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在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的神奇的實驗作文600字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
神奇的實驗作文600字 篇1
叮鈴鈴！叮鈴鈴！語文課的上課鈴打響了。史老師走進教室，大聲地對全班的同學(xué)說：“今天，我們做一個實驗�！�
史老師的話音剛落，我便來起了勁。便心想：“今天究竟做什么實驗?zāi)兀俊?/p>
不一會兒，史老師便叫幾位同學(xué)拿來了兩個透明的`塑料杯，三盒回形針和一杯裝滿水的杯子。
史老師指著裝滿水的杯子說：“這里裝了水，我請幾位同學(xué)來觀察一下。”
幾位同學(xué)在講臺上觀察后，都說這杯水是滿的。這下，史老師便發(fā)話了：“我將這些回形針，一個一個的放進水杯里，大家猜一共可以放多少個回形針在里面�！�
這時，同學(xué)們便七嘴巴舌起來，有人說三個，有人說十個，有的人說二十個，有人說二十五個，還有人說三十六個......我心想：“回形針是鐵的，肯定放不進去多少個，三十六個是不可能的�！�
史老師開始放了，大家一起數(shù)了起來，當(dāng)?shù)谑畟�放進去說中后，水竟然沒溢出來，那時我心想：“肯定會在放第二十個回形針時，水會溢出來，可漸漸地，二十個，三十個，四十個放進去了，水都沒有溢出來，我驚訝的睜大了眼睛，五十個，六十個，七十個，八十個，九十個，一百個，水竟然還沒溢出來。
接著史老師叫同學(xué)們上來放，許璐羽先上講臺放了十個，結(jié)果沒溢出來，滿慢慢地，到了二百六十個了，史老師竟叫我去放十個，當(dāng)我還沒放之前，我發(fā)現(xiàn)水已經(jīng)溢出來了，只不過沒有流出來，我小心翼翼地將十個回形針，一個一個的放進去，結(jié)果還沒是沒有流出來。我下去后，史老師開始放了，當(dāng)放到第二百七十八個時，水流出來了。
實驗過后，史老師說：“今天這個實驗告訴我們：水是有張力的�！蔽衣牶蟛呕腥淮笪妗�
這個實驗真神奇！
神奇的實驗作文600字 篇2
我喜歡做實驗。我記得愛迪生說過；天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。
今天上午，我剛踏進教室的大門，發(fā)現(xiàn)老師不在，桌子上還放著裝著水的桶、杯子、紙和硬紙板，還有水盆。我走過去瞧一瞧，誰知老師神不知鬼不覺地從我旁邊走了出來，嚇得我魂飛魄散。后來，我定睛一看，原來是做實驗啊。我走出去對老師說；“這個實驗我做過了�！崩蠋熣f；“那待會兒讓你先做�！边^了一會，開始上課了，我懷著激動的心走進了教室。
不一會，實驗開始了。老師把玻璃杯拿出來，然后再拿一個塑料杯，把里面裝滿水，倒進玻璃杯里。我一開，那水既像小溪，又像小河，源源不斷地流如杯子里。那聲音仿佛是哪位天才音樂家彈奏的樂曲“叮叮咚咚......”水里的泡沫，一會兒向下，一會兒向上。大的像細管口，小的像玩具子彈。老師笑著說；“你們相信一張薄薄的紙能托起一杯滿滿的水嗎？”我們有的說可能，有的說不可能，“戰(zhàn)爭”當(dāng)相“激烈”。老師用薄紙輕輕地蓋在玻璃杯的杯口，然后迅雷不及掩耳之勢地把玻璃杯到過來。我們瞪大眼睛，一動不動地坐在座位上，生怕錯過精彩的`瞬間。我看看老師，老師一頭霧水。
這時，奇跡發(fā)生了，紙竟然托起了滿滿一杯的水！老師又換了硬紙板，結(jié)果還是成功了。我緊張的神情也放松了下來。我對老師真是佩服得五體投地。下課之后，我們一擁而上地跑到老師身旁，做了做實驗。最后，老師揭曉了秘密——大氣壓力。
