灘邊做羅馬炮架和炮彈，模擬戰(zhàn)場來打一場“硬仗”。
教官示范制作羅馬炮架：拿三根差不多長的竹竿，用毛線把三根竹竿并攏在一端纏繞住，捆緊打結(jié)，然后三根竹竿分開支撐起三腳架來，這樣，炮架的雛形就出來了，為了更加牢固，穩(wěn)定性更好，教官又教我們在三根竹竿的底部橫著各綁一根竹竿用膠帶穩(wěn)穩(wěn)地固定，最后一步把“炮彈”裝上�！芭趶棥痹瓉硎怯脷馇蚶锕嗌纤龀傻�。
教官把我們分成紅隊(duì)和黃隊(duì)，并告訴我們比賽規(guī)則：2名攻擊手，1名炮彈手。打中對方炮架加10分，砸到教官扣20分，打中對方領(lǐng)域加1分，打中對方隊(duì)員加20分。我被分在了黃隊(duì)。我們每隊(duì)都按照教官剛才的示范自己動手做炮架。做炮架需要高個子來做，我個子矮，專做炮彈。拿著教官分發(fā)的氣球跑到小溪邊裝滿水然后再吹口氣，扎緊口子，輕輕的拿在手上，軟綿綿的'，生怕它炸了。
萬事俱備，只欠教官的一聲令下，“硬仗”便開始了。我們黃隊(duì)的隊(duì)員個個如猛虎搬英勇善戰(zhàn)，而我生怕被“炮彈”擊中，便在后方做后勤，專門給戰(zhàn)斗在一線的同胞們提供“炮彈”。一開始，我們隊(duì)的攻擊力雖然強(qiáng)勢，但是，每次攻擊的時候都偏離了目標(biāo)，命中率不高，我們心里都很著急，再這樣下去就要被紅隊(duì)打敗了。這時候，我們的隊(duì)長沖鋒陷陣，親自上陣指揮，只見炮彈穩(wěn)穩(wěn)地落入對方陣地，我們黃隊(duì)的氣勢受到了鼓舞，接二連三打中對方的炮架和隊(duì)員。
我們黃隊(duì)與紅隊(duì)的比分是42：37，我們黃隊(duì)勝利了。
這真是一場令人興奮的“考試”��！
興奮的作文600字 篇2
一聽說考試快到了，我興奮無比。我是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的學(xué)生，老師一直說我學(xué)習(xí)可以，總說我不怎么講話。我覺得老師沒有認(rèn)可我的學(xué)習(xí)好。我很想通過考試告訴老師不多發(fā)言的孩子也一樣優(yōu)秀。我很想通過考試告訴同學(xué)們我很出色。我更想告訴爸爸媽媽，換了環(huán)境的我也一樣能將學(xué)習(xí)搞好。我每天回家后，總是認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)功課，就想讓大家對我刮目相看。
考試時間到了，我愉快的進(jìn)入了考場，可心情卻一下子失去了控制，變的緊張起來�？纯茨吧谋O(jiān)考老師，看看身邊陌生的同學(xué)，再看看這個陌生的環(huán)境，我越發(fā)緊張起來。等老師把卷子發(fā)了以后，我的心才平靜了下來。
開始答題了，我首先把試卷看了個遍。然后略微思索一下，就開始認(rèn)真完成了。我順利的完成了這次考試。開始檢查考試卷子了。嘿，還真有的檢查，我怎么就丟了一道填空題呢？差點(diǎn)為我失去2分。呀，還有一道啊，哦，這個是我剛才拿不準(zhǔn)的，我再來思考一下，好，我填�？磥碓贈]其他遺漏了。
“叮鈴鈴……”下課鈴也想了，我交了卷，愉快的走出了考場�？吹胶枚嗤瑢W(xué)都聚集在教室門前熱烈地討論著剛才的考試。我也加了進(jìn)去，只是聽，很少發(fā)言，有他們不怎么會的'，我才提出自己的意見。
兩天后，成績出來了，我語文、數(shù)學(xué)、英語所考的分?jǐn)?shù)，幾乎都是滿分，我為自己歡呼！好開心啊。我想：在新環(huán)境里，我能超過所有的同學(xué)，獲得班級第一的好成績，獲得全校第二的好成績，我自己是多沒了不起啊。我都快樂暈乎了。老師欣賞我，爸爸媽媽夸獎我，同學(xué)們羨慕我，你說我能沒有幸福的感受嗎？我好幸福好幸福，好開心好開心。
這次考試，給我留下了深刻的印象，它能讓我樂三天三夜！
興奮的作文600字 篇3
童年是一艘小船，船里裝著一個個五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸各種味道都有。其中，有件事深深地刻在我的心頭，每當(dāng)我想起心里就有點(diǎn)興奮。
那是在讀四年級時，有一次，我們的科學(xué)老師布置了一項(xiàng)有趣的實(shí)驗(yàn)——種綠豆。鴉雀無聲的教室猛然間吵鬧起來。有的同學(xué)說：“哈哈，不就是種綠豆嗎？”有的同學(xué)卻說：“老師為什么要布置這么簡單的實(shí)驗(yàn)?zāi)�？”同學(xué)們紛紛爭論起來，心里想的都是一樣的：不就是種綠豆嗎，簡單嘛！然而，有的同學(xué)卻和我一樣坐在座位上紋絲不動，疑惑不解地想：老師不會是在耍我們吧？回過頭來，哈哈，看來同學(xué)們是高興得太早了，就知道老師會這么說——在瓶子里種綠豆。即使老師給我們加大了難度，但這個實(shí)驗(yàn)還是引起了我們的好奇心。
放學(xué)后，我加快腳步回到家里，迫不及待地向媽媽索要一個沒有蓋子的瓶子和幾顆綠豆。然后跑到陽臺，按老師教我們的步驟操作起來。首先，拿幾張潮濕的`面巾紙塞入瓶底，然后拿起綠豆，豆溜溜的綠豆在陽光的照耀下顯得很光滑，我把綠豆小心翼翼地放進(jìn)瓶子里，哦可千萬別把手也卡在瓶口呀。最后就等它慢慢生長啰。
種下綠豆后，我總想著它，導(dǎo)致連夜睡不著覺。我每天都觀察它，過了兩三天，綠豆終于長出了小豆芽。又過了幾天，曬過太陽的綠豆芽，長得又嫩又綠，這真讓我難以置信，一開始我還以為是老師真的說錯了，結(jié)果反而是我錯了，綠豆真的發(fā)芽了！我興奮得手舞足蹈。
這件事情已經(jīng)過去一年多了，每次只要一想起，我的心里還是有點(diǎn)興奮。
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