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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的春水作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
春水作文600字 篇1
今天下午，我懷著好奇心閱讀了冰心奶奶的詩(shī)集《繁星·春水》。我被冰心奶奶那細(xì)膩的思想和她對(duì)母愛(ài)崇高的敬意感動(dòng)了。
“母親呵！我的頭發(fā)，披在你的膝上，這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲�！痹僖淮卧谛睦锬钸@首短詩(shī)，再一次從中體會(huì)那深深的含義。“萬(wàn)縷柔絲”這是母親對(duì)作者不盡的愛(ài)��！這是母親對(duì)作者溫柔如絲的愛(ài)��！“披在你的膝上”為什么是“披在你的膝上”而不是其他的地方呢？大腦里冒出一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)來(lái)，再回想起小時(shí)候，媽媽幫我梳頭的時(shí)候也做過(guò)這樣的動(dòng)作，那時(shí)候，媽媽親昵的和我玩耍著。哦，我明白了！“披在你的膝上”是因?yàn)樽髡叨昧四赣H的愛(ài)而做出親昵的舉動(dòng)呢！這也說(shuō)明了冰心奶奶對(duì)母親的愛(ài)戴與感恩。
是啊，母愛(ài)不就是這樣么？它就像是頭發(fā)一下，一絲絲的雖然很細(xì)，但卻有幾億甚至幾十億那么多根。也就是說(shuō)，母愛(ài)是無(wú)微不至的。它們雖然很小，但卻不是只有一次兩次，而是有幾億甚至幾十億那么多次。母愛(ài)，就是這樣的。
在現(xiàn)實(shí)生活中也是如此。我的媽媽?zhuān)亚啻韩I(xiàn)給了我。她的白發(fā)，是為我而生；她的皺紋是為我而長(zhǎng)。我的媽媽?zhuān)谖曳稿e(cuò)誤的時(shí)候毫不猶豫地原諒我；我的媽媽?zhuān)谖也欢碌臅r(shí)候給我說(shuō)道理；我的`媽媽?zhuān)谖矣胁粫?huì)做的題目時(shí)，她總會(huì)守在我的身邊，耐心的給我講解……，我的媽媽?zhuān)褪沁@樣，可以為了我而付出她的一切。我覺(jué)得冰心奶奶的這首詩(shī)很適合我和我的媽媽?zhuān)�，從中我找到了感覺(jué)。并把我對(duì)他的理解寫(xiě)了下來(lái)。
最后，在這里我祝天下所有的母親合家歡樂(lè)！
春水作文600字 篇2
雙腳下流淌著溫靜的春水，夜空里流淌著燦爛的星河。眼前閃過(guò)的光芒，是天際劃過(guò)的流星，還是夜里的露水初降？從腳下望向遠(yuǎn)方，看見(jiàn)春水、大海、山影、晚霞，都在繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空下閃耀。
--題記
“憑欄久，涼風(fēng)漸生�！蔽龅耐盹L(fēng)輕拂亭臺(tái)樓閣，倚在欄桿上的女子眼神寂寞地望向遠(yuǎn)方。不知是“何處是天�！钡钠鄾鲞�是“乘風(fēng)歸去”的無(wú)牽無(wú)掛，勾起了西方漸沉的彎月，夾帶著咸澀潮濕的海風(fēng)，飛騰至海面上，化作了一片朦朧的光云，隨著滿天星斗一起傾斜，輕輕地飛在海濤之上。
這就是冰心。如此空靈透明的文字，似乎并不屬于這個(gè)世界�！昂翁幨翘熠�？真要乘風(fēng)歸去！”似乎已經(jīng)撇下人世間一切紛擾，乘著夜風(fēng)，扶搖直上九萬(wàn)里，直到消失在漫天星光肆意流淌的銀河中。
首次讀冰心，便迷上她的詩(shī)歌。那樣一個(gè)冷傲如同雪中幽梅的女詩(shī)人，詩(shī)就如同她的人一樣，帶了一絲若有若無(wú)的冰清玉潔，往往，還有幽深的魂兒，意蘊(yùn)著比梅，比冬，更深更冷的哲理。徘徊在那微寒的字里行間，不知是手捧著書(shū)閱讀呢，還是深深迷醉在夢(mèng)里。我早已不能夠分辨，只能看見(jiàn)頭頂星光如水，明月高懸。
“一轉(zhuǎn)身忽驚，西山月落涼階上，照著樹(shù)兒，射著草兒�！痹鹿�，在《繁星春水》里無(wú)處不在。定是詩(shī)人本人常常佇立于月光下吧，于是詩(shī)也帶了一絲月光的.意境，似乎那潔白的清輝萬(wàn)縷，透過(guò)文字，撒在我的手臂上。于是，我感受到一種從內(nèi)心深處散發(fā)的冰涼，就像這本書(shū)一樣的冰涼，這就是《繁星春水》，母愛(ài)，童真，自然，貫穿了整本書(shū)，也貫穿了冰心的心。想必，在那無(wú)數(shù)個(gè)難眠之夜，詩(shī)歌就是她心靈的支柱吧。
