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在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的難忘掌聲的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘掌聲的作文600字 篇1
在生活中，有一種十分美好的聲音掌聲。它給人以鞭策，給人以鼓舞。
以前，有一個害羞的女孩。在“六一”前夕，大家都在準(zhǔn)備著節(jié)目。女孩的幼兒園老師讓她作為領(lǐng)讀，帶著同學(xué)們表演《三字經(jīng)》。那個女孩平常并不愛說話，老師為什么要選她領(lǐng)讀?因?yàn)槔蠋熆吹搅四莻�女孩的優(yōu)點(diǎn)：她的聲音清脆，且在做每一件事時，都十分執(zhí)著，想要盡力做好。
在老師告訴她這個決定后，她先是很吃驚，之后便下決心要做到最好。
從那之后，她每天早起一會兒，進(jìn)行練習(xí)，將《三字經(jīng)》中要表演的那一段不停地讀，不停地背。并且在空余的時間里，面對鏡子，練習(xí)微笑。在班上，她不再像之前那樣沉默不語了，而是向每一個見到的`同學(xué)微笑，打招呼。放學(xué)后，在同齡孩子玩耍時，她卻在向媽媽表演，由媽媽對她進(jìn)行指導(dǎo)。每一次，媽媽只提一個要求，而每一次進(jìn)步，都會得到媽媽鼓勵的掌聲。
日復(fù)一日，兩個星期過去了，女孩卻一點(diǎn)兒沒有煩躁，因?yàn)槊恳淮尉毩?xí)，都有兩樣?xùn)|西陪伴在身旁：媽媽的掌聲與做到最好的信念。
又一個星期過去了，到了表演的日子。女孩帶領(lǐng)著全班同學(xué)開口誦讀道：“人之初，性本善”
表演結(jié)束了，謝幕，掌聲響起，經(jīng)久不息。
那一陣掌聲給了女孩最大的鼓勵，讓她變得自信、陽光。
那女孩便是我，那年我5歲。
掌聲，是一種美妙的聲音。它飽含著鼓勵與認(rèn)可。
當(dāng)一個人失落無助時，給予他掌聲，使他邁步向前;當(dāng)一個人自卑時，給予他掌聲，使他變得開朗;當(dāng)一個人心中烏云密布、陰霾不散時，給予他掌聲，便會趕走陰霾;這個世界如果充滿掌聲，世界也會變得陽光燦爛!
難忘掌聲的作文600字 篇2
在每個人成長的道路上，有許許多多的掌聲，在我過去的時光里，有三次難忘的掌聲始終在我的耳邊回響。
上小學(xué)時，膽小幼稚的我上課時總不喜歡發(fā)言，老師經(jīng)常找我談話，對我說：“膽小并不是你的錯，如果你不努力改掉這個毛病就是你的不對了�！蔽耶�(dāng)時似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，聆聽了老師這一句簡單而意義深重的話。有一次上課時，老師提了一個難度較大的問題，并宛如為難我似的把我叫起來回答，我頓時面紅耳赤，張口結(jié)舌，好像有無數(shù)只螞蟻在我心中跳上躥下，老師看見了我著急的樣子，連忙帶頭和同學(xué)們一起鼓起了掌，使我在一瞬間信心大增，給予我極大的勇氣，我重新整理好思路，一下子回答了這個問題。這一次掌聲使我終生難忘。
初中生活來臨之前，爸爸媽媽就問過我：“中學(xué)時期到來之際，你有什么打算嗎？”我思忖了一會兒，聲情并茂地回答到：“到了初中學(xué)校的'門檻前，就等于又步入了一個新的起點(diǎn)，我將會用嶄新的姿態(tài)去認(rèn)真學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來報答對我有過幫助的人，用成績說明一切�！痹捯魟偮�，我依稀聽到了一陣掌聲，原來是爸爸媽媽的手表現(xiàn)出來的，掌聲中不僅有對我欣賞的成分，也包含有對我初中學(xué)習(xí)的殷切希望。這一掌聲又使我銘記在心。
暑假期間，英語班開展了競賽活動，我也被選定為參賽選手，心情也就格外緊張激動。比賽時，選手們都經(jīng)過各種題型的訓(xùn)練，取得了不錯的成績。我們小組經(jīng)過不斷的共同努力下，以三百二十分的最佳成績?nèi)〉昧烁傎惖牡谝幻ｖ畷r，臺下響起了雷鳴般的掌聲，這一掌聲是成功之聲，使我記憶猶新。
三種掌聲都令我難忘，但其中包含的意義就各不相同。每當(dāng)我打開記憶的“閘門”，這三次難忘的掌聲的情景就浮現(xiàn)在我的眼前，將給予我人生重大的鞭策。