通過這件事，我明白了一個道理：生活處處皆學(xué)問，我們也要做有心人，揭開科學(xué)的奧秘。
神奇的實驗作文600字 篇3
今天，項老師神神秘秘地拿出了兩個一模一樣的透明玻璃瓶，讓我們猜測里面分別裝了什么？我們看了下里面的液體，竟然都是無色透明的。我想：顏色都一樣的，這讓我們怎么猜呀？同學(xué)們也開始紛紛猜測，有的同學(xué)說是水；有的同學(xué)說是香水，還有的`同學(xué)說是醋或白酒，我認為是飲料……一連串的問號使我疑惑不解，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥？同學(xué)們一次又一次瞪大眼睛看了看，還是感覺沒什么不一樣。為了弄明白瓶子里到底裝的是什么，同學(xué)們建議用聞的方法來驗證。
同學(xué)們一個一個輪流聞過去，發(fā)現(xiàn)其中一個瓶子并沒有什么氣味，而另一個瓶子卻發(fā)出刺鼻的氣味。同學(xué)們連忙捂住了鼻子，閉上眼睛，還直搖頭，連連擺手。這時，老師又拋出了一個問題，瓶子面上特侖蘇三個字，為什么在沒有氣味的瓶子上很清晰，而在另一個瓶子很模糊呢？這時，老師揭開了謎底，原來無味的瓶子里的裝的是水，沒有軟化字體的作用。另一個瓶子里裝的是醋，有軟化字體的作用。所以，字體逐漸模糊了。
老師還告訴我們：別看那小小的醋，在生活中卻有著很大的作用呢！當(dāng)我們在吃海鮮，小籠包等美食時，蘸點醋會變得更美味。當(dāng)我們的房間有異味，但無法祛除時，放點醋會幫我們祛除那些異味的。當(dāng)我們的杯子用了很久，杯底就會出現(xiàn)一層黃黃的水垢時，可千萬不要用刷子刷，那樣會損壞杯子的，只要倒點醋放在杯子中，輕輕搖晃即可馬上溶解等。
通過這次實驗，我知道了：要做生活的有心人，學(xué)會細心觀察，不斷探究，你就會有意想不到的收獲。
神奇的實驗作文600字 篇4
媽媽告訴我去作文班要準備一個瓶子，我疑惑不解地猜我疑惑不解：老師是要讓我們學(xué)環(huán)保嗎？說不定是要用嘴堵住瓶口呢……
帶著這樣的疑問，我來到了作文班。“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，我飛快地跑進教室。大家正興致勃勃地互相討論，我看見老師在黑板上寫出了四個大字“瓶子癟了”。我看了看，不由地產(chǎn)生了疑問：是要用手捏瓶子嗎？看著桌子上的一口大鍋。就這樣，老師說：“今天我們要大顯身手，來做一個實驗：不用手把瓶子弄癟�！蓖瑢W(xué)們拍手稱快，大聲叫道：“不可能，老師讓我們來試一試�！�
我們一個接一個拿著瓶子到老師跟前，老師用杯子把水灌到瓶子里，然后告訴我們要快速把瓶蓋蓋好。我用手摸一摸，真燙呀。接著我們又把瓶蓋打開，把水倒進鍋里，之后我便擰緊瓶蓋凝視，目不轉(zhuǎn)睛地望著瓶子。
只見瓶子內(nèi)壁上覆蓋了一層白色的霧，過了一會兒白霧漸漸消失了，變成了一個個晶瑩的小水珠似的一顆顆光彩奪目的珍珠，我把耳朵對著瓶子，只聽一陣“噼里啪啦”的聲音響了起來，教室里逐漸發(fā)出了一陣贊嘆聲，我仔細一看，瓶子的身體開始慢慢往里凹了。這時我的心里忐忑不安起來，只見它快速地收起了圓圓的.肚子。我們?nèi)滩蛔〈舐暤亟械溃骸捌孔影T了！”
實驗結(jié)束了，可我疑惑不解：為什么平時毫不起眼的瓶子，會有那么大的神奇力量呢？還是老師幫解開了困惑。原來是開水將瓶子里的空氣加熱了�？諝庠诶鋮s的過程中壓力變小，而外界的大氣壓沒變，所以瓶子變癟了。
親自實驗，發(fā)現(xiàn)科學(xué)，這節(jié)課真的是太有意思了。
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