“情之深，語(yǔ)至美�！边@便是《繁星春水》，囊括了春水的平靜和繁星的耀眼。我不知道，自己的靈魂深處，是否也有這樣一片星空。
我拾起了一籃子的星光，抬頭看時(shí)，月已西垂，繁星暗淡。春水順著晨曦流來(lái)了，和繁星一起，閃爍在這廣闊的天地之間。
誰(shuí)能看見(jiàn)，它的起點(diǎn)，是太陽(yáng)升起的地方？
春水作文600字 篇3
五彩繽紛的風(fēng)箏，終于展翅高飛；含苞待放的枝丫，終于花園錦簇；翠色欲流的湖水，終于碧波蕩漾……一個(gè)季節(jié)的表演結(jié)束了，下一個(gè)季節(jié)又登上舞臺(tái)。
春光明媚，告別電子設(shè)備，不要太愚昧，快去感受自然之美。
文理學(xué)院內(nèi)的月湖，已是一片彩色的世界，是打翻了的顏料桶繪成的美麗世界。
垂柳，已經(jīng)長(zhǎng)發(fā)及腰、蒼翠欲滴。那種綠，既沒(méi)有深得發(fā)黑，也不淡得發(fā)白，是大自然的綠，是生機(jī)勃勃的綠，還是那種非常吸引人們眼球的綠。忽然，一陣粉紅的花瓣雨飄落身邊，一陣淡淡的芳香沁人心脾，這是正在飄落的桃花、櫻花，這是一片花海。都怪這幾天的春雨甘露，讓可憐的枝丫，被花團(tuán)壓彎了腰，根本無(wú)法喘息！
湖邊那么熱鬧，那湖水呢？湖水是快樂(lè)了，被垂柳的頭發(fā)點(diǎn)中了笑穴，一圈一波浪，臉上漾著絲絲抹不掉的笑。湖水是綠色的.，人影都給染綠了。湖水中立著許多水草，有的像稻，有的像毛球，有的像樹(shù)枝……反正一個(gè)字——綠！湖心有個(gè)島，島上除了三棵高大挺秀的棕樹(shù)，粗壯的枝干并沒(méi)有掩蓋熠熠生輝的小草，他們似乎得了諾貝爾獎(jiǎng)，自豪地“昂首挺胸”，撐起自己的一片天。從水上廊橋上經(jīng)過(guò)，這才發(fā)現(xiàn)，湖水是魚(yú)兒們的樂(lè)園。有的像閃閃發(fā)光的金子，有的像熊熊燃燒的火焰，有的像滴入水中的墨汁，色彩斑斕，輕巧靈動(dòng)。像一道閃電在水中穿梭，一眨眼，魚(yú)不見(jiàn)了，留下一圈圈的波紋。
喂魚(yú)食的人很多。有一個(gè)小孩子最可愛(ài)，大人將他抱低，他激動(dòng)地“張牙舞爪”，對(duì)著湖中的影子和魚(yú)兒示好，忽然撲通一聲，人影碎了，一只小“船”漂在水面上，廊橋上傳來(lái)了一陣歡快的笑聲。
春水作文600字 篇4
“零碎的詩(shī)句，是學(xué)海中的一點(diǎn)浪花吧；然而他們是光明閃爍的，繁星般嵌在心靈的天空里�！痹谧x這本《繁星·春水》時(shí)，我對(duì)冰心奶奶所寫(xiě)的《繁星》特別有感覺(jué)。看冰心奶奶的《繁星》，就如同在夜里遙望星空一般，可以看見(jiàn)交相輝映的景象，也可以目睹某顆星剎那間的美麗。翻閱著這本書(shū)，我懷著對(duì)這位已故的老人深深地景仰之情，細(xì)細(xì)地品味著……在《繁星》中，有著冰心老人對(duì)生命的別樣理解。在她眼里，有時(shí)生命如同鳥(niǎo)兒飛去，如曇花一現(xiàn)般綻放得絢麗，逝去得卻也飛快；有時(shí)又從生離死別中體會(huì)出滋味：生離，在她看來(lái)是朦朧的月日，只要撥開(kāi)云霧，最終還是可以再見(jiàn)的，但是死別，就是無(wú)奈地跌落在地上，無(wú)言以對(duì)生命的惜別，只有嘆息而已……有時(shí)，她又如孩子般發(fā)現(xiàn)生命的閃光，就如波浪般生生不息。但有時(shí)，她對(duì)于生命也是有迷惘的�？矗骸霸聝涸浇�，影兒越濃，生命也是這般的真實(shí)么？”從冰心奶奶的字里行間都能看出這一點(diǎn)。
另一點(diǎn)在《繁星》中，思考與安靜也是冰心奶奶非常推崇的。她還認(rèn)為“心靈的燈在寂靜中光明，在熱鬧中熄滅。”是啊，在喧鬧的環(huán)境里，還有誰(shuí)能正常地思考呢？ 安靜與吵鬧，明亮與黑暗，在冰心奶奶眼里是看不清楚的。她認(rèn)為，要有所作為，必須時(shí)刻提醒自己不能停止思考，不要讓心“卷在虛無(wú)的旋渦里”！思考是愉悅的，在冰心奶奶筆下是一種只可意會(huì)不可言傳的感受，有些美麗，原本就是自己才能夠品嘗的。
孩子和自然，永遠(yuǎn)是冰心奶奶詩(shī)歌的主旋律。她寫(xiě)過(guò)帶著泥土芳香的、清純透明的鄉(xiāng)間之風(fēng)，也寫(xiě)過(guò)傍晚與星星一起點(diǎn)亮的萬(wàn)家燈火，還有容易令人產(chǎn)生冥想的夜和雨的'雙重意象。純真的孩子的提問(wèn)令大人無(wú)言以對(duì)時(shí)的一瞬間，還有真摯的感情自然流露時(shí)的感動(dòng)……
這一切都是拜讀冰心奶奶的《繁星·春水》所體會(huì)到的。
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