難忘掌聲的作文600字 篇3
人們總會留下一些記憶深刻的東西，有歡喜、有悲傷、有鼓勵、還有感動，而留給我的卻是那一陣陣傳來的掌聲……
我以前是個膽子小，不愛說話，過于文靜內(nèi)向的小女孩，因此我不敢當(dāng)眾說話，在陌生人面前，我就像個“啞巴”。
或許老師知道我的情況，有意安排讓我從“啞巴”變成“八哥”。我清楚的記得在二年級，老師要每一個同學(xué)輪流講PPT，我很緊張，我看同學(xué)們在講臺上揮灑自如，繪聲繪色的表現(xiàn)時，我羨慕極了。在不知不覺中就輪到我講述了，那一刻我手抖得很厲害，臉開始像小火爐一樣發(fā)燙了，老師喊道：“下一個，王貝妮�！蔽以谕瑢W(xué)們緩緩的掌聲中慢慢站起來，小腿像篩子一樣晃動起來，感覺整個人都輕飄飄的'，就在這時，耳邊響起一陣陣強(qiáng)勁有力“嘩嘩嘩”的掌聲，這掌聲如同有魔力般的攆著我勇敢的走向講臺。
在講PPT的過程中，我依舊很緊張，全身都在抖，整個身體已不屬于我，講話結(jié)結(jié)巴巴，視線一片模糊。不知在誰的帶領(lǐng)下，班里又響出一陣長久不息的掌聲，在掌聲中我仿佛聽到了同學(xué)們對我的加油鼓勁，聽到了老師的期盼和贊許，我停頓了一下，頭慢慢抬起，視線里同學(xué)們和老師的身影漸漸清晰起來，我仿佛感受到了原來大家都喜歡聽我的演講，此刻，我不再發(fā)抖，我不再臉紅；我不再聲如細(xì)蚊，我要大聲講出來！
在同學(xué)們和老師再一次的熱烈掌聲中結(jié)束了我的PPT演講，我信心滿滿的走下講臺，那一刻感覺一切都很輕松，緩緩的掌聲平靜下來，我的心情也隨著掌聲恢復(fù)了往日的平靜。
這次演講徹底改變了我，我不再是以前那個膽小、不愛說話的女孩了！一個開朗、自信、幸福的女孩正向你們走來！
掌聲�。∥抑x謝你，我永遠(yuǎn)記得你的魅力，掌聲！是你給我不斷的鼓勵，給我支持，給我信心！
“送人玫瑰，手有余香”，愿我們的生活中處處都有精彩的掌聲。
難忘掌聲的作文600字 篇4
生活中，人人都需要掌聲。取得成績和榮譽(yù)，掌聲會給人以褒獎，給人以激勵，給人以新的活力；面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人一種信心，給人一種勇氣，給人以奮進(jìn)的動力，應(yīng)該說掌聲是一種肯定，是一種鼓勵，也是一種尊重。同學(xué)們，你們獲得過掌聲嗎？接下來就聽我說說當(dāng)我獲得掌聲時，那種美好又激動的感受吧！
那是不尋常的一天，老師讓我們評選班干部。在評選班干部時，要當(dāng)場即興演講。我終于盼到了這一天，因?yàn)槲蚁敫傔x一個我夢寐以求的職位——班長。但是今天得當(dāng)場來一段競選演說，在沒有一點(diǎn)兒充分準(zhǔn)備下，當(dāng)時的我有一些局促不安，束手無策，我被緊張的氛圍籠罩著，我拼命地想，拼命地寫，只想給大家留下一個好的印象。
時間如流水一般快，快輪到我了，我緊張得仿佛心里有一只活蹦亂跳的小兔子�！跋乱粋�，黃琪心�！崩蠋熞宦暳钕拢衣呱现v臺，不好意思地給大家鞠了一個躬，便結(jié)結(jié)巴巴地說道：“大……大……家好！我……我……叫黃琪心……”當(dāng)時我覺得那時的我簡直是糟糕透了，我在心里默默地對自己說：黃琪心，你不是一個膽小怕事的人，你應(yīng)該大大方方地面對同學(xué)，我相信你，你是最棒的！隨后我做了一個深呼吸，讓緊張的心情放松下來，之后微笑地對同學(xué)們說：“大家好！我叫黃琪心……”時間一分一秒地過去了，我也發(fā)言完了。那時的我如釋重負(fù)，同學(xué)們微笑地望著我，好像這是對我發(fā)言的首肯。突然，臺下響起了一片響徹云霄的.掌聲，這掌聲是那么動聽，這掌聲有著巨大無比的魔力，它使我弱小的心靈強(qiáng)大起來！這掌聲，使我終身難忘。
同學(xué)們，你們獲得過掌聲嗎？我相信你們獲得掌聲時一定和我一樣，那種開心而激動的心情覆蓋了全身。所以，同學(xué)們，請多多鼓掌吧，為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌！
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