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在平日的學習、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的研究作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研究作文600字 篇1
我家旁有一大片青翠欲滴的草地，一根根挺直的小草下面是肥沃的土壤，這里是螞蟻們歡樂的天堂！
一天，我用敏銳的眼光捕捉到了螞蟻搬運食糧的情景：它們個個都遵守秩序，沒有一點擁擠，很快就運完了一大堆食物。我看著看著，又發(fā)現(xiàn)每當相鄰的螞蟻靠近一點時，它們頭上天線般的觸角就微微搖動起來。咦？難道螞蟻們就是用觸角對伙伴們發(fā)出信號的嗎？我的腦子里突然冒出了一百個小問號。
我決心解開這個神奇的謎團。傍晚時分，我?guī)е蛛娡豺?qū)散了黑暗的幕紗，來偵察螞蟻們的動向。就在這時，我手電筒的光束搜索到了一只偎縮在墻角邊的螞蟻，那只螞蟻似乎看到了我，恐懼至極，劇烈地搖動觸角，我毫不留情地捏住它，俘虜著它回到家里，讓它當‘“人質(zhì)”。
我小心翼翼地把害怕得渾身發(fā)抖的小螞蟻裝進一個透氣的.小瓶里，等待著它向同胞的軍隊救援。
第二天，我又來到那個小瓶旁，掃視四周，發(fā)現(xiàn)我家墻角的小縫里鉆出了成群結(jié)隊的螞蟻軍隊，它們個個豎著那細長的觸角，好像在接收著“人質(zhì)”的救援信息，我的目光轉(zhuǎn)到了被我俘虜?shù)摹叭速|(zhì)”那里。只見它神氣活現(xiàn)地擺動著那對黝黑的觸角，那鑲嵌在它米粒般大小的頭頂上的眼睛，仿佛在得意地嘲笑我。哦！這時我茅塞頓開，像撥開云霧見到了青天！
我看到它們似乎在急切地交流，覺得不能袖手旁觀，一股憐憫之情從我心中萌動出來，我輕輕打開瓶蓋，放生了這條小生命，讓它和它的親人們相聚！
我是一個螞蟻“研究生”，我專心致志地研究著螞蟻，愛護著它們，是它們值得信賴的“好朋友”！
研究作文600字 篇2
說起座位，本人已經(jīng)深入研究差不多六年啦，可以說是圓滿修好這個座位科目了，呵呵。就先說說我對座位的看法吧！
就從第一排座位說起，個個都差不多是矮子，我可要感謝第一排的同學，為我們擋了許多災難，因為老師抽查背書的時候，總喜歡從第一排開始。如果第一排之中有個子顯然突出的話，不用說他最近絕對是危險人物。我曾經(jīng)不認真學習，老師把我調(diào)到第一排來上課，結(jié)果受了一肚子氣。老師在講臺上講著，累了就不能歇歇，寫字還要認真端莊，否則第一個就被咔嚓了。唉，早知道我就認真學習了。為什么世界上沒有后悔藥？第一排座位甩不掉的煩惱啊！
班上肯定有不少優(yōu)秀生，哎呀，給你猜對了！他們通常就是坐教室的中心——中間的'兩排座位。這些人不帶眼鏡？除非太陽打西邊出來了。個個都是愛學習的娃兒呀，我老媽就是想我成為那樣的人。上課的時候，你會看見中心的座位這一帶一定是口沫紛飛。他們就是老師的驕傲呀！
說說后面座位的同學吧，也蠻可憐的。雖然體型高大，平均1.55以上�？墒锹犃�是屬于正常人范圍嘛。老師在上面講課，他們在尾排都聽不到老師到底在講什么，又做不好筆記，下課還要偷偷地向同學借抄。所以咯，考試吧，能有個90分算好了。高個子也有高個子的煩惱哪！
再說說側(cè)邊靠墻近窗戶的同學吧。依我看，我巴不得想老師調(diào)我在這個座位了！它可是結(jié)合了許多座位的優(yōu)點哪！1.累了就能歇著，不容易被老師發(fā)現(xiàn)。2.可以完全將自己隱蔽到最低程度，不但可以清楚地聽同學發(fā)言，還有利于看黑板。3.筆記做好，老師不怎么慣于抽查，自然也少了許多災難啦，不過呢，挨幾句罵是好的。
好了，就講到這里了。同學們，你看了我這篇文章之后，是不是有所感觸呢，哈哈，其實只要你細心觀察生活，就會有滔滔不絕的收獲哦！
研究作文600字 篇3
“真的嗎?”
“我說到就一定會做到�！�
這是我寒假期間和我即將考研究生的姐姐的對話。她在大學期間，成績不是特別理想，但她仍舊堅持要考研究生。每天早晨早早的就開始了她一天的學習計劃，她想要緊緊地抓住每一次的學習機會。越苦越上進，這使我非常佩服。
從早上七點鐘到晚上八點鐘，她一直都在學習，就連吃飯的時候也在聽英語的聽力，而且非常地自律。在結(jié)束了一天的學習后，還要進行瘦身訓練，難怪她的體重一直保持的那么好呢！
我問她，你大學畢業(yè)怎么還不找對象呀！呵呵！她說：“這不是要考研了嗎，考研也不是輕而易舉能考上的'呀！一定要有付出，才有回報呀!”聽了這句話，我不禁給她豎起了大拇指。她還說:“人的這一生都要學習，隨著時代的變遷，每一代人都領會這不一樣的知識，所以，你也一定要好好學習呀�！蔽衣犃�，也每天和她一起學習、運動，任務結(jié)束后，我還會教她彈鋼琴和尤克里里。她還讓我下載了一個學習打卡的軟件“Timing”這里上有哥哥姐姐，下有二三年級的弟弟妹妹們也在打卡。原來，在我玩耍的時候，有這么多人在學習。
姐姐在放假時，說了，要奮發(fā)學習，她做了，而不是一時興起，而是堅持下來了，這種精神值得學習。
這是在學習方面的說和做。
她還有另一方面，在自律方面的說和做。
她每天都會控制自己的飲食，還會自己定制一個早晨搭配表，“每天合理飲食，就會保持健康身體”。于是我也參照姐姐的方法為自己定制了一個早餐表。
她“做”了，這些行動，都是我應該學習的。
她雖然沒有偉人、學士那么偉大，但卻用自己的行動證實了自己要追求的這份執(zhí)著！